奧運(yùn)精神（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

PAGE奧運(yùn)精神教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是奧運(yùn)精神的理解和運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃，特別是標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法與其在整體視覺形象設(shè)計(jì)中的作用。（2）本節(jié)課主要介紹了奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展、精神內(nèi)涵，以及標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則和步驟，包括申奧標(biāo)志的特點(diǎn)與運(yùn)用、歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的分析等知識(shí)點(diǎn)。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠從學(xué)生的角度深入理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法和制作技巧，提升對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)策劃校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠理解并描述奧運(yùn)標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念，掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法，并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志。（2）通過(guò)小組合作策劃校體育節(jié)宣傳活動(dòng)，學(xué)生能夠提高對(duì)整體視覺形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)（1）理解并領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神的內(nèi)涵及其在宣傳工作中的作用。（2）掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的整體視覺形象設(shè)計(jì)中。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解并領(lǐng)悟奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，并將其融入到標(biāo)志設(shè)計(jì)之中。（2）掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則和方法，實(shí)現(xiàn)形與意的完美結(jié)合。教學(xué)方法案例分析法、實(shí)踐法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備（1）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史資料及圖片。（2）歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及五環(huán)標(biāo)志設(shè)計(jì)圖例。（3）北京申奧標(biāo)志及相關(guān)宣傳材料。教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言一、體驗(yàn)、引入導(dǎo)入新課教師通過(guò)播放CAI課件，展示北京申奧成功的片段。師：這是什么日子？為什么大家都如此激動(dòng)？（學(xué)生自由暢談—激趣）（生：2001年7月13日，北京申奧成功。）師：確實(shí)，這一時(shí)刻讓億萬(wàn)中國(guó)人興奮和激動(dòng)。從第一次申奧失敗到這次申奧成功，我們經(jīng)歷了八年的等待。為何全世界都這么看重奧運(yùn)會(huì)呢？（學(xué)生踴躍回答、各抒己見—讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中明白奧運(yùn)的重要性）（生：奧運(yùn)會(huì)是人類歷史上規(guī)模最大的體育盛會(huì)，它體現(xiàn)了和平、友誼和進(jìn)步的精神。）師：奧運(yùn)會(huì)不僅是人類追求和平、友誼和進(jìn)步的盛會(huì)，也是全球矚目的重大活動(dòng)。讓我們滿懷期待地迎接2008年——我們的奧運(yùn)！（出示課題：我們的奧運(yùn)）二、探討、賞析交流與探討學(xué)生以小組為單位，分享他們課前收集到的有關(guān)奧運(yùn)的圖片和資料。（教師分發(fā)問卷表，包括問題如奧運(yùn)發(fā)源地、已舉辦幾屆奧運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)精神等。）師：請(qǐng)大家根據(jù)問卷上的問題進(jìn)行討論，并記錄下你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生在互相交流、探討的過(guò)程中加深對(duì)奧運(yùn)的理解）（生：通過(guò)交流了解到，奧運(yùn)會(huì)起源于古希臘，已經(jīng)舉辦了多屆，奧運(yùn)精神是更快、更高、更強(qiáng)。）欣賞申奧宣傳片播放CAI課件中的申奧宣傳片。師問：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這部宣傳片的導(dǎo)演是誰(shuí)？觀看之后有什么感受？（學(xué)生思考并回答）（生：導(dǎo)演是張藝謀；這部片子展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。）師總結(jié)：這段宣傳片不僅展現(xiàn)了奧運(yùn)精神，還展示了新北京的魅力，體現(xiàn)了張藝謀導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格。分析北京申奧標(biāo)志教師展示北京申奧標(biāo)志，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)師陳紹華。師：這個(gè)標(biāo)志由五環(huán)組成，象征五大洲的團(tuán)結(jié)協(xié)作。五星代表國(guó)家形象，圖中的五星輕松、活潑，象征我國(guó)美好的未來(lái)。它還是打太極拳的人形，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓，同時(shí)也像一個(gè)中國(guó)結(jié)，寓意吉祥如意。師：標(biāo)志是一種視覺識(shí)別符號(hào)，具有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，易于記憶。（生：明白了標(biāo)志的設(shè)計(jì)思路，理解了其特點(diǎn)。）了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況教師展示申奧標(biāo)志在各種場(chǎng)合的應(yīng)用。師：這些標(biāo)志的廣泛使用給人帶來(lái)整體的視覺美感與震撼，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦起到了重要作用。整體視覺形象設(shè)計(jì)欣賞教師展示某市26中運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃案例“我們的賽場(chǎng)，競(jìng)技的青春”。師：我們一起來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖及其實(shí)際應(yīng)用。設(shè)計(jì)意圖：1.展現(xiàn)學(xué)校特色2.符合體育精神運(yùn)用情況：1.在海報(bào)、手冊(cè)中的應(yīng)用。2.在服裝、物品上的應(yīng)用。師總結(jié)：通過(guò)這些案例，我們可以看到整體視覺形象設(shè)計(jì)的重要性。嘗試設(shè)計(jì)初步草圖師：假如你是校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃員，你將如何設(shè)計(jì)體育節(jié)的標(biāo)志？（學(xué)生相互交流并提出想法）師指導(dǎo)：在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號(hào)。（生：開始初步設(shè)計(jì)草圖，教師巡回指導(dǎo)。）引導(dǎo)策略：-教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考不同的設(shè)計(jì)理念，例如簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮艷等。-教師可以提供一些經(jīng)典標(biāo)志設(shè)計(jì)的例子，供學(xué)生參考。三、課后整理布置任務(wù)師：請(qǐng)大家回家后繼續(xù)搜集相關(guān)的奧運(yùn)會(huì)