《力》與《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷及答案2024-2025學(xué)年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)

八年級(jí)物理下冊(cè)《力》與《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷班級(jí)_________姓名_________成績(jī)__________一、填空題（每空1分，共12分）1、投向空中的籃球，籃球在空中飛行過(guò)程中，如果不考慮空氣阻力，那么籃球只受到______力的作用，這個(gè)力的施力物體是________。2、排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，感到手部疼痛，說(shuō)明力的作用是______，同時(shí)排球會(huì)變癟，運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向也會(huì)改變。這說(shuō)明力不僅可以使物體發(fā)生______，還可以改變物體的______。3、小林用20牛的水平推力F推木箱，木箱在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力f=_____N，當(dāng)推力突然增大到30牛時(shí)木箱受到的摩擦力f=_____N，木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將________。（選填“改變”或“不改變”）4、一輛勻速運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，向左急轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客會(huì)感覺(jué)向_____倒。其解釋的正確順序是________（只填序號(hào)）。①乘客會(huì)感覺(jué)到倒向一側(cè)；②乘客和汽車(chē)在未轉(zhuǎn)彎時(shí)處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③乘客的上半身由于慣性，還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：④汽車(chē)向左急轉(zhuǎn)彎，乘客的腳和下半身隨車(chē)向左轉(zhuǎn)彎。5、滑雪運(yùn)動(dòng)員在高速下滑時(shí)，常采用“下蹲”的姿勢(shì)，這是為了________；假如教室里懸掛電燈的繩子突然斷了，且同時(shí)受到的所有的力全部消失，電燈將________。二、選擇題（每題2分，共42分）1、下列物體受到的重力最接近1N的是（）A.一張課桌B．一只口罩C．一名學(xué)生D．兩個(gè)雞蛋2、下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（）A．沒(méi)有接觸的兩個(gè)物體，一定沒(méi)有力的作用B．相互接觸的兩個(gè)物體，一定有力的作用C．物體間發(fā)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體D．施力物體同時(shí)也一定是受力物體3、以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（

）①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．A.①②B.②④C.③④D.②③4、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動(dòng)C.沒(méi)有力作用在物體上，物體就慢慢停下來(lái)D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，就一定受到了力的作用5、下列事例中屬于防止慣性現(xiàn)象的是A．拍打衣服，把灰塵拍去B．將足球射入球門(mén)C．鐵錘松了向石頭上撞擊D．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后停下來(lái)6、手握住系有水桶的繩子，從井中往上提水的過(guò)程中，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．水桶B．地球C．手D．繩子7、俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭，自不量力”，從物理學(xué)的角度分析，下列說(shuō)法正確的是（

