《計算機三維輔助設(shè)計（D）》課程教學(xué)大綱

《計算機三維輔助設(shè)計1》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱計算機三維輔助設(shè)計1課程編號課程性質(zhì)必修課程類別專業(yè)核心課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學(xué)期第三學(xué)期學(xué)分/學(xué)時4/64課內(nèi)學(xué)時64理論授課32上機學(xué)時32課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時0課外學(xué)時64適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程設(shè)計基礎(chǔ)后續(xù)課程計算機三維輔助設(shè)計2二、課程簡介《計算機三維輔助設(shè)計1》是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，3DSMAX計算機三維設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是從事藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)研究必備和不可缺少的重要工具，是建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)的重要專業(yè)課，也是其他設(shè)計類專業(yè)的重要選修課。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案的表達(dá)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.系統(tǒng)地領(lǐng)會3DSMAX軟件的操作方法；能夠運用空間設(shè)計、照明、材料、道具、色彩等方面的理論和實踐知識；能夠分析符合造型規(guī)律和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計；通過軟件操作針對空間中的問題能夠進行有效地解決，滿足業(yè)主特定的需求。課程目標(biāo)2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備設(shè)計/開發(fā)解決方案、使用現(xiàn)代工具、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的綜合能力。課程目標(biāo)3.通過對《計算機三維輔助設(shè)計1》課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、健康的審美情操、樂觀的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對應(yīng)（二）：業(yè)務(wù)方面3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標(biāo)2對應(yīng)（二）：業(yè)務(wù)方面5-使用現(xiàn)代工具12-終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)3對應(yīng)（一）：思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元3DSMAX軟件基礎(chǔ)（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解MAX的優(yōu)化設(shè)置，掌握工作視窗界面與常用工具及常用建模類型介紹。2.重點和難點（1）重點：掌握二維建模、放樣、三維建模、布爾運算的操作（2）難點：掌握放樣的操作3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生領(lǐng)會MAX的優(yōu)化設(shè)置；掌握并能夠運用工作視窗界面與常用工具的操作，例如二維建模、放樣、三維建模、布爾運算的操作技法；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確分析并運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、健康的審美情操、激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第二單元二維圖形的創(chuàng)建與修改（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解二維圖形的創(chuàng)建與修改、常用二維轉(zhuǎn)三維修改命令的運用。2.重點和難點（1）重點：常用二維轉(zhuǎn)三維修改命令的運用（2）難點：常用二維轉(zhuǎn)三維修改命令的運用3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因材施教法。由于學(xué)生在知識背景、學(xué)習(xí)方法、接受能力等多方面的差別,決定計算機教學(xué)也要因材施教。對于那些“吃不飽”的學(xué)生,教師要介紹各種有用的書籍給他們,并讓他們在教師的指導(dǎo)下,進一步實踐提高。而對那些“吃不了”的學(xué)生要因勢利導(dǎo),及時鞏固。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生領(lǐng)會二維圖形的創(chuàng)建與修改、常用二維轉(zhuǎn)三維修改命令的運用，加深學(xué)生對3DSMAX軟件的理解；培養(yǎng)學(xué)生具有進行符合造型和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計與方案分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、健康的審美情操、激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第三單元放樣的創(chuàng)建與修改（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解放樣物體的創(chuàng)建與修改、放樣創(chuàng)建與修改的應(yīng)用。2.重點和難點（1）重點：放樣創(chuàng)建與修改的應(yīng)用（2）難點：放樣創(chuàng)建與修改的應(yīng)用3.教學(xué)方法采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。首先,教師引出“發(fā)現(xiàn)點”，圍繞“發(fā)現(xiàn)點”展開討論,提出多種設(shè)想。