2024-2025學年新教材高中歷史第九單元當代世界發(fā)展的特點與主要趨勢第22課世界多極化與經濟全球化課時作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要下

第22課世界多極化與經濟全球化一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．蘇聯解體后，執(zhí)政的德國社民黨議會黨團主席說：“世界多極化趨勢不行避開，而將來一段時間世界格局的主要特征體現在‘次中心’的出現?！睂Υ死斫庹_的是(D)A．將來一段時間內，世界不會再有“中心”存在B．所謂“次中心”，就是多極格局中的一極C．美國對“次中心”的出現持歡迎看法D．“次中心”的出現有利于世界和平穩(wěn)定發(fā)展解析：本題考查蘇聯解體后的國際形勢。依據題干“世界多極化趨勢不行避開，而將來一段時期世界格局的主要特征體現在‘次中心’的出現”，結合所學學問可知，所謂的“次中心”就是多極化格局中的多極，它的出現有利于整個政治格局多極化趨勢的發(fā)展，和單極格局世界是相互沖突的，美國不會歡迎，故D項正確，A、B、C三項錯誤。2．下圖漫畫《山姆大叔忙壞了》反映的實質是(D)A．兩極格局被多極化趨勢取代B．美國在國際事務上的力不從心C．第三世界國家的國際地位下降D．美國單邊主義外交政策的霸道解析：依據圖示信息可知，山姆大叔要管理世界上的許多問題，體現了美國當前極力謀求單邊主義的政策，D項正確。材料看不出多極世界的存在，也看不出兩極格局的瓦解，解除A。圖示信息體現美國在國際事務上的力不從心，但實質上是暗諷美國單邊主義外交政策，解除B。材料看不出第三世界的國際地位下降，而是暗諷美國單邊主義外交政策，解除C。3．有學者認為：“與其說多極化是世界發(fā)展的趨勢，不如說是發(fā)展中國家的志向和戰(zhàn)略?！边@主要是因為(A)A．多極世界有利于反對霸權主義B．多極化并非發(fā)展的趨勢C．多極化不利于世界和平穩(wěn)定D．多極世界在現實中不行能實現解析：冷戰(zhàn)結束后，多極化趨勢進一步加強，已成為世界政治格局發(fā)展的基本趨勢，B、D兩項錯誤；多極化趨勢的加強有利于反對霸權主義，建立公正合理的國際政治經濟新秩序，有利于世界的和平穩(wěn)定，C項錯誤，答案為A項。4．當代美國政治家基辛格說：“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不由超級大國主宰，而是有許多權力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國?！逼渲饕x是(B)A．美國是當今世界唯一的超級大國B．多極化趨勢下美國難以獨霸世界C．美國已完全失去了超級大國地位D．公正合理的國際新秩序已經建立解析：從綜合國力和軍事上著眼，美國是超級大國無疑，但從經濟上說，當今世界出現了美國、西歐、日本、俄羅斯、中國等力氣中心，經濟力氣的多極化正在使得世界政治格局走向多極化，故選B項。5．一本歷史書在描述某一時期的時代特征時，分別用了“別了，雅爾塔”“鼎足之勢話西方”“走出低谷的俄羅斯”“風云際會看東方”等標題。由此推斷，該時期的典型特征是(A)A．多極化趨勢加強 B．美國霸主地位的丟失C．俄羅斯走出低谷 D．東西方關系的緩和解析：本題考查世界多極化趨勢加強。由材料可看出當時雅爾塔體系已經瓦解，蘇聯已經解體，而東西方各種政治力氣都在不同程度地發(fā)展，由此可以推斷該時期的典型特征是多極化的趨勢在加強。6．下圖是美國《時代》雜志亞洲版的封面，象征五星紅旗的紅黃底色上用中英文寫著“中國贏了”，這是該雜志創(chuàng)刊以來首次運用兩種文字展示其封面內容。這反映了(B)A．美國承認孤立中國政策破產B．美國社會親密關注中國崛起C．中國動搖了美國的遠東霸權D．“一超多強”的格局被打破解析：本題考查中國的崛起。依據所學學問可知，美國孤立中國政策的破產是在20世紀70年頭，故解除A項?！耙怀鄰姟笔钱斀駠H格局的發(fā)展趨勢，其格局沒有被打破，故解除D項。《時代》雜志創(chuàng)刊以來首次運用兩種文字展示其封面內容，并打出“中國贏了”的字樣，說明美國親密關注中國的崛起，但無法體現“中國動搖了美國的遠東霸權”，故解除C項，選B項。7．電子計算機的獨創(chuàng)，是為了在軍事領域中快速進行彈道計算和限制防空火力的須要，在軍事需求的刺激和牽動下，其次、第三、第四代計算機快速發(fā)展并日趨完善。