2013年江蘇南通中考滿分作文《有一種聲音在記憶深處》4

2013年江蘇南通中考滿分作文22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）聲音，也許來(lái)自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)啼聲……聲聲入耳；聲音，也許來(lái)自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨；聲音，也許來(lái)自情境：書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)淡黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②少少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。有一種聲音，在記憶深處翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)最美的笑臉，那些零零碎碎的生活小事譜成一首最動(dòng)聽(tīng)的歌，而你的聲音，一直在我的記憶深處?！}記（早晨的叮嚀）清晨的太陽(yáng)從云朵中竄了出來(lái)，迎接新的一天的到來(lái)，我躲在自己的被窩中遲遲不肯出來(lái)，享受被窩的溫暖，可你的聲音卻打破了這一切——“快起來(lái)，不然要遲到了！”我不情愿地穿好衣服洗漱好后正準(zhǔn)備背上書包時(shí)，你又把我叫住說(shuō)道：“把蘋果帶上，餓了可以吃?！蔽抑皇巧荡舸舻摹芭丁绷艘宦暠悴活櫼恍嫉貙⑻O果塞進(jìn)書包。出門后你又對(duì)我說(shuō)道：“過(guò)馬路小心點(diǎn)，要注意安全?！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有和你回應(yīng)你的話也沒(méi)有和你揮手告別就急匆匆地走了。每天都是如此，我已經(jīng)習(xí)慣了你的叮嚀，也可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始厭倦你的叮嚀，因?yàn)槟菚r(shí)的我不懂你的叮嚀。（黃昏的叮嚀）伴著落日的余暉回家，這是再也美好不過(guò)的事了，我享受著這美景，心跟著漸漸散去的云一起飄，直到臨近家的那個(gè)地方你的聲音把我的心喚回——“你回來(lái)了，女兒，肚子餓不餓……”我收回那顆飄逸的心，點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆地吃了一碗面條之后就寫作業(yè)了。當(dāng)我在要著指頭想題目的那一瞬間，你的聲音再次在我的耳邊響起“不要咬手指甲，多大的人了！”我紅著臉將手平放在作業(yè)本上，每天都是如此，我覺(jué)得這所謂的“叮嚀”太煩心了，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不懂你的叮嚀。（月光下的叮嚀）寫好作業(yè)后，我正想趴下來(lái)稍微休息一下，可你的聲音阻止了這一切___“作業(yè)寫好了？那快背背書給我聽(tīng)吧！”我只好拿著書不情愿地背書給你聽(tīng)。之后，我洗好澡準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，你的聲音又傳來(lái)了____“早點(diǎn)睡，明天還要早起呢！”聽(tīng)后，我正準(zhǔn)備狠狠地關(guān)上門時(shí)，你的聲音變得溫柔起來(lái)，你輕輕地對(duì)我說(shuō)了聲“晚安?！睖I水從我的眼里嘩啦地落了下來(lái)，我覺(jué)得這是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的聲音。一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。媽媽，你的聲音已經(jīng)烙在我的心里，永遠(yuǎn)磨不掉你對(duì)我的關(guān)懷，就算有一天，那些記憶已經(jīng)開(kāi)始泛黃，可是只要聽(tīng)到你的聲音，我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我過(guò)的愛(ài)。有一種聲音，在記憶深處，聲音的來(lái)源就是你——我的媽媽?！舅悸伏c(diǎn)撥】此題是一道有提語(yǔ)的全命題作文。通過(guò)審題可知，文章要求寫一種在記憶深處的聲音。根據(jù)提示，大自然中的天籟可以入文；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲也可入文；書聲、歌聲、撫琴聲可也入文。但是選擇的材料一定要能打動(dòng)人心，留在記憶深處，它能給人力量或者某種啟示，能夠溫暖人生?！