七年級數(shù)學(xué)老師的教學(xué)計劃

?七年級數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.1知識目的〔1〕有理數(shù)的概念、性質(zhì)及其運(yùn)算；〔2〕整式的概念、加減運(yùn)算；〔3〕一元一次方程的解法；〔4〕不等式及其解法；〔5〕數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪。1.2才能目的〔1〕純熟掌握有理數(shù)的運(yùn)算；〔2〕能運(yùn)用整式進(jìn)展簡單的計算；〔3〕能解一元一次方程；〔4〕能解不等式；〔5〕能對數(shù)據(jù)進(jìn)展簡單的搜集、整理與描繪。1.3情感目的二、教學(xué)內(nèi)容與安排2.1第一周：有理數(shù)的概念、性質(zhì)及其運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：有理數(shù)的定義、相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.2第二周：整式的概念、加減運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：整式的定義、同類項、整式的加減運(yùn)算。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.3第三周：一元一次方程的解法教學(xué)內(nèi)容：一元一次方程的定義、解法、應(yīng)用題。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.4第四周：不等式及其解法教學(xué)內(nèi)容：不等式的定義、解法、不等式的性質(zhì)。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.5第五周：數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的搜集方法、整理方法、描繪方法。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.6第六周：期中考試復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：對前五周所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.7第七周：期中考試教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)展期中考試。教學(xué)安排：1課時。2.8第八周：數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪〔續(xù)〕教學(xué)內(nèi)容：對數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪的深化學(xué)習(xí)。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.9第九周：數(shù)學(xué)活動教學(xué)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.10第十周：期末考試復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：對整個學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。教學(xué)安排：每周3課時，共9課時。2.11第十一周：期末考試教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)展期末考試。教學(xué)安排：1課時。三、教學(xué)方法3.1采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究；3.2利用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)效果；3.3組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識；3.4注重學(xué)生個體差異，因材施教。四、教學(xué)評價4.1平時成績：根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)展評價；4.2期中成績：以期中考試成績?yōu)橹饕u價根據(jù)；4.3期末成績：以期末考試成績?yōu)橹饕u價根據(jù)；4.4結(jié)合平時成績、期中成績和期末成績，給出學(xué)生本學(xué)期的總評成績。補(bǔ)充點(diǎn)：六、教學(xué)資與輔段6.1教學(xué)資〔1〕教材：《人教版七年級數(shù)學(xué)》；〔2〕教輔：配套的練習(xí)冊、試卷；〔3〕網(wǎng)絡(luò)資：在線教育平臺、數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、教學(xué)課件等。6.2輔段〔1〕多媒體教學(xué)：利用投影儀、電子白板等設(shè)備進(jìn)展教學(xué)；〔2〕實物模型：利用幾何模型、教學(xué)道具等輔助教學(xué)；〔3〕數(shù)學(xué)競賽：組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)難點(diǎn)與解決策略7.1教學(xué)難點(diǎn)〔1〕有理數(shù)的乘除運(yùn)算；〔2〕整式的加減運(yùn)算；〔3〕一元一次方程的解法；〔4〕不等式的解法；〔5〕數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪。7.2解決策略〔1〕針對有理數(shù)的乘除運(yùn)算，采用實例講解、練習(xí)穩(wěn)固的方法；〔3〕針對一元一次方程的解法，采用講解原理、示范解題的方法；〔4〕針對不等式的解法，采用講解性質(zhì)、練習(xí)穩(wěn)固的方法；〔5〕針對數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪，采用實例分析、實際操作的方法。八、教學(xué)反應(yīng)與改良8.1教學(xué)反應(yīng)〔1〕定期組織學(xué)生進(jìn)展課堂小測驗，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；〔2〕課后與學(xué)生交流，理解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度；〔3〕搜集學(xué)生的作業(yè)、試卷，分析教學(xué)中存在的問題。8.2改良措施〔1〕針對學(xué)生掌握缺乏的知識點(diǎn)，進(jìn)展針對性講解；〔2〕調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)生有足夠的時間消化吸收；〔3〕加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個別需求。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的：明確知識、才能、情感目的；2.教學(xué)內(nèi)容與安排：合理分配課時，確保教學(xué)任務(wù)順利完成；3.教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生個體差異；4.教學(xué)評價：全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；5.教學(xué)資與輔段：充分利用教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；6.教學(xué)難點(diǎn)與解決策略：打破教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)效果；7.教學(xué)反應(yīng)與改良：及時理解教學(xué)情況，不斷改良教學(xué)方法?？记绊氈?.確保教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，防止空洞無物；2.注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用才能，防止紙上談兵；