2013年江蘇泰州中考滿分作文《這樣多美麗》5

2013年江蘇泰州中考滿分作文22．請以“這樣多美麗”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選（詩歌除外）。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。（4分）這樣多美麗中午的太陽總是那么的熱辣，讓人火燒火燎，片刻都不想停留。我這次奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗一回當攝像師的心情，去看一群小朋友的匯報演出。早早地來到老妹的教室，她硬是拉著我坐在第一排的正中間位置，我只好答應。家長陸續(xù)到齊了，演出就要開始了，我也準備好了相機。接著在熱烈的掌聲中，妹妹和其他三位小朋友蹦跳著登場

，他們是主持人，難怪經(jīng)?？匆娝诩移浦ぷ泳毩暷?！有點兒意思，我集中了點注意力，鏡頭對準他們。呵！四張笑臉在鏡頭下是多么的明媚燦爛啊！生動的表情，挺直的腰板，純凈的眼神，透過鏡頭，似乎吹來了一陣清涼的風，驅散周圍所有的炎熱。我絲毫不敢松懈，生怕錯過這幅繽紛的風景畫。到了大合唱的環(huán)節(jié)，令我想不到的是，這群小同志唱的是《感恩的心》，熟悉的旋律，甜美的歌聲，每一個孩子手捧著一朵紅色紙折成的愛心，伴隨著悠揚的樂曲左右搖晃著小小的身子，好似一朵朵柔軟的蒲公英，在風中翩躚起舞。我仿佛來到了彩虹的天堂，一座由許許多多純潔可愛的心搭成的彩虹，一道放射出最耀眼的光芒的彩虹，令我心醉神迷。正當我欣賞時，音樂聲戛然而止。小朋友們排好隊伍，目光聚集在臺下的我們身上，齊聲喊道：“爸爸媽媽感謝你們！你們辛苦了！”接著彩虹彎下了腰，獻上最真誠的敬禮，同時也釋放出萬丈光芒，好一幅感人的風景。他們沖向我們，尋找自己的家長，一位小妹妹羞澀地將她的手中的愛心貼在她媽媽的身上，小聲地說了聲：“媽媽我愛你！”阿姨也笑了，很幸福地笑了。還有一位小妹妹沒有找到家長，將那愛心小心翼翼地貼在最前排的我身上，我說：“謝謝！”她害羞地回了聲不用謝后跑回原地，然后又送了我一個燦爛的微笑，頓時在我心中留下一道風景，刻骨銘心。啊，多么可愛的童真！要是沒有世俗的污染，讓童心永在，讓純真伴隨生命飛翔，這樣多美麗。【點評】選材：“我”奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗當攝像師的心情去看一群小朋友的匯報演出，孩子們天真無邪的表演讓我的心靈深受感動。立意：贊美童真和純潔，表達了世俗污染的微微的擔憂，傳達了要讓童心永在，讓純真伴隨生命飛翔的愿望。語言：本文語言樸實、自然，幾個比喻名，如“透過鏡頭，似乎吹來了一陣清涼的風，驅散周圍所有的炎熱”“好似一朵朵柔軟的蒲公英，在風中翩躚起舞”給文章增色不少。結構：文章按照時間順序記小朋友們演出的情況，有小朋友的演出，有我的感嘆，有概括性介紹，有特定鏡頭，詳略有致，最后以簡短的議論點題?！舅悸伏c撥】這道命題作文的題目是“這樣多美麗”，題目的重點詞語是“美麗”，記敘的對象是“這樣”，“多”表明了“美麗”的程度。這是一道傾向贊美的作文，要抒發(fā)對某事或某種做法的熱愛、贊美之情．題目中的“這樣”提供了無限的選擇空間，“這樣”指什么，不同的人有不同的選擇，但必須選擇美麗、美好、值得贊美的事情去寫?？梢杂迷陬}目前添加詞語的方法進行思考，如（熱心助人）這樣多美麗、（團結友愛）這樣多美麗、（注重節(jié)約）這樣多美麗、（關注環(huán)保）這樣多美麗、（追求完美）這樣多美麗、（張揚個性）這樣多美麗、（家人其樂融融）這樣多美麗，等等，有了這樣的思考，就會有更多的材料可供選擇。可以寫自己，也可以寫他人，如最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美消防員劉亞光、最美托舉哥周沖等都可作為贊美的對象。作文時應采用敘事、描寫、抒情相結合的寫作方法。敘事要極力鋪墊，描寫要逼真。能引起讀者共鳴的地方要詳寫，要達到與讀者共鳴，就要寫自己親身經(jīng)歷的或親眼目睹的、觸動自己心靈的事情，所有的敘事與描寫都要為抒發(fā)贊美之情做準備，這種贊美之情一定是發(fā)自肺腑、水到渠成的，不是矯揉造作的?！窘忸}】文題簡約，題面開闊，為選材的多樣性創(chuàng)造了條件。先要審準題?！斑@樣多美麗”，僅五個字，三個關鍵詞：“這樣”“多”“美麗”?！斑@樣”顯示的選材空間非常開闊。從時間呈現(xiàn)來看，可以是過去時、進行時，或者是將來時；從內(nèi)容選擇來看，可以是人物、事物、美景，也可以是藝術的構思，或者是想象、憧憬的愿景?！岸唷笔恰岸嗝础敝?，表示驚異、贊嘆。它奠定了全文的感情基調(diào)，“美麗”是整篇文章寫作的關鍵，是文章的主旨所在。立意可以多元發(fā)散思維。文題中的“美麗”與眼下“美麗中國”“最美教師”“最美司機”等新聞報道主題相吻合，巧妙地融合了當下“最美”這一熱點話題。觀察社會，著眼于外界的客觀存在，以獲得外界信息為主要目的；感受是受外界客觀事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動；思考，則是在用心感受生活的基礎之上，對生活的理性認識。就寫人來說，顏色之美、形體之美、言行之美，都能在人的內(nèi)心深處產(chǎn)生激蕩、掀起漣漪?？忌趯Α斑@樣”的人物、事物、景物觀察的過程中所產(chǎn)生