材料主要反映了(C)A．科技轉化為生產力的速度加快B．現代科技發(fā)展加劇軍備競賽C．需求促進了現代化技術的發(fā)展D．科技革命變更了人們的生活解析：計算機的快速發(fā)展和日趨完善是上于軍事需求的刺激和牽動，沒有體現“科技轉化為生產力的速度加快”，故解除A項；軍事的需求推動了現代科技的發(fā)展，而非是現代科技的發(fā)展加劇了軍備競賽，故解除B項；依據“電子計算機的獨創(chuàng)，是為了在軍事領域中快速進行彈道計算和限制防空火力的須要”可知，需求促進了現代化技術的發(fā)展，故選C項；題意主要反映了軍事方面的需求和科技發(fā)展對軍事需求的滿意，沒有體現對人們生活的變更，故解除D項。8．從貿易區(qū)內部的實力來看，美國擁有2/3的人口和90%的經濟實力，加拿大則僅有7%的人口和8%的經濟實力，墨西哥雖擁有近26%的人口，但經濟實力則不到2%。材料可以體現北美自由貿易區(qū)的特征是(C)A．貨幣一體化 B．政治合作C．大國主導 D．軍事合作解析：從材料中數字對比可知，貿易區(qū)內各國實力不均衡，貿易區(qū)內事務由大國主導，故C項正確；北美自由貿易區(qū)尚未實現貨幣一體化，故A項錯誤；B、D兩項與題干內容不相符，故B、D兩項錯誤。9．下圖為西班牙《阿貝塞報》刊發(fā)的新聞漫畫《就欺壓你！》。該漫畫反映出(B)A．歐元居國際貨幣體系主導地位B．歐元與美元競爭激烈C．歐洲統一的貨幣體系走向分裂D．歐元推動歐洲一體化解析：漫畫反映的是美元和歐元的競爭，不能推出“歐元居國際貨幣體系主導地位”，故A項錯誤；通過漫畫可以看出美元和歐元正在進行激烈的競爭，故B項正確；通過漫畫可知英鎊原不是歐元區(qū)，無法推出“歐洲統一的貨幣體系走向分裂”，故C項錯誤；通過漫畫內容不能推出是歐元推動了歐洲的一體化，故D項錯誤。10．下面是美國與墨西哥1989～1998年貿易發(fā)展狀況圖，由此可知《北美自由貿易協定》簽訂后(C)A．使墨西哥步入發(fā)達國家行列B．使美墨形成了經濟優(yōu)勢互補C．有利于北美區(qū)域經濟的發(fā)展 D．不利于發(fā)展中國家經濟發(fā)展解析：據圖示“美國與墨西哥1989～1998年貿易發(fā)展狀況”可知，美國對墨西哥的進出口貿易不斷增長，說明美墨之間貿易推動了北美區(qū)域經濟的發(fā)展，故C項正確；A項說法錯誤，墨西哥仍為發(fā)展中國家，解除；圖示信息是美國對墨西哥的進出口貿易不斷增長，與美墨之間的經濟互補無關，解除B項；材料沒有反映出對發(fā)展中國家不利，故D項說法錯誤，解除。11．下圖是美國福特汽車零部件來源示意圖。該圖能夠反映出當今世界經濟發(fā)展的趨勢是(A)A．經濟全球化 B．貿易集團化C．貨幣一體化 D．區(qū)域集團化解析：依據圖表信息可知，福特汽車生產的零部件來自世界各地，體現了經濟全球化的趨勢，故A項正確。題目重在強調生產的全球化，沒有體現“貿易集團化”“貨幣一體化”和“區(qū)域集團化”，故B、C、D項解除。12．美國一家公司為打開日本市場，對芭比娃娃玩具作了改進。有日本人說：“我認為這些洋娃娃不應當像以前那樣被認為是美國娃娃?，F在的孩子玩的洋娃娃是利卡(一種日本女孩喜愛的娃娃)和芭比的結合?！边@一現象反映了(D)A．美國是資本主義世界金融大國B．日本經濟對美國的依靠程度很深C．發(fā)達國家始終主導著世界市場D．經濟全球化下文化的沖突與融合解析：材料中沒有提到美國的國際金融地位，A項錯誤；據材料“美國一家公司為打開日本市場”可知，美國公司須要打開日本市場，與“日本經濟對美國的依靠程度很深”不符，B項錯誤；材料講的是美日之間的經濟溝通，沒有涉及主導世界市場的問題，C項錯誤；美國一家公司為打開日本市場，結合日本的利卡娃娃，對芭比娃娃玩具作了改進，這反映美日在經濟溝通中文化的沖突與融合，D項正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．閱讀材料，回答問題。材料一：1945年春德國倒戈的時候，蘇聯和美國之間的聯盟正在瓦解。隨著和平的來臨，從前的伙伴為了他們各自的利益漸漸放棄了合作，兩個對手之間的敵意導致世界成為一個分裂的世界。——[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》材料二：二戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局起先出現。