2 學(xué)會溝通交流第1課時正確對待不同看法 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

2學(xué)會溝通交流第1課時正確對待不同看法教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為《道德與法治》五年級上冊第2章第1課時《正確對待不同看法》，主要教授學(xué)生在溝通交流中如何正確對待他人與自己不同的看法和意見。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中已有的溝通經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)，通過教材第2章第1節(jié)《正確對待不同看法》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識和理解在溝通交流中遇到不同看法時的正確態(tài)度和應(yīng)對方法。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括：如何尊重他人、如何表達自己的觀點、如何傾聽他人意見等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握正確對待不同看法的方法和技巧，能夠在溝通交流中表現(xiàn)出尊重和理解的態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作意識，提高他們在交流中處理不同意見的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際生活，學(xué)會在遇到不同看法時進行有效溝通，增強解決沖突的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的溝通交流技巧，如傾聽、表達、禮貌用語等，并對在交流中遇到的不同看法有初步的認識和體驗。

2.學(xué)生對于新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，愿意在小組討論中表達自己的觀點，但可能在邏輯表達和情緒控制方面存在差異。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的偏好合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括如何在保持自己觀點的同時尊重他人，如何在面對分歧時保持冷靜和理性，以及如何有效地整合不同意見以達到共識。此外，個別學(xué)生可能在自信心和表達能力上需要額外的支持和鼓勵。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、白板。

2.軟件資源：教學(xué)課件、互動式教學(xué)軟件。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、在線問答系統(tǒng)。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個發(fā)生在校園生活中的小故事導(dǎo)入，講述兩個同學(xué)在討論問題時產(chǎn)生了分歧，一個同學(xué)堅持自己的看法，另一個同學(xué)則拒絕聽取。讓學(xué)生思考，如果在類似情況下，他們應(yīng)該如何做才能使交流更加順暢。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中《正確對待不同看法》的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)尊重他人、表達自己觀點的方法。

-通過案例分析，讓學(xué)生識別在溝通交流中可能出現(xiàn)的錯誤態(tài)度和行為，如打斷他人、嘲笑他人觀點等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)正確對待不同看法的技巧，如傾聽、理解、求同存異等。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進行角色扮演，模擬在溝通交流中遇到不同看法的場景，實踐正確對待不同看法的技巧。

-每組學(xué)生在模擬交流后，其他組的同學(xué)對其進行評價，指出做得好的地方和需要改進的地方。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和指導(dǎo)，強調(diào)正確對待不同看法的重要性。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個現(xiàn)實生活中的問題，讓學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)，嘗試在小組內(nèi)進行溝通交流，達成共識。

-各小組匯報交流結(jié)果，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)評價，強調(diào)在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)知識的重要性。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確對待不同看法在溝通交流中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考并記錄在家庭或?qū)W校中遇到不同看法時，如何運用所學(xué)技巧進行有效溝通。下節(jié)課分享交流經(jīng)驗和感受。

7.教學(xué)反思（課后）

內(nèi)容：教師根據(jù)課堂教學(xué)實際情況進行反思，分析教學(xué)效果，針對學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會了如何正確對待不同看法。從學(xué)生的反饋來看，他們對于溝通交流的技巧有了更深刻的理解，但在實際操作中，還是有些同學(xué)在情緒控制和表達自己觀點方面存在一定的困難。接下來，我會針對這些情況，調(diào)整教學(xué)策略，增加更多實際操作的機會，讓同學(xué)們在實踐中不斷提高自己的溝通交流能力。同時，我還會關(guān)注每個學(xué)生的進步，給予他們更多的鼓勵和支持。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

在今天的課堂中，我觀察到了同學(xué)們積極參與討論，對于如何正確對待不同看法這一主題有了較為深刻的理解。大部分同學(xué)能夠在小組討論中表達自己的觀點，并且能夠尊重他人的意見。通過角色扮演的活動，同學(xué)們實踐了溝通交流的技巧，互動氛圍良好。不過，我也注意到，部分同學(xué)在表達自己觀點時仍顯得有些緊張，有時會忽略傾聽他人意見的重要性。此外，在情緒管理和沖突解決方面，同學(xué)們還有提升的空間。