在圍繞“發(fā)現(xiàn)點”組織討論過程,教師要拋磚引玉,啟發(fā)學(xué)生從以往的知識、類似的軟件使用經(jīng)驗等角度展開思維，對于學(xué)生形成的每一種假設(shè)進行分析,去掉一些與本課程無關(guān)或難度較大的設(shè)想,留下一些學(xué)生能夠獨立思考的問題,讓他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”。這種發(fā)現(xiàn)的喜悅比單純教師知識的傳授印象要深刻的多,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、分析問題和動手解決實際問題的能力有很大的好處。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生領(lǐng)會放樣物體的創(chuàng)建與修改、放樣創(chuàng)建與修改的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生具有進行符合造型和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計與方案分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第四單元三維圖形的創(chuàng)建與修改（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解編輯網(wǎng)格修改命令、常用三維模型修改命令的運用。2.重點和難點（1）重點：常用三維模型修改命令的運用。（2）難點：常用三維模型修改命令的運用。3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因材施教法。由于學(xué)生在知識背景、學(xué)習(xí)方法、接受能力等多方面的差別,決定計算機教學(xué)也要因材施教。對于那些“吃不飽”的學(xué)生,教師要介紹各種有用的書籍給他們,并讓他們在教師的指導(dǎo)下,進一步實踐提高。而對那些“吃不了”的學(xué)生要因勢利導(dǎo),及時鞏固。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生掌握編輯網(wǎng)格修改命令、常用三維模型修改命令的運用；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生不斷自主探索，勇于實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第五單元燈光、攝像機的創(chuàng)建與修改（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解燈光的創(chuàng)建與修改、攝像機的創(chuàng)建與修改。2.重點和難點（1）重點：燈光的創(chuàng)建與修改。（2）難點：燈光的創(chuàng)建與修改。3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生掌握燈光的創(chuàng)建與修改、攝像機的創(chuàng)建與修改；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生不斷自主探索，勇于實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點2、3第六單元材質(zhì)與貼圖（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解材質(zhì)編輯器介紹、材質(zhì)類型與貼圖、常用室內(nèi)裝飾材料的調(diào)節(jié)。2.重點和難點（1）重點：常用室內(nèi)裝飾材料的調(diào)節(jié)。（2）難點：常用室內(nèi)裝飾材料的調(diào)節(jié)。3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生掌握燈光的創(chuàng)建與修改、攝像機的創(chuàng)建與修改；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生不斷自主探索，勇于實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點2、3第七單元渲染與效果圖全程制作（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解渲染與光度學(xué)燈光。2.重點和難點（1）重點：光度學(xué)燈光參數(shù)的創(chuàng)建。（2）難點：光度學(xué)燈光參數(shù)的創(chuàng)建。3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生掌握渲染與光度學(xué)燈光參數(shù)的創(chuàng)建；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生不斷自主探索，勇于實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點2、3第八單元設(shè)計實例學(xué)習(xí)（學(xué)時數(shù)：14學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講解客廳從建模到渲染的整個制作過程。2.重點和難點（1）重點：客廳墻體模型的創(chuàng)建。（2）難點：客廳家具模型的創(chuàng)建。3.教學(xué)方法演示法。在講述本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容時,邊演示邊講解,使學(xué)生較容易地理解其過程。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法,大大降低了學(xué)習(xí)難度,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因材施教法。由于學(xué)生在知識背景、學(xué)習(xí)方法、接受能力等多方面的差別,決定計算機教學(xué)也要因材施教。對于那些“吃不飽”的學(xué)生,教師要介紹各種有用的書籍給他們,并讓他們在教師的指導(dǎo)下,進一步實踐提高。而對那些“吃不了”的學(xué)生要因勢利導(dǎo),及時鞏固。小組協(xié)助式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。