2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊教學(xué)課件 數(shù)學(xué)游戲3 在教室里認(rèn)1認(rèn)

數(shù)學(xué)游戲3

在教室里認(rèn)一認(rèn)1.認(rèn)識班級標(biāo)牌，認(rèn)識前、后、左、右。（重點(diǎn)）2.能夠根據(jù)前、后、左、右判斷物體的位置。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)1.在多的后面畫“√”。2.在高的后面畫“√”?！獭烫剿餍轮荒昙売?個(gè)班。我們是幾班？探索新知認(rèn)識班牌一（3）班代表一年級代表第3個(gè)班級探索新知走進(jìn)教室，看看教室的前、后、左、右分別有什么吧！探索新知認(rèn)識前、后面對的方向前背對的方向后探索新知前面后面教室前面有國旗、黑板……教室后面有……觀察一下我們的教室，看看教室的前面、后面有什么。探索新知認(rèn)識左、右手背朝上，手心朝下：兩個(gè)拇指靠得最近兩個(gè)小指在雙手兩側(cè)右手左手探索新知認(rèn)識左、右手背朝下，手心朝上：兩個(gè)小指靠得最近兩個(gè)拇指在雙手兩側(cè)右手左手探索新知認(rèn)識左、右左手與左手同側(cè)的是左邊右手與右手同側(cè)的是右邊探索新知左邊右邊教室的左邊是窗戶，右邊是教室門。觀察一下我們的教室，看看教室的左邊、右邊有什么。探索新知同學(xué)們正在做自我介紹呢！你也來介紹一下自己吧！探索新知認(rèn)識一下座位周圍的同學(xué)。探索新知位置的相對性在描述物體的位置時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，說清楚誰的左（右）邊是誰，誰的前（后）面是誰。不能單獨(dú)說誰在前面或后面，誰在左邊或右邊。探索新知前后左右探索新知我的前面是

，左邊是

。介紹一下自己周圍的同學(xué)吧！隨堂小練1.小玉的前面是誰？小剛在小華的（

）面。小兵小云小玉小剛小明小華看圖再說一說。小玉的前面是小云。前隨堂小練2.圈一圈。當(dāng)堂檢測1.(1)在最(前后)面，

在最(前后)面。(2)在

的(前后)面，

的(前后)面是

。(3)它在

的前面，在

的后面，它是(

)當(dāng)堂檢測2.圈一圈。他的(左右)手拿著擊劍。他的(左右)手在搖鈴鐺。這是(左右)手。當(dāng)堂檢測3.畫一畫?！鹪谥虚g，□在○的左邊，△在○的右邊?！竦挠疫吺恰?，◆的左邊是△?！稹酢鳌瘛簟酢鲗W(xué)習(xí)完本節(jié)課，你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了前、后、左、右，并且會用前、后、左、右描述物體的相對位置。前后

在的前面，在的后面