福建省福州市屏東中學2024-2025學年七年級上學期期中考試歷史試題（含答案）

福州屏東中學2024-2025學年第一學期期中試卷七年級歷史（全卷共7頁，兩大題，33小題；滿分100分；考試時間60分鐘）友情提示：所有答案都必須寫在答題卡對應區(qū)域內，答在本試卷上無效。第I卷一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的1.某校研學活動以“尋找人類足跡”為主題，組織學生到我國境內目前已確認的最早古人類遺址所在地參觀。他們要去的是（）A.北京周口店 B.陜西藍田 C.浙江余姚 D.云南元謀2.2022年6月，湖北考古博物館正式開館，在“人類起源”單元，陳列著挖掘出土的尖狀器、砍砸器、刮削器、石錘等。這表明當時人類（）A.會制作工具 B.有愛美意識 C.能人工取火 D.過群居生活3.許倬云在《萬古江河》中提到：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計的方式為分界線。從舊石器時代采集食物，到新石器時代生產(chǎn)食物。許倬云認為劃分新、舊石器時代的分界線是（）A.天然火運用 B.打制石器的使用C.群居生活出現(xiàn) D.原始農業(yè)的興起4.2023年杭州亞運會的吉祥物之一琮琮的設計理念來源于良渚古城遺址發(fā)掘的玉琮，良渚古城由宮殿區(qū)、內城和外城組成，除玉琮外，城內外祭壇上權貴們的墓地里還有象征軍事指揮權的玉鉞等，這表明中國（）A古代歷史遺存分布廣泛 B.已出現(xiàn)了早期國家形態(tài)C.文明最早發(fā)祥于長江流域 D.舊石器時代生產(chǎn)水平高超5.陶寺遺址發(fā)現(xiàn)的城址規(guī)模宏大，不同階層的人有不同的居住區(qū)，各區(qū)域有明確的職能分工，功能齊備。墓葬有大、中、小型，隨葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的禮器，也有的墓一無所有。據(jù)此可知，這一時期（）A.社會分工十分鮮明 B.早期國家不斷發(fā)展C.多元一體格局形成 D.階級階層分化明顯6.通過如下人物事跡我們可以了解到（）大禹治水畫像石拓片（局部）事跡：采用疏導的方法，根據(jù)山脈地形，開鑿河渠引洪水入海，經(jīng)過10多年的努力，終于消除水患。A.早期人類對自然依賴大減 B.早期樸素的生態(tài)保護思想C.先民用智慧改造自然的歷史 D.古代帝王改革社會的愿望7.著名學者費孝通指出：“距今三千年前，黃河中游出現(xiàn)了一個若干民族集團匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏。”在這一匯集和逐步融合的過程中，被尊為中華民族人文初祖的是（）A.炎帝和黃帝 B.老子和孔子 C.堯和舜 D.湯和禹8.歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是（）A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國9.關于夏朝，先秦文獻多次言及“夏”“有夏”；20世紀50年代以來，學者們開展了一系列考古實踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了（）A.先秦文獻的可靠性 B.出土古文字材料的關鍵性C.考古發(fā)掘的重要性 D.文獻與實物互補的必要性10.《史記·夏本紀》記載：“桀不務德而武傷百姓，百姓弗堪?！庇种A宮、瑤臺，生活更加奢侈腐化，對人民的剝削和壓迫也更加殘酷，階級矛盾日益尖銳。這時東方的商族日益強大，首領湯率兵伐夏，大敗夏桀。上述材料反映了（）A.夏朝社會經(jīng)濟的發(fā)展 B.商朝興起的原因C.夏朝滅亡的原因 D.奴隸制國家的建立11.以下史實與商朝相關的是（）A.大禹傳啟，天下為家 B.盤庚遷殷，青銅燦爛C.王室衰微，諸侯爭霸 D.思想活躍，百家爭鳴12.陳列在中國國家博物館中的西周古代青銅器利簋為我們還原了商朝滅亡的歷史真相。一場大戰(zhàn)成為壓垮商朝的最后一根稻草，商紂王軍事戰(zhàn)略失誤使周武王能一戰(zhàn)滅商。這場大戰(zhàn)是（）A.阪泉之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.涿鹿之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)13.武王克商以后周王朝進行了相當規(guī)模的封邦建國活動。荀子說，周公（武王之弟）當政時曾封71國，其中與周王同姓（姬）者就有53國?？梢姺址庵频膶嵭兄匾暎ǎ〢.論功行賞 B.血緣關系 C.擴充疆域 D.君主集權14.通過分封制度，“周人終于建立了一個擁有廣袤領土的強大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠的地方。據(jù)此可知，分封制A.強化了諸侯權力 B.擴大了統(tǒng)治范圍C.加速了西周滅亡 D.確立了君主專制15.東周初期，都城發(fā)生饑荒，周王室向魯國求助；魯國糧食有限，只得又向宋、衛(wèi)等國請求代買糧食。