）A.雞蛋比石頭受到的力大些B.雞蛋比石頭受到的力小些C.雞蛋與石頭受到的力大小相等D.雞蛋比石頭小8、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A．被測(cè)力的大小不允許超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力C．被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D．測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸9、關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是()A．任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合B．重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)C．重心總是在物體上，不可能在物體之外D．重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的重心10、圖中小球沿斜面向下滾動(dòng)，為小球重心，某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)畫(huà)出了不同的重力示意圖，其中正確的是（）A.OAB.OBC.OCD.OD11、如圖所示，用大小相同的力垂直作用在開(kāi)瓶器手柄上不同位置，作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更容易打開(kāi)瓶蓋，這說(shuō)明力的作用效果與力的（）A．作用點(diǎn)有關(guān)B．大小有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)12、以下四幅圖中，其所受重力的示意圖正確的是（）13、小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是兩手拉開(kāi)的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧受到拉力會(huì)發(fā)生彈性形變B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量越大，彈簧受到的拉力越大C．物體的形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大D．以上說(shuō)法都不正確14、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4﹥F2，那么能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（）A.①②B.①③C.①④D.②④15、下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A.相互接觸的兩個(gè)物體間一定產(chǎn)生彈力 B.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C.不接觸的兩個(gè)物體間一定沒(méi)有力的作用 D.力不能脫離物體而單獨(dú)存在16、以下關(guān)于重力及其方向的說(shuō)法中正確的是（）A．重力方向總是垂直向下 B．正在空中飛行的飛機(jī)不受重力作用 C．g＝9.8N/kg表示1kg＝9.8N D．重力方向總是豎直向下17、下列物體中，受到平衡力的是（）A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木塊 D．在平直軌道上勻速直線行駛的火車(chē)18、如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力拉下制動(dòng)后，某滿(mǎn)載旅客的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)肽详?yáng)東站。下列說(shuō)法正確（）A．列車(chē)受到的重力和鐵軌對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．列車(chē)由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，列車(chē)的慣性減小了C．列車(chē)減速前進(jìn)時(shí)，坐在列車(chē)上的乘客相對(duì)于車(chē)站是靜止的D．列車(chē)由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持19、目前，部分快遞企業(yè)開(kāi)始使用無(wú)人機(jī)送貨，當(dāng)無(wú)人機(jī)勻速豎直上升時(shí)，它在豎直方向上受到重力G、升力F和阻力f，如圖所示。這三個(gè)力關(guān)系式正確的是（）A.G>F+fB.G<F—fC.G=F+fD.G=F—f20、如圖為“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡量選擇粗糙的水平桌面B.小車(chē)只受一對(duì)平衡力的作用C.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究?jī)闪κ欠裣嗟菵.若用卡片代替小車(chē)方便探究二力是否作用在同一物體上，同時(shí)減小摩擦21、媛媛用水平向右的力推靜止在水平地面上的桌子，推力F的大小以及桌子的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的變化情況如圖甲、乙所示，則（）A．在0～6s內(nèi)，推力小于摩擦力B．在第7s時(shí)，桌子處于平衡狀態(tài)C．在6~8s時(shí)，桌子受到的摩擦力為12ND．當(dāng)桌子受到摩擦力為10N的時(shí)候，桌子不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)三、作圖題1、（4分）如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受重力和摩擦力的示意圖。（力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心）2、（2分）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N。四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共31分）1、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N123456（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：_________、_________；（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是______N；（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______；（4）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，會(huì)觀察到懸線OA的方向_____（選填“變化”或“不變”）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是_________；（5）小明同學(xué)選取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法______；A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便（6）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？