2024年人教部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題及答案（二）

2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（根據(jù)最新部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、生字大盤點(diǎn)。（18分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）假裝(jiǎ

jià)似乎(shì

sì)盛開(kāi)（shènɡchénɡ）宿舍(shěshè)胳臂(bobei)海濱(bīnbīnɡ)相逢(pénɡfénɡ)樹(shù)梢(shāoqiāo)2.讀拼音，寫漢字。（14分）（1）草地上pú()公yīnɡ()shènɡ()開(kāi)，一片金黃色，非常有qù()。（2）一條條樹(shù)枝相互jiāocuò()著，dǎnɡ()住了光xiàn()，就像一個(gè)綠色的大fān()，如果tǎnɡ()在下面一定tínɡ()舒服的。（3）小興安嶺biàn()布著bǎoɡuì()的財(cái)富。二、詞語(yǔ)快樂(lè)家。（13分）1.我會(huì)選。（5分）（1）鳥(niǎo)兒們被一條（魚(yú)漁）船驚嚇的飛起來(lái)，場(chǎng)面非常（壯狀）觀。（2）因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山（崖涯），有峽谷，因此從海面看，色（采彩）就不同了。（3）我們經(jīng)常到海邊（揀撿）美麗的貝殼。2.照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)又香又脆:祖祖輩輩：3.對(duì)號(hào)入座。（5分）深:

①距離開(kāi)始的時(shí)間很久；②距離大；③感情厚；④顏色濃；⑤深?yuàn)W。（1）他是一個(gè)情深義重的小伙子。

（

）（2）海水有多深。

（

）（3）這本書(shū)很深，我看不懂。

（

）（4）這件衣服的顏色太深了，他穿不合適。

（

）（5）夜深了，老師還在工作。

（）三、句子大世界。（12分）1.按課文填空并體會(huì)所填詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地（）不是金色的，而是綠色的。體會(huì)：2.照樣子，寫句子。（9分）（1）我裝著一本正經(jīng)的樣子。一本正經(jīng)：（2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。引人注目：（3）蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。一起，一起。四、課文回顧吧。（13分）1.說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。（2分）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

（1）理解加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（2分）每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來(lái)。（2分）（3）從這一片段的描寫中，可以看出“我”什么樣的心情？（2分）3.想想結(jié)局。狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想道，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?！巴簦簟薄?）這條狗搞不清楚是什么動(dòng)物在叫，你知道嗎？這是叫。（1分）（2）你想象一下，這會(huì)是一種什么結(jié)局，說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）五、閱讀瞭望塔。（14分）短暫的秋天

“一日三秋”這個(gè)成語(yǔ)，本意并不是指秋天短，我這里寫的卻是短暫的秋天。大興安嶺的最北端——祖國(guó)北極的秋天能有多長(zhǎng)呢？六月二十幾日還有霜凍，就算是春天吧；八月二十幾日又下早霜了。春、夏、秋三季才兩個(gè)多月，秋天能有多長(zhǎng)就可想而知了。然而這短暫的秋天卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

刮了一天的西北風(fēng)告訴我們：都柿已經(jīng)由酸變甜了。星期天，我們便成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)山采都柿。頃刻間，寂靜的山林熱鬧起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)溢滿山林，小朋友們穿著花衣像美麗的蝴蝶，在山林里來(lái)回飛舞。一會(huì)兒這里喊：“都柿真多?。　币粫?huì)兒那里又喊：“快來(lái)呀！這兒的都柿又多又大……”

都柿很美，黑紅的莖稈七八寸高，上面綴滿了黑藍(lán)的“珍珠”，水靈靈的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不覺(jué)地就流出了口水。

正是采都柿的好時(shí)候，蘑菇又出來(lái)了：草黃色的草蘑這兒一片，那兒一片，有的還形成了蘑菇圈，可圓可圓啦。潔白柔嫩的白蘑水靈靈的；杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點(diǎn)紅色，小巧玲瓏，像一頂美麗的小雨傘；花臉蘑就像戲曲里的大花臉；又肥又大的“粘團(tuán)子”粘糊糊的，它還能出口換取外匯呢；榆黃蘑在一個(gè)樹(shù)墩上就能采滿一籃兒；還有一對(duì)對(duì)珍貴的“猴頭”，它渾身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的腦袋，聽(tīng)說(shuō)它還是宴席上的佳肴呢；那些粉紅、淺藍(lán)的漂亮的蘑菇是有毒的……

一場(chǎng)霜凍過(guò)后，“臭李子”不澀了，變得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，變得里面帶點(diǎn)酸甜；刺玫果也變得有了清香氣；還有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。這時(shí)大人們開(kāi)始了秋收，而孩子們便采這些野果去了……

僅過(guò)了兩個(gè)星期，人們都穿上了棉衣，大地也披上了銀裝。孩子們進(jìn)入了冰上的樂(lè)園，大人們迎來(lái)了木材生產(chǎn)的黃金季節(jié)。1．用“______”畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句。(2分)2．根據(jù)自己的理解，連一連。(3分)草蘑黏糊糊的，能出口換外匯白蘑草黃色的，有的形成了蘑菇圈小黃蘑潔白柔嫩，水靈靈的花臉蘑渾身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的腦袋“粘團(tuán)子”像戲曲里的大花臉猴頭杏黃色，小巧玲瓏，頭頂上有一點(diǎn)紅色3．文中詳寫了哪兩種山貨？略寫了哪些山貨？(4分)____________________________________________________________________4．短文寫的是哪個(gè)地方的秋天？那里的秋天有什么特點(diǎn)？(4分)_____________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際廳。（5分）通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們知道祖國(guó)的風(fēng)景非常優(yōu)美，如有機(jī)會(huì)我也想去看一看。那么你最想去哪里呢？我最想去：因?yàn)檫@里：七、習(xí)作快樂(lè)島。（25分）深秋的早晨，下霜了，你看到了怎樣的景色？先注意觀察幾次，再寫下來(lái)。參考答案：一、1.jiǎsìshènɡshèbeibīnfénɡshāo2.蒲英盛趣交錯(cuò)擋線帆躺挺遍寶貴二、1.漁壯崖彩揀2.提示：符合例詞特點(diǎn)即可。3.③②⑤④①三、1.并可以體會(huì)到“我”過(guò)去一直認(rèn)為草地是金色的。2.提示：用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順即可。四、1.秋天，洞庭湖的水色與天上圓月的光輝相融和，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水面一望無(wú)垠，輝映著天上的景物，就好像那尚未打磨好的銅鏡。2.（1）恰當(dāng)、合適的（2）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……（3）愉快的，開(kāi)心的3.（1）狗（2）示例：這條狗學(xué)會(huì)了“汪汪”，和其它的狗生活在一起。因?yàn)檫@條狗以前學(xué)會(huì)了小雞叫，也學(xué)會(huì)了杜鵑叫，這次他一定能學(xué)會(huì)狗叫。并且也會(huì)和狗生活在一起。五、1.杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點(diǎn)紅色，小巧玲瓏，像一頂美麗的小雨傘。頃刻間，寂靜的山林熱鬧起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)溢滿山林，小朋友們穿著