周襄王死后，周王室大臣請求諸侯給予喪葬費用。材料反映出當時（）A.周王室管轄范圍大大縮小 B.初步確立嚴格的社會等級制度C.魯國成為中原地區(qū)的霸主 D.周王室依賴諸侯國的經(jīng)濟支持16.春秋戰(zhàn)國時期，銅鑄幣廣泛通行。這反映了當時（）A.周王室衰微 B.商業(yè)活動較為活躍C.井田制廢除 D.冶煉技術改進17.學校新來了一個風趣的歷史老師，她作自我介紹時說到：“我的名字與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國時期地處最西的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時期地處最北的一個國家的名稱?！边@位歷史老師的名字是（）A.楚秦 B.齊燕 C.秦齊 D.秦燕18.有學者認為：商鞅雖死，但新法在秦長期行用并取得顯著成效。秦國亦因而得以長期保持強盛的國力，最終完成統(tǒng)一大業(yè)。該觀點說明了商鞅變法（）A.實施的背景 B.失敗的原因 C.內容的全面 D.深遠的影響19.九年級（1）班同學在學習中國古代史課程時開展探究活動，收集了以下史料，據(jù)此判斷他們探究的主題是（）圖1二里頭出土的鑲嵌綠松石的銅牌圖2春秋戰(zhàn)國時期的鐵農具圖3商鞅方升A.原始社會與中華文明的起源 B.統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固C.政權分立與民族交融 D.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡20.春秋戰(zhàn)國時期，眾多思想家關注和擔憂社會發(fā)展方向，紛紛提出救世之策。各學派之間相互論辯，形成了百家爭鳴的局面。這是當時（）A.王室日漸衰微的表現(xiàn) B.諸侯爭霸戰(zhàn)爭的結果C.政治經(jīng)濟變革的反映 D.分封制度確立的影響21.戰(zhàn)國時期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下?！蹦釉唬骸耙煌煜隆！表n非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）A.統(tǒng)一成為諸子百家的共識 B.諸子百家的思想日益趨同C.儒家學派的地位逐步提升 D.諸子百家都認同民本思想22.“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨”,這一言論體現(xiàn)了對立雙方可互相轉化的哲學思想。這一言論出自下列哪一著作A.《道德經(jīng)》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《韓非子》23.孔子弟子來自魯、齊、晉、宋等不同國度。南宮敬叔、司馬牛、孟懿子等來自貴族階層；顏淵“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，樊遲“請學稼”。這說明孔子（）A.踐行自己“仁”的思想 B.注重文化知識教育C.堅持“有教無類”理念 D.落實因材施教原則24.戰(zhàn)國時期，百家爭鳴有力地促進了當時思想文化和社會發(fā)展。下列“諸子百家”及其思想對應正確的是A.孟子﹣﹣民貴君輕B.韓非子﹣﹣“兼愛”“非攻”C.墨子﹣﹣無為而治D.莊子﹣﹣以“法”治國25.文字對歷史研究具有重要價值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒有一字可以信的?！蓖品m這一觀點最有力的證據(jù)是（）A.殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字 B.良渚遺址出土精美玉器C.河南二里頭遺址的發(fā)掘 D.半坡居民彩陶上的符號26.2021年,四川三星堆遺址再次因出土的青銅神樹、縱目青銅面具等獨具地方特色的文物而引起廣泛關注。該遺址其實也發(fā)現(xiàn)了如青銅尊、青銅鼎、玉璋、玉琮、玉壁等與黃河流域一致的文物,而浙江良諸遺址也曾出土了與之造型相似的玉琮。以上現(xiàn)象說明()A.古蜀文化相對先進B.中華文明多元一體C.審美觀念趨向同一D.南北文化漸趨一致27.2022年10月底，邢臺市扁鵲祭祀非遺項目入選2022年“全國非遺與旅游融合發(fā)展優(yōu)選項目”。扁鵲在歷史上的貢獻是（）A.總結出望、聞、問、切的中醫(yī)“四診法” B.著作為《黃帝內經(jīng)》C.寫有《論語》一書 D.發(fā)現(xiàn)了龍骨上刻有古文字28.《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，內容豐富。其中，不僅提到252種動植物，還描述了動植物與環(huán)境的關系，也有選擇農作物良種的概念。這表明，《詩經(jīng)》（）A.文筆清新節(jié)奏明快 B.內容通俗易懂C.蘊含樸素科學意識 D.韻律典雅優(yōu)美29.歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列表述中，屬于歷史解釋的是（）A.