《制作火箭》課件

火箭發(fā)射新課導(dǎo)入

“5，4，3，2，1，點(diǎn)火！”火箭發(fā)射的場景壯觀而令人興奮。讓我們也來設(shè)計(jì)和制作一個(gè)能飛上天的“火箭”吧！新課導(dǎo)入制作“火箭”人教鄂教版（2017）六年級(jí)下冊科學(xué)知識(shí):了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。科學(xué)態(tài)度:1.能有自己的想法來完成設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新精神。2.愿意接受他人的合理意見，反思和改進(jìn)作品?？茖W(xué)探究:1.能通過實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。2.能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。制作“火箭”教學(xué)目標(biāo)

上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的飛行器，你認(rèn)識(shí)了哪些飛行器？你了解到了關(guān)于飛行器的哪些知識(shí)？

飛行器是由人類制造、能離開地面飛行的器械或裝置，包括航空器、航天器、火箭等?；仡櫯f知思考：火箭的動(dòng)力火箭能夠升空，擺脫地球引力，依靠什么動(dòng)力呢？火箭的飛行動(dòng)力來自于火箭尾部點(diǎn)燃燃料，噴射熱氣流而產(chǎn)生的反沖力?；鸺剂咸骄糠礇_力在我們的生活中還有哪些反沖現(xiàn)象？沒扎緊的氣球一松手會(huì)到處亂飛水上表演烏賊噴墨逃跑1.1實(shí)驗(yàn)一：以水的反沖作為動(dòng)力使塑料瓶動(dòng)起來觀看視頻，說一說你觀察到了什么？塑料水瓶在逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。（水在作為動(dòng)力）實(shí)驗(yàn)探究1.2實(shí)驗(yàn)二：以空氣的反沖作為動(dòng)力使氣球動(dòng)起來

在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說說你觀察到了什么?材料：氣球，塑料吸管、長線松手后，空氣離開了氣球，氣球變小，所以氣球是因?yàn)榭諝獾姆醋饔昧ο蚯皠?dòng)起來的。

水和空氣都會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，通過科學(xué)設(shè)計(jì)可以使飛行的物體保持一定的平衡。雖然我們不能制作真正的火箭，但是可以模擬火箭發(fā)射原理，利用水或空氣的反作用力制作“火箭”。實(shí)驗(yàn)總結(jié)火箭為什么能遨游太空呢？觀察右圖，找一找火箭由哪些主要部分構(gòu)成？

世界上主流火箭構(gòu)造大致相同，主要由整流罩、箭體、尾翼以及發(fā)射架組成。2.設(shè)計(jì)一個(gè)“火箭”。想一想用什么作為動(dòng)力能讓它發(fā)射升空，畫出我們的設(shè)計(jì)圖。用空氣作動(dòng)力用水和空氣的反沖作為動(dòng)力3.選擇材料和工具，根據(jù)“火箭”的特點(diǎn)，它們的各個(gè)部分應(yīng)該使用什么材料呢？火箭箭頭可以使用泡沫或粘土制作箭體可以用塑料瓶制作，也可以用它來作為發(fā)射器雜貨店購買氣球打氣筒硬卡紙制作尾翼下面我們通過一個(gè)視頻來了解水火箭的制作過程：4.測試和改進(jìn)“火箭”

火箭在飛行過程中由于受到風(fēng)力、重力、結(jié)構(gòu)等不同因素制約，會(huì)導(dǎo)致偏離預(yù)定飛行軌跡，如何使火箭飛得更加穩(wěn)定、飛得更高呢？

改進(jìn)“火箭”的頭部，可以減少空氣阻力，“火箭”會(huì)飛得更高。

給“火箭”尾部增加幾片尾翼，會(huì)使飛行軌跡更加穩(wěn)定?；鸺R(shí)知多少？1.火箭是中國古代的重大發(fā)明之一。公元969年，中國已經(jīng)發(fā)明了火藥（火藥是在唐朝發(fā)明的）。北宋軍官岳義方、馮繼升造出了世界上第一個(gè)以火藥為動(dòng)力的飛行兵器——-火箭。補(bǔ)充知識(shí)2.羅伯特·戈達(dá)德是美國教授、工程師和發(fā)明家，液體火箭的發(fā)明者。他于1926年3月16日發(fā)射了世界上第一枚液體火箭。3.1942年10月3日，德國首次成功地發(fā)射了人類歷史上第一枚彈道導(dǎo)彈—V-2。V-2是單級(jí)液體火箭，全長14米，質(zhì)量為13噸，箭體直徑1.65米，最大射程320公里。4.世界第一枚專門用于高空大氣探測的火箭是美國于1945年秋研制成功的“女兵下士”火箭。它能將11公斤的有效載荷送到70公里的高空。

2011年開始，SpaceX公司就重視發(fā)展運(yùn)載火箭垂直回收與重復(fù)