______________。若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？______，為什么？______________。2、如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度_______。（2）實(shí)驗(yàn)為了讓小車(chē)受到不同的阻力，采用的做法是_________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_____，速度減小得越_______。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車(chē)如果所受的阻力為零，小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng)。（5）可見(jiàn)力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體__________的原因．（6）牛頓第一定律是建立在_____（填序號(hào)）。A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上3、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_________的兩個(gè)力能否平衡；（2）將甲圖中的紙質(zhì)小卡片從中間沿豎直方向剪開(kāi)，紙片下落，說(shuō)明_________的兩個(gè)力不能平衡；（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其最主要原因是_______（填字母）。A小卡片是比較容易獲取的材料B.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)4、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做______直線運(yùn)動(dòng)，使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大??；（2）由乙、丙實(shí)驗(yàn)可得，在接觸面粗糙程度相等時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越______；（3）由______實(shí)驗(yàn)可得，在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，應(yīng)控制接觸面粗糙程度、壓力一樣，改變______的大小。5、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：（1）利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)___________拉木塊沿長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)___________力。（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制___________不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了___________的研究方法。（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)如圖乙所示，利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：___________。五、計(jì)算題1、（9分）如圖，雙輪電動(dòng)平衡車(chē)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。質(zhì)量為40kg的小紅駕駛平衡車(chē)在平直的路面上勻速行駛，5min通過(guò)的路程為900m。已知平衡車(chē)的質(zhì)量為10kg，平衡車(chē)受到的阻力為總重的0.1倍，g取10N/kg。求：（1）平衡車(chē)的速度；（2）平衡車(chē)的重力；（3）小紅駕駛平衡車(chē)時(shí)，平衡車(chē)的牽引力。 參考答案一、填空題（每空1分，共12分）1、投向空中的籃球，籃球在空中飛行過(guò)程中，如果不考慮空氣阻力，那么籃球只受到______力的作用，這個(gè)力的施力物體是________?！敬鸢浮恐亓?，地球2、排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，感到手部疼痛，說(shuō)明力的作用是______，同時(shí)排球會(huì)變癟，運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向也會(huì)改變。這說(shuō)明力不僅可以使物體發(fā)生______，還可以改變物體的______?！敬鸢浮肯嗷サ模巫?，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、小林用20N的水平推力F推木箱，木箱在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力f=_____N，當(dāng)推力突然增大到30牛時(shí)木箱受到的摩擦力f=_____N，木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將________。（選填“改變”或“不改變”）【答案】20，20，改變4、一輛勻速運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，向左急轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客會(huì)感覺(jué)向_____倒。其解釋的正確順序是________（只填序號(hào)）。①乘客會(huì)感覺(jué)到倒向一側(cè)；②乘客和汽車(chē)在未轉(zhuǎn)彎時(shí)處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③乘客的上半身由于慣性，還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：④汽車(chē)向左急轉(zhuǎn)彎，乘客的腳和下半身隨車(chē)向左轉(zhuǎn)彎?！敬鸢浮坑?，②④③①5、滑雪運(yùn)動(dòng)員在高速下滑時(shí)，常采用“下蹲”的姿勢(shì)，這是為了________；假如教室里懸掛電燈的繩子突然斷了，且同時(shí)受到的所有的力全部消失，電燈將________?！敬鸢浮拷档椭匦?，保持穩(wěn)定；靜止二、選擇題（每題2分，共42分）1、下列物體受到的重力最接近1N的是（）A.一張課桌B．一只口罩C．一名學(xué)生D．兩個(gè)雞蛋【答案】D2、下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（）A．沒(méi)有接觸的兩個(gè)物體，一定沒(méi)有力的作用B．相互接觸的兩個(gè)物體，一定有力的作用C．物體間發(fā)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體D．施力物體同時(shí)也一定是受力物體【答案】D3、以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（