公元前230年，秦國發(fā)動對六國的戰(zhàn)爭。B.秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。C.秦用十年的時間先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊。D.公元前221年，嬴政建立了秦朝，定都咸陽。30.“秦王掃六合，虎視何雄哉！”公元前221年，秦國完成統(tǒng)一，建立秦朝。秦統(tǒng)一中國的時間用世紀年代方式表示為（）A.公元前2世紀前期 B.公元前2世紀后期 C.公元前3世紀前期 D.公元前3世紀后期第II卷二、非選擇題：本題共3題40分，其中31題8分，32題18分，33題14分。31.閱讀材料，完成下列要求。材料春秋以來，諸侯不尊周天子，互相征伐，爭做霸主。僅記載《魯史》的242年里，列國發(fā)生的戰(zhàn)爭就有483次。春秋時期弒君三十六，亡國三十二，不得保其社稷者，不可勝數(shù)。故而孟子說：“春秋無義戰(zhàn)”?！幾脏u復《想起了“春秋無義戰(zhàn)”》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，寫出春秋時期的第一個霸主。（2）你是否同意孟子的觀點？請結合材料和所學知識，簡要說明理由。32.水是生命之源，造就了中國、中國人和中國文明。閱讀材料，完成下列要求。材料一下圖是我國原始居民適應自然、征服自然的杰作。圖1圖2材料二愚公移山、大禹治水，中華民族同自然災害斗了幾千年，積累了寶貴經(jīng)驗，我們還要繼續(xù)斗下去。這個斗不是跟老天爺作對，而是要尊重自然、順應自然規(guī)律，積極應對自然災害，與自然和諧相處。——習近平2020年8月安徽省蒙洼蓄洪區(qū)考察調研時講話材料三戰(zhàn)國時期，秦國李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了水利工程。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全。——摘編自趙毅主編《中國古代史》（1）圖1、圖2是我國原始農耕時代黃河流域、長江流域先民居住的房屋。根據(jù)材料一并結合所學知識，分別寫出他們的房屋類型，并說明產(chǎn)生房屋樣式差別的原因（2）材料二中習近平總書記的治國思想體現(xiàn)了中國古代“諸子百家”中的哪個學派的思想，其中大禹是通過哪一制度當上部落首領的？（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，寫出李冰修建的水利工程的名稱，指出修建該水利工程的目的，并分析該水利工程的影響。（4）通過以上材料和問題的探究性學習，你有何感悟？33.閱讀材料，完成下列要求。材料一大國爭霸的背后就是經(jīng)濟實力的競爭，幾乎所有的爭霸落實到經(jīng)濟制度和經(jīng)濟政策層面；而黃河流域豐厚的土地資源為這一次農業(yè)擴張?zhí)峁┝颂烊坏奈枧_；傳統(tǒng)農業(yè)技術鐵農具和牛耕的使用推廣，都強化農業(yè)的開發(fā)利用?！再R耀敏著《中國古代農業(yè)文明》材料二春秋時期，山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北諸小國為秦所并，使春秋初年百十個國家，縮減成幾個大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號召，與之進行斗爭……華夏族與其他少數(shù)民族彼此犬牙交錯，雜居共處?！蹲髠鳌せ腹迥辍凡牧先眺弊兎▽η貒鐣a(chǎn)生了極大的影響。它成功地把秦民全部變成了國家工具：一種是生產(chǎn)工具，為國家增加財富；一種是戰(zhàn)爭工具，為國家拓展疆土?！幾园仔г?、黃樸民《印象中國歷史·秦漢卷：天地大變局與帝國秩序重構》（1）根據(jù)材料一，歸納春秋戰(zhàn)國時期中國農業(yè)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二結合所學知識，分析春秋時期歷史發(fā)展的趨勢。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分別指出商鞅為使秦民變成“生產(chǎn)工具”和“戰(zhàn)爭工具”所推行的措施。（4）根據(jù)材料一、二、三，從政治、經(jīng)濟等不同角度概括推動社會進步的因素。（至少寫出不同角度的兩點）2024-2025學年第一學期七年級上冊期中題號123456789答案DADBCCACDC題號答案BDBBDBDDDC題號答案ABCAADABBD31.本題共2小題，共8分。（1）齊桓公（2分）（2）【示例一】判斷：同意。理由：春秋時期各諸侯發(fā)動戰(zhàn)爭為了追逐自身的利益，經(jīng)常從事結盟和軍事征伐等活動，這不僅給社會帶來巨大的經(jīng)濟沖擊，也給人民帶來了傷亡和深重的災難。所以我同意孟子春秋無義戰(zhàn)的觀點。【示例一】判斷：不同意。理由：春秋時期的