一股股新的力氣在萌動……以自己的力氣，自己的聲音，震蕩著世界，變更著世界?！紵峤蛩够洞笃寰帧凡牧先?0世紀60年頭末70年頭初，整個世界的形勢已經與戰(zhàn)后初期和50年頭完全不同。在美蘇兩極之外，世界出現了西歐、中國和日本等新的力氣中心，再加上第三世界力氣的增長和發(fā)生的各種動蕩所造成的全球不穩(wěn)定因素的增加，使美蘇兩個超級大國再也沒有足夠的實力去限制世界。因此，與前階段相比，美蘇在這一時期的對外政策都出現了較大變更，以保持在國際政治中的主導地位。——摘編自徐藍《從兩極格局到多極化趨勢的發(fā)展——20世紀70～90年頭冷戰(zhàn)態(tài)勢的演化》(1)材料一、二中的“分裂的世界”和“嶄新的世界政治格局”分別指什么？(8分)(2)依據材料三并結合所學學問，說明20世紀60年頭末70年頭初國際關系發(fā)生的變更以及對世界格局的影響。(10分)(3)結合所學學問，說明20世紀90年頭以來國際關系格局的基本特點。(8分)解析：(1)由材料“1945年春德國倒戈的時候，蘇聯和美國之間的聯盟正在瓦解”和所學學問可知，“分裂的世界”指的是兩極格局(美蘇對峙)；由材料“二戰(zhàn)后僅25年”和所學學問可知，此時時間為20世紀70年頭，歐洲、日本等新興力氣起先崛起，沖擊著舊有的國際格局，故“嶄新的世界政治格局”指的是世界出現多極化趨勢。(2)由材料“在美蘇兩極之外，世界出現了西歐、中國和日本等新的力氣中心，再加上第三世界力氣的增長和發(fā)生的各種動蕩所造成的全球不穩(wěn)定因素的增加，使美蘇兩個超級大國再也沒有足夠的實力去限制世界”可知，這一時期的變更有：多個力氣中心崛起；第三世界力氣增加；世界不穩(wěn)定因素增加；美蘇實力相對下降。再由變更可推導出影響，因為美蘇實力相對下降、多種力氣崛起導致美蘇兩大陣營內部沖突凸顯，美蘇兩極的世界格局受到沖擊，與此相反多極化趨勢不斷加強；另外再結合20世紀70年頭的中國外交可知，這一時期是中美關系逐步走向正?；倪^程。(3)結合所學學問可知，20世紀90年頭蘇聯解體，世界形成“一超多強”的局面，美國企圖建立單極世界，這遭到了世界其他國家的抵制。綜上可歸納出這一時期的國際關系格局的基本特點為舊的世界格局已經解體，新的世界格局尚未形成；多極化趨勢加強。答案：(1)兩極格局(美蘇對峙)；世界出現多極化趨勢。(2)變更：多個力氣中心崛起；第三世界力氣增加；世界不穩(wěn)定因素增加；美蘇實力相對下降。影響：促進了中美關系的改善；兩大陣營內部沖突凸顯；美蘇兩極格局受到沖擊；多極化趨勢加強。(3)舊的世界格局已經解體，新的世界格局尚未形成；多極化趨勢加強。14．閱讀材料，回答問題。材料一：在全球化的過程中……人們將和世界各地越來越多的人相互競爭和合作……人們的機會將越來越同等……全球各地之間變得越來越相互依靠。貿易的疆界已經被鏟平，我們的經濟可以延長到隨意的地方，技術、人員、資本、貿易在自由地運行，用它們的方式達到平衡?！猍美]托馬斯·弗里德曼《世界是平的》材料二：部分書目。第一章金融的混亂＝世界的終結？其次章全球巨額資金：危機重重……第六章風雨滿樓：真正的歐洲貨幣斗爭第七章美聯儲：心有余而力不足第八章世界是彎的：薄弱的全球化基礎(一)全球化莫非患上焦慮癥？……(十)薄弱的全球化政治基礎第九章全球化與金融體系：生存與發(fā)展的命題——[美]戴維·斯密克《世界是彎的》(1)依據材料一，說明弗里德曼為什么說“世界是平的”。結合所學學問，簡析其次次工業(yè)革命推動世界“變平”的因素。(16分)(2)依據材料二并結合所學學問，概括“世界是彎的”的表現并為“彎”的世界供應解決方案。(10分)解析：(1)材料一中明確指出“在全球化的過程中……機會將越來越同等……全球各地之間變得越來越相互依靠……達到平衡”可見之所以說“世界是平的”主要是因為經濟全球化不斷發(fā)展，世界日益成為一個整體。其次問須要結合所學學問，依據所學，其次次工業(yè)革命推動世界范圍內工業(yè)生產的空前發(fā)展；擁有強大實力的壟斷公司致力于常見的跨國貿易和資本輸出；交通運輸工具的變革和通信工具的創(chuàng)新加速商業(yè)信息的傳播與溝通，使得人們的聯系大為便利。(2)第一小問主要涉及經濟全球化帶來的諸多問題，依據材料二中所涉及的信息點，主要表現有全球經濟發(fā)展不平