2.教學(xué)改進

為了進一步提高同學(xué)們的溝通交流能力，我計劃在以下幾個方面進行改進：

-增加更多針對性的練習(xí)，比如通過小組討論和角色扮演，讓同學(xué)們在模擬的情境中練習(xí)如何表達自己的看法，同時學(xué)會傾聽和理解他人。

-引入更多的實際案例，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到具體的生活場景中，這樣有助于他們更好地理解和掌握溝通交流的技巧。

-對于表達緊張的同學(xué)，我會提供更多的支持和鼓勵，比如在小組活動中安排他們擔(dān)任相對簡單的角色，逐漸增加難度，幫助他們建立自信。

-加強情緒管理和沖突解決技巧的教學(xué)，通過案例分析、小組討論等方式，讓同學(xué)們學(xué)會在溝通交流中保持冷靜和理性。

-定期進行教學(xué)反饋，收集同學(xué)們的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容更貼近同學(xué)們的實際需求。

-與家長溝通，鼓勵家長在家里也關(guān)注孩子的溝通交流能力，共同促進孩子在這一方面的成長。

-在下一節(jié)課中，我將安排一次小測驗，以檢查同學(xué)們對正確對待不同看法的理解和應(yīng)用情況，根據(jù)測驗結(jié)果調(diào)整教學(xué)重點。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與溝通交流相關(guān)的視頻片段，展示在現(xiàn)實生活中如何正確對待不同看法的實際案例，用于課堂導(dǎo)入和案例分析。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列表情和身體語言的圖片，幫助學(xué)生理解非言語溝通在溝通交流中的作用。

-音頻資源：選取一些溝通技巧的音頻教程，供學(xué)生在課后自學(xué)和鞏固知識點。

2.閱讀材料：

-教材配套閱讀：提供與教材內(nèi)容相關(guān)的補充閱讀材料，包括溝通技巧的文章、成功溝通的案例分析等，幫助學(xué)生深化對溝通交流的理解。

-擴展閱讀：推薦一些關(guān)于溝通心理學(xué)的書籍和文章，讓學(xué)生了解溝通的深層原理。

3.在線工具：

-互動式教學(xué)平臺：使用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進行在線討論、作業(yè)提交和反饋交流，提高教學(xué)的互動性和效率。

-在線問答系統(tǒng)：利用在線問答系統(tǒng)，讓學(xué)生在課后隨時提問，教師可以及時解答，確保學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

4.實物資源：

-情景模擬道具：準(zhǔn)備一些角色扮演所需的道具，如頭飾、徽章等，增加情景模擬的真實性。

-小組討論工具：提供白板、便簽紙、彩色筆等，方便學(xué)生在小組討論時記錄和展示自己的想法。

5.教學(xué)輔助軟件：

-思維導(dǎo)圖軟件：使用思維導(dǎo)圖軟件，幫助學(xué)生梳理和總結(jié)溝通交流的要點和技巧。

-時間管理工具：推薦一些時間管理軟件，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

6.教師支持：

-教師培訓(xùn)：定期參加教師培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)方法和溝通技巧，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

-同行交流：與同科目教師進行交流，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

7.家長支持：

-家長溝通：通過家長會、家訪等方式，與家長建立良好的溝通渠道，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的溝通交流能力的發(fā)展。

-家長指導(dǎo)：向家長提供一些家庭教育資源，指導(dǎo)家長如何在家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的溝通技巧。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個人溝通交流計劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，制定一個提高自己溝通交流能力的計劃，包括具體的目標(biāo)、實施步驟和時間表。

-記錄溝通交流實踐：讓學(xué)生在接下來的一周內(nèi)，記錄自己在日常生活和學(xué)習(xí)中運用溝通交流技巧的情況，包括成功案例和遇到的挑戰(zhàn)。

-撰寫溝通交流心得：鼓勵學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正確對待不同看法的心得體會，分享自己的見解和在實踐中獲得的體驗。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師將仔細批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對個人的表現(xiàn)給予具體的反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，教師將挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，同時也鼓勵那些分享作業(yè)的學(xué)生。

-小組討論：在課堂上，教師會組織小組討論，讓同學(xué)們交流自己在實踐中的心得體會，共同探討如何更好