《建筑制圖》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE11《建筑制圖》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱建筑制圖課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學(xué)期第三學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2.5/36課內(nèi)學(xué)時36理論授課24上機(jī)學(xué)時0課內(nèi)實(shí)踐12實(shí)驗(yàn)學(xué)時0課外學(xué)時0適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程《建筑風(fēng)景速寫》、《設(shè)計基礎(chǔ)》后續(