小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊《第8課 共享時代新花樣》教學(xué)實錄

小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊《第8課共享時代新花樣》教學(xué)實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊《第8課共享時代新花樣》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（2）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講解共享時代的新花樣，包括共享經(jīng)濟(jì)、共享技術(shù)及其在日常生活中的應(yīng)用。教材內(nèi)容涵蓋共享單車、共享充電寶、在線共享平臺等實例，引導(dǎo)學(xué)生了解共享時代的特點和優(yōu)勢。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解共享經(jīng)濟(jì)的基本概念，認(rèn)識到信息技術(shù)對共享時代發(fā)展的推動作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，激發(fā)其創(chuàng)新思維。

3.通過案例分享，提高學(xué)生對共享技術(shù)安全意識和信息素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生探討共享時代的社會價值，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)使用和簡單編程等基礎(chǔ)知識，對信息技術(shù)的應(yīng)用有初步的了解。

2.學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡探索和嘗試，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于實踐操作和互動交流。

3.學(xué)生在理解共享經(jīng)濟(jì)原理、分析案例時可能會遇到概念抽象、案例復(fù)雜等問題。此外，在運用信息技術(shù)解決實際問題時，可能會因技能不熟練、創(chuàng)新思維不足而遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、交互式白板、校園網(wǎng)絡(luò)

2.課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：共享經(jīng)濟(jì)案例資料、共享技術(shù)演示文稿、互動討論平臺

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法、現(xiàn)場演示五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示共享單車的實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生觀察并討論共享單車給生活帶來的便利。教師提問：“同學(xué)們，你們知道什么是共享單車嗎？它和普通單車有什么不同？它為什么會出現(xiàn)？”通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入共享時代的新花樣主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師簡要介紹共享經(jīng)濟(jì)的概念，通過圖文并茂的方式展示共享經(jīng)濟(jì)的特點和發(fā)展歷程。

b.分析共享單車、共享充電寶等具體案例，讓學(xué)生了解這些共享產(chǎn)品的運作原理和優(yōu)勢。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考共享經(jīng)濟(jì)對信息技術(shù)依賴的原因，探討信息技術(shù)在共享時代中的關(guān)鍵作用。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

a.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個共享經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行討論，分析其成功的關(guān)鍵因素和可能面臨的挑戰(zhàn)。

b.各小組匯報討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

c.教師總結(jié)各小組的討論，強(qiáng)調(diào)共享經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的緊密關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)創(chuàng)新共享服務(wù)。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師布置任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個共享經(jīng)濟(jì)項目。

b.學(xué)生進(jìn)行小組合作，運用信息技術(shù)手段，如制作演示文稿、編寫小程序等，展示項目設(shè)計和預(yù)期效果。

c.各小組進(jìn)行項目展示，教師和同學(xué)共同評價，給出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的收獲和感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強(qiáng)調(diào)共享時代新花樣與信息技術(shù)的緊密聯(lián)系，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：布置學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于共享經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)關(guān)系的短文，要求觀點明確，論述充分，字?jǐn)?shù)在300字左右。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對共享經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，但在分析案例時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對抽象概念的理解還有難度。下一步，我計劃通過更多具體的實例來幫助學(xué)生消化這些概念。另外，學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，但個別小組的合作還不夠緊密，我會在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計包含共享經(jīng)濟(jì)原理、案例解析、共享技術(shù)介紹等內(nèi)容的課件，以PPT或電子白板形式存儲，便于教師課堂教學(xué)和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

2.案例資源：收集共享單車、共享住宿、共享辦公等領(lǐng)域的實際案例，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，供學(xué)生分析和討論。

3.視頻資源：整合共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的視頻資料，包括行業(yè)報告、專家講座、成功案例分析等，以視頻形式提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

4.文章資源：整理與共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、新聞報道和行業(yè)動態(tài)，供學(xué)生深入了解和拓展知識面。

5.練習(xí)題庫：設(shè)計針對共享經(jīng)濟(jì)知識點的練習(xí)題，涵蓋選擇題、填空題、簡答題等類型，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)資料等，便于學(xué)生隨時查看和下載。

2.討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生針對課程內(nèi)容進(jìn)行交流討論，教師可參與指導(dǎo)和解疑。

3.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生通過平臺提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)處理的效率和質(zhì)量。

4.在線測試：定期開展在線測試，評估學(xué)生對共享經(jīng)濟(jì)知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保計算機(jī)、投影儀、交互式白板等教學(xué)設(shè)備的正常運行，定期進(jìn)行維護(hù)和升級。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的流暢進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺使用等，提升教師的信息化教學(xué)能力。

4.技術(shù)咨詢與支持：設(shè)立技術(shù)支持團(tuán)隊，為教師和學(xué)生提供實時技術(shù)咨詢服務(wù)，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。八、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和案例分析過程中，觀察學(xué)生的參與度、合作意識和創(chuàng)新能力，及時給予積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生主動思考和表達(dá)。

2.成果評價：通過檢查學(xué)生的共享經(jīng)濟(jì)項目設(shè)計方案，評估其創(chuàng)意性