2024秋新人教版數(shù)學(xué)7年級上冊課件 6.1.1 立體圖形與平面圖形 第1課時立體圖形與平面圖形

第六章

幾何圖形初步6.1幾何圖形6.1.1立體圖形與平面圖形第1課時立體圖形與平面圖形一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察生活中的實物,認(rèn)識以生活中的實物為原型的幾何圖形.2.認(rèn)識一些容易幾何體的基本特性,能識別這些幾何體.二重難點重點:認(rèn)識容易的幾何體.難點:從具體事物中抽象出幾何圖形.1.問題導(dǎo)入三教學(xué)過程現(xiàn)實世界中有形態(tài)各異、豐富多彩的圖形.下面是我們在小學(xué)時學(xué)過的圖形,請寫出名稱:長方體圓柱圓正方形長方形三角形2.探究新知問題1觀察教材圖6.1-2.(1)教材圖中的包裝盒、儲物盒和金字塔的形狀是什么?(2)這些圖形有什么特點?(3)你還能找出一些棱柱、棱錐的實例嗎?解:(1)棱柱,棱柱,棱錐;(2)各部分都不在同一平面內(nèi),它們是立體圖形;(3)例如三階魔方、三腳架.【知識歸納】(1)從形形色色的物體外形中得出的圖形統(tǒng)稱為幾

何圖形.如:常見的三階魔方可以抽象出的幾

何圖形是正方體.(2)有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi),它

們是立體圖形;有些幾何圖形的各部分都在同一

平面內(nèi),它們是平面圖形.問題2教材圖6.1-4中包含哪些容易平面圖形?請再舉出一些平面圖形的例子.解:第一個圖包含長方形、五角星;第二個圖包含圓;第三個圖包含三角形、正方形、梯形;第四個圖包含正方形、三角形等;第五個圖包含正方形、三角形等;第六個圖包含圓、長方形等;例子:直尺是長方形,三角尺是三角形等立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形,但它們是相互聯(lián)系的.很多立體圖形中的某些部分是平面圖形,例如,長方體的側(cè)面是長方形.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.試題精講1.

(1)哪些是你學(xué)過的長方體、正方體?(2)請你從圖中找出與圓錐、圓柱類似的幾何體;(3)你還能發(fā)現(xiàn)哪些物體的形狀與我們學(xué)過的幾何體相同或相近?解:(1)物體a,h,i,n是長方體;物體b,p是正方體;

(2)物體g,m類似于圓柱;物體l類似于圓錐;