疚念}解析】2013南通中考中考作文題是命題式作文——《有一種聲音在記憶深處》?？v觀近幾年的南通中考作文題，2010年《讓我悄悄地告訴你》、2011年《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》、2012年《就這樣慢慢長(zhǎng)大》，從題干形式上看，都是命題作文。記者特邀市第一初級(jí)中學(xué)陳劍峰老師對(duì)中考作文進(jìn)行評(píng)析。陳老師認(rèn)為，從作文題結(jié)構(gòu)上看，近4年的命題作文都傾向于短語(yǔ)（句子）命題。從命題思路和風(fēng)格上看，題目詩(shī)意、陽(yáng)光，與前幾年基本保持一致。作文題的限制逐漸降低，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒，有利于學(xué)生發(fā)揮寫作的最佳水平。承繼前兩年做法提示語(yǔ)全面到位陳老師認(rèn)為，今年的作文題命題在提示語(yǔ)的使用上，承繼了前兩年的做法，不在審題上為難考生，讓學(xué)生有話要說(shuō)，有文可寫，強(qiáng)調(diào)的是說(shuō)真話、抒真情，避免套用資料作文，避免杜撰生活?！队幸环N聲音在記憶深處》能夠直擊學(xué)生的心靈，代表了中考作文命題的最新風(fēng)格和動(dòng)向。優(yōu)美雅致、給人溫馨感的提示語(yǔ)，活躍了學(xué)生的審題思維，拓寬了學(xué)生思路，便于考生按照橫向或縱向思維打開(kāi)自己的思維金庫(kù)，從親身經(jīng)歷的生活中搜尋和組織寫作材料，有利于克服考試緊張心理，有益于調(diào)整考試情緒，使他們漸進(jìn)作文思維的亢奮狀態(tài)。陳老師覺(jué)得提示語(yǔ)有利于學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想：“有一種聲音”中的“聲音”可以是自然界的風(fēng)聲、雨聲，也可以是藏羚羊被殺死前的凄慘叫聲；可以是教師的諄諄教導(dǎo)，也可以是父母的叮囑、吩咐；可以是競(jìng)技場(chǎng)上的哨聲，也可以是舞臺(tái)上的歡呼聲；可以是第一次獲獎(jiǎng)時(shí)的掌聲，也可以是嚴(yán)重失誤時(shí)的嘆息聲……《有一種聲音在記憶深處》這個(gè)作文題正符合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”這一要求。作文要求中心明確寫作主旨健康向上陳老師強(qiáng)調(diào)，不論是寫喜悅的——?jiǎng)倮麜r(shí)的歡呼聲，還是寫悲傷的——失敗時(shí)的嘆息聲，都是要求考生回顧生命歷程中的精彩——值得記憶的、印象深刻的內(nèi)容，并落實(shí)為文字。情感、勵(lì)志成長(zhǎng)類主題都適合這個(gè)作文題目。最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是在文章的中心立意上。很多考生可能都會(huì)選擇寫喜悅的——?jiǎng)倮麜r(shí)的歡呼聲，因?yàn)檫@是帶有積極情緒的詞語(yǔ)，考生駕馭起來(lái)也相對(duì)容易一些?？梢獙懙贸鲱惏屋途筒蝗菀琢?。對(duì)于寫悲傷的——失敗時(shí)的嘆息聲，這看似有些悲觀低沉的情緒，但如果考生能從中挖掘出積極向上的一面，比如在失敗、悲傷時(shí)，可以磨煉自己的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這樣更是人生一筆寶貴的財(cái)富，如果能表達(dá)出這樣的立意，文章應(yīng)該會(huì)得到閱卷老師的青睞。這也正是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意”的標(biāo)準(zhǔn)要求。審題仍然有門檻記敘重點(diǎn)要突出學(xué)生反映，今年中考作文難度適中。但部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)審題偏差，出現(xiàn)漏審、錯(cuò)審的現(xiàn)象。陳老師指出，今年的作文題目“審題門檻低”，這并不意味著該題審題沒(méi)有門檻。如果不細(xì)心審讀題目中的每個(gè)字，漏審一些字詞，就會(huì)偏題、跑題?！坝幸环N”聲音，如果單純按照提示語(yǔ)中的話去擴(kuò)充、延伸，或仿寫、造段，就必然會(huì)面面俱到，寫出多種“聲音”，這樣就沒(méi)有扣住“一種”這個(gè)重要詞去寫，就會(huì)因重點(diǎn)不突出而失分?！霸谟洃浬钐帯边@一短語(yǔ)，我們不僅要寫出“在記憶深處”的是什么，還要寫出為什么這種聲音會(huì)“在記憶深處”，它對(duì)“我”的作用和影響是什