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第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)及其大小比較1.2.4絕對(duì)值一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解絕對(duì)值的意義,使學(xué)生學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.2.通過觀察、比較、歸納得出絕對(duì)值的概念,讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合的思
想.二重難點(diǎn)重點(diǎn):理解絕對(duì)值的意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.難點(diǎn):對(duì)絕對(duì)值概念的理解.1.問題導(dǎo)入三教學(xué)過程我們知道,互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)(除0以外)只有符號(hào)不同,這兩個(gè)數(shù)的相同部分在數(shù)軸上表示什么?AOB010-101010解:10和-10互為相反數(shù).如圖,在數(shù)軸上分別用點(diǎn)A,B表示這兩個(gè)數(shù),可以發(fā)現(xiàn),點(diǎn)A,B與原點(diǎn)的距離都是10.AO探究新知問題(1)在數(shù)軸上,表示+2的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是多少?
(2)在數(shù)軸上,表示-2的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是多少?
(3)由此你能發(fā)現(xiàn)什么?
解:(1)2
(2)2
(3)互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等.謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
【知識(shí)歸納】(1)一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值,記
作|a|,讀作a的絕對(duì)值.(2)一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的
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