）①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．A.①②B.②④C.③④D.②③【答案】B4、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動(dòng)C.沒(méi)有力作用在物體上，物體就慢慢停下來(lái)D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，就一定受到了力的作用【答案】D5、下列事例中屬于防止慣性現(xiàn)象的是（）A．拍打衣服，把灰塵拍去B．將足球射入球門(mén)C．鐵錘松了向石頭上撞擊D．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后停下來(lái)【答案】D6、手握住系有水桶的繩子，從井中往上提水的過(guò)程中，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．水桶B．地球C．手D．繩子【答案】D7、俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭，自不量力”，從物理學(xué)的角度分析，下列說(shuō)法正確的是（

）A.雞蛋比石頭受到的力大些B.雞蛋比石頭受到的力小些C.雞蛋與石頭受到的力大小相等D.雞蛋比石頭小【答案】C8、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．被測(cè)力的大小不允許超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力C．被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D．測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸【答案】B9、關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是（）A．任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合B．重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)C．重心總是在物體上，不可能在物體之外D．重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的重心【答案】D10、圖中小球沿斜面向下滾動(dòng)，為小球重心，某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)畫(huà)出了不同的重力示意圖，其中正確的是（）A.OAB.OBC.OCD.OD【答案】B11、如圖所示，用大小相同的力垂直作用在開(kāi)瓶器手柄上不同位置，作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更容易打開(kāi)瓶蓋，這說(shuō)明力的作用效果與力的（）A．作用點(diǎn)有關(guān)B．大小有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【答案】A12、以下四幅圖中，其所受重力的示意圖正確的是（）【答案】B13、小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是兩手拉開(kāi)的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧受到拉力會(huì)發(fā)生彈性形變B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量越大，彈簧受到的拉力越大C．物體的形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力越大D．以上說(shuō)法都不正確【答案】B14、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4﹥F2，那么能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（）A.①②B.①③C.①④D.②④【答案】C15、下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A.相互接觸的兩個(gè)物體間一定產(chǎn)生彈力 B.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C.不接觸的兩個(gè)物體間一定沒(méi)有力的作用 D.力不能脫離物體而單獨(dú)存在【答案】D16、以下關(guān)于重力及其方向的說(shuō)法中正確的是（）A．重力方向總是垂直向下 B．正在空中飛行的飛機(jī)不受重力作用 C．g＝9.8N/kg表示1kg＝9.8N D．重力方向總是豎直向下【答案】D17、下列物體中，受到平衡力的是（）A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木塊 D．在平直軌道上勻速直線行駛的火車(chē)【答案】D18、如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力拉下制動(dòng)后，某滿(mǎn)載旅客的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)肽详?yáng)東站。下列說(shuō)法正確的是（）A．列車(chē)受到的重力和鐵軌對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．列車(chē)由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，列車(chē)的慣性減小了C．列車(chē)減速前進(jìn)時(shí)，坐在列車(chē)上的乘客相對(duì)于車(chē)站是靜止的D．列車(chē)由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持【答案】A19、目前，部分快遞企業(yè)開(kāi)始使用無(wú)人機(jī)送貨，當(dāng)無(wú)人機(jī)勻速豎直上升時(shí)，它在豎直方向上受到重力G、升力F和阻力f，如圖所示。這三個(gè)力關(guān)系式正確的是（）A.G>F+fB.G<F—fC.G=F+fD.G=F—f【答案】D20、如圖為“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡量選擇粗糙的水平桌面B.小車(chē)只受一對(duì)平衡力的作用C.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究?jī)闪κ欠裣嗟菵.若用卡片代替小車(chē)方便探究二力是否作用在同一物體上，同時(shí)減小摩擦【答案】D21、媛媛用水平向右的力推靜止在水平地面上的桌子，推力F的大小以及桌子的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的變化情況如圖甲、乙所示，則（）A．在0～6s內(nèi)，推力小于摩擦力B．在第7s時(shí)，桌子處于平衡狀態(tài)C．在6~8s時(shí)，桌子受到的摩擦力為12ND．當(dāng)桌子受到摩擦力為10N的時(shí)候，桌子不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D三、作圖題1、（4分）如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受力的示意圖。（力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心）【答案】2、（2分）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N?！敬鸢浮?.2四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共31分）1、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N123456（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：_________、_________；（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是______N；（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______；（4）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，會(huì)觀察到懸線OA的方向_____（選填“變化”或“不變”）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是_________；（5）小明同學(xué)選取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法______；A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便（6）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？______________。若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？______，為什么？______________?！敬鸢浮浚?）天平，彈簧測(cè)力計(jì)；（2）7；（3）A；（4）不變，豎直向下；（5）C；（6）得出重力和質(zhì)量關(guān)系的普遍規(guī)律

，不可以

一組數(shù)據(jù)，找不出重力與質(zhì)量的關(guān)系。2、如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度_______。（2）實(shí)驗(yàn)為了讓小車(chē)受到不同的阻力，采用的做法是_________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_____，速度減小得越_______。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車(chē)如果所受的阻力為零，小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng)。（5）可見(jiàn)力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體__________的原因．（6）牛頓第一定律是建立在_____（填序號(hào)）。A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上【答案】（1）相同；（2）改變水平面的粗糙程度；（3）小，慢；（4）勻速直線；（5）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（6）D3、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_________的兩個(gè)力能否平衡；（2）將甲圖中的紙質(zhì)小卡片從中間沿豎直方向剪開(kāi)，紙片下落，說(shuō)明_________的兩個(gè)力不能平衡；（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其最主要原因是_______（填字母）。A小卡片是比較容易獲取的材料B.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)【答案】（1）不能，不在同一直線上；（2）沒(méi)有作用在同一物體上；（3）B4、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