“小組協(xié)作”是以幾名學(xué)生為小組組成學(xué)習(xí)的基本單位,通過小組成員的協(xié)作學(xué)習(xí)能有效的提高學(xué)生的集體協(xié)作能力、人際關(guān)系處理能力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互協(xié)作、相互幫助、群策群力,共同完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。在信息技術(shù)教學(xué)中,小組協(xié)作式教學(xué)可以采用模擬課題式分組教學(xué)的形式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生掌握客廳從建模到渲染的整個制作過程；培養(yǎng)學(xué)生具有進行符合造型和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、健康的審美情操、激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第九單元綜合練習(xí)（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容掌握3DSMAX軟件的基礎(chǔ)知識和建模設(shè)計方法，并加以綜合運用。

2.重點和難點（1）重點：3DSMAX軟件各項命令的綜合運用。（2）難點：3DSMAX軟件各項命令的綜合運用。3.教學(xué)方法練習(xí)法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。練習(xí)是對知識的實際應(yīng)用和鞏固。任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生以小組為單位進行，也可以以個人為單位，教師給學(xué)生布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結(jié)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立探索及合作精神。自主學(xué)習(xí)法。為了充分拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，通常給學(xué)生留思考題或?qū)τ龅揭恍┥a(chǎn)問題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評價。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握3DSMAX軟件各項命令的綜合運用；培養(yǎng)學(xué)生具有能夠正確運用現(xiàn)代計算機專門軟件技術(shù)進行設(shè)計方案表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)思維、健康的審美情操、激發(fā)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。

5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元3DSMAX軟件基礎(chǔ)演示法課程目標(biāo)1、2、361：1第二單元二維圖形的創(chuàng)建與修改演示法、因材施教法課程目標(biāo)1、2、3121：1第三單元放樣的創(chuàng)建與修改發(fā)現(xiàn)教學(xué)法課程目標(biāo)1、2、341：1第四單元三維圖形的創(chuàng)建與修改演示法、因材施教法課程目標(biāo)1、2、3101：1第五單元燈光與攝像機的創(chuàng)建與修改演示法課程目標(biāo)2、341：1第六單元材質(zhì)與貼圖演示法課程目標(biāo)2、361：1第七單元渲染與效果圖全程制作演示法課程目標(biāo)2、341：1第八單元設(shè)計實例學(xué)習(xí)演示法、因材施教法課程目標(biāo)1、2、3141：1第九單元綜合練習(xí)練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法課程目標(biāo)1、2、341：1合計64五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績60%基礎(chǔ)建模10本門課程第一次作業(yè)，主要考核基礎(chǔ)建模內(nèi)容。要求創(chuàng)建簡單模型8個，造型美觀，無數(shù)據(jù)錯誤。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績高級建模15本門課程第二次作業(yè)，主要考核高級建模。要求創(chuàng)建高級模型8個，造型美觀，無數(shù)據(jù)錯誤。目標(biāo)分值=0.15*作業(yè)平均成績燈光、攝像機的創(chuàng)建10本門課程第三次作業(yè)，主要考核燈光、攝像機的創(chuàng)建。要求燈光、攝像機參數(shù)設(shè)置準(zhǔn)確。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績材質(zhì)與貼圖的創(chuàng)建15本門課程第四次作業(yè)，主要考核材質(zhì)與貼圖的創(chuàng)建。要求材質(zhì)與貼圖參數(shù)設(shè)置準(zhǔn)確。目標(biāo)分值=0.15*作業(yè)平均成績客廳模型制作40本門課程第五次作業(yè)，主要考核客廳模型制作全過程。要求客廳模型制作規(guī)范，燈光、攝像機、材質(zhì)、渲染參數(shù)設(shè)置準(zhǔn)確。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)10認(rèn)真聽講，積極回答問題，不遲到不早退，不無故曠課。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績期末考試40%知識30考核內(nèi)容：室內(nèi)局部空間設(shè)計考試題型：設(shè)計類作業(yè)評價細(xì)則：模型制作規(guī)范，燈光、攝像機、材質(zhì)、渲染參數(shù)設(shè)置準(zhǔn)確。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新20（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第二單元二維圖形的創(chuàng)建與修改2-1二維圖形的創(chuàng)建2-2二維圖形的修改2-3常用二維轉(zhuǎn)三維修改命令上機操作，測驗課程目標(biāo)2第三單元放樣的創(chuàng)建與修改3-1放樣物體的創(chuàng)建與修改3-2放樣創(chuàng)建與修改的應(yīng)用上機操作，測驗課程目標(biāo)1、2第四單元三維圖形的創(chuàng)建與修改4-1創(chuàng)建三維模型4-2編輯網(wǎng)格修改命令4-3常用三維模型修改命