Unit4 My favorite subject Section B1a-2b教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b）的教學(xué)實(shí)錄。本單元主要圍繞“我最喜歡的科目”這一主題展開，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己最喜歡的科目及原因。本節(jié)課通過聽力練習(xí)和口語交流，幫助學(xué)生掌握與科目相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過聽力和口語練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的科目相關(guān)詞匯和句型，表達(dá)自己最喜歡的科目及原因。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，增進(jìn)對(duì)不同學(xué)科文化的了解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問題，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：教授學(xué)生聽力技巧，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，提高自主學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我的最喜歡的科目”，通過學(xué)習(xí)1a-2b部分，學(xué)生將了解如何用英語描述和討論自己最喜歡的科目及其原因。具體內(nèi)容包括：

-1a：聽力練習(xí)，學(xué)生將通過聽對(duì)話來獲取關(guān)于不同學(xué)生最喜歡的科目的信息。

-2a：閱讀理解，學(xué)生將閱讀一段關(guān)于科目選擇的短文，并回答相關(guān)問題。

-2b：口語練習(xí)，學(xué)生將根據(jù)聽力材料和閱讀材料，進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的科目及原因。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握科目相關(guān)的詞匯，如math,science,English,history等。

-學(xué)會(huì)使用“favorite”一詞來表達(dá)喜好，以及使用“Ilike/don'tlikebecause...”等句型來描述原因。

-通過聽力練習(xí)提高理解英語口語的能力。

-難點(diǎn)：

-在口語交流中準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和句型。

-在聽力過程中快速捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話內(nèi)容。

-在小組討論中，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，通過播放與科目相關(guān)的視頻片段和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入和鞏固。

2.閱讀材料：精心挑選的英文短文，介紹不同科目的特點(diǎn)和重要性，以及學(xué)生如何選擇適合自己的科目，為學(xué)生提供豐富的閱讀素材。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查找不熟悉的單詞，使用聽力練習(xí)軟件幫助學(xué)生提高聽力理解能力，通過技術(shù)支持提升學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與科目相關(guān)的圖片或視頻，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等科目的趣味動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們最喜歡的科目是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單表達(dá)自己的喜好。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-聽力練習(xí)：播放1a部分的聽力材料，讓學(xué)生聽并找出對(duì)話中提到的科目和原因。

-閱讀理解：分發(fā)2a部分的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀并回答相關(guān)問題，理解文章主旨。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Ilike/don'tlike...because...”。

-口語練習(xí)：利用2b部分的圖片和句型，讓學(xué)生模擬對(duì)話，練習(xí)表達(dá)自己最喜歡的科目及原因。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自最喜歡的科目，并分享選擇該科目的理由。

-角色扮演：學(xué)生模擬不同角色，如學(xué)生、老師等，進(jìn)行角色扮演，用英語討論科目喜好。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-口語互動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述自己最喜歡的科目，并解釋原因，教師巡回指導(dǎo)。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的科目，并說明原因。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)如何用英語表達(dá)喜好及原因。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的日記，并在下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（10分鐘）

-學(xué)生自由活動(dòng)：學(xué)生可以自由組成小組，討論其他與科目相關(guān)的主題，如學(xué)習(xí)方法、科目間的聯(lián)系等。

-教師提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，提高語言運(yùn)用能力。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語。

-學(xué)生互道再見，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于最喜歡的科目的討論非常熱烈，他們能夠積極參與并用英語表達(dá)自己的喜好。但是我也注意到，部分學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)還是顯得有些生疏。下次我會(huì)增加一些互動(dòng)性的詞匯游戲，幫助他們更好地記憶和應(yīng)用。

另外，我覺得在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)槁犃Σ牧险Z速較快而感到有些困難。未來我會(huì)準(zhǔn)備一些難度適中的聽力材料，并在聽力前做一些背景知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解。

此外，寫作練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有足夠的時(shí)間完成短文。我會(huì)在下一節(jié)課提前告知學(xué)生寫作任務(wù)，讓他們有更多時(shí)間準(zhǔn)備和構(gòu)思。七、評(píng)價(jià)與反饋

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)不同科目的喜好。

準(zhǔn)確性：在聽力練習(xí)和口語表達(dá)中，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型，但仍有少數(shù)學(xué)生在語法和發(fā)音上需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠用英語描述自己最喜歡的科目，并在寫作中運(yùn)用所學(xué)句型，但部分學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)和用詞上還需提高。

測(cè)試成績(jī)：通過隨堂小測(cè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)科目相關(guān)詞匯的掌握比較扎實(shí)，但在句型運(yùn)用上還有提升空間。

反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋說，他們喜歡