高中歷史之教學教研歷史學霸的成功秘訣-只需5招學渣創(chuàng)造奇跡只要一個月素材

PAGEPAGE3歷史學霸的勝利秘訣—只需5招學渣創(chuàng)建奇跡只要一個月！歷史是一門記憶性的學科，很多孩子單純靠死記硬背來學習，這樣很簡潔混淆里面的時間、事務、人物等要素。所以歷史也令很多學生頭疼。不知道該怎樣學習歷史來提高學習成果。那么今日我就主要從學習方法來講解并描述中學生如何學習歷史。預習與筆記預習是一項重要的基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內(nèi)容有個也許了解，找出其中不理解的學問點，在聽老師講課過程中才可以有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。做筆記并不是一味地照搬老師各種話語、文字，而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的學問點，為進一步宏觀把握歷史事務框架、歷程供應指導。課后串聯(lián)整理學問點課文中的歷史學問并不是孤立存在的，歷史事務的起因、過程、發(fā)展和結果等都是遵循肯定歷程或規(guī)律的，肯定要對學問點進行串聯(lián)，這樣學問點就會記得更加堅固，也不易遺漏學問點。1、從歷史事務的時間著手在歷史的學習過程中，抓好時間線索是特別重要的。中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史部分的學習以時間線索為基礎來學習比較好。關于中國古代史，歷史地圖冊就做得很好，可把上面的相關部分剪下來并粘成一條“超長時間圖”，并在上面補上各朝代的都城等其他相關信息，畫出一個時間軸，把主要歷史事務標在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事務。這樣既便于記憶，也便于復習。2、歷史從國別上著手來主要分為中國史和世界史。中國史主要分為中國古代史，近代史和現(xiàn)代史三個部分來學習，當代史雖然也有涉及，但不是重點。古代史分成了專題學習的樣式，對于學生初中歷史的積淀要求明顯提高。所以學生的課堂學習特別重要。上課時細致聽講，課后可以閱讀一些歷史典籍，提高對歷史人物的相識，培育愛好。3、歸納總結其實歸納總結就相當于是課后復習，當我們學完每一個單元，就要剛好地歸納總結，這也是學習歷史的一個重要方法。比如說古代歷史的變革：中國的，外國的，封建社會的，資本主義社會的，每次遇到社會危機時，統(tǒng)治者們都是實行了怎樣的措施等等，其實很多時候都是有規(guī)律可循的，我們只要找到了這一規(guī)律，學習起來就是特別輕松簡潔了。4、把握總體，留心細微環(huán)節(jié)學習歷史須要我們有較強的提綱挈領的實力，從總體上把握，同時不放過細微環(huán)節(jié)，對于小的學問點也要清晰明白。這就要求同學們不僅要熟讀課本，還要從感性相識上升到理性相識。這樣我們才能真正的學好歷史，并運用歷史解決實際問題。5、聯(lián)系實際，擅長思索現(xiàn)在的歷史考試和社會熱點聯(lián)系特別緊密。這就要求我們在學習歷史時，決不能像以前一樣死記硬背。要學會學以致用。比如學習江南大運輸河的修建，我們就可以聯(lián)想到現(xiàn)代的水利工程，現(xiàn)代的工程社會披露的比較多，那么說明什么問題？這就可以和政治聯(lián)系到一塊了。分析完政治問題，再回到歷史問題上，是以后文綜考試的慣用手法。課后復習復習是特別有必要的，我們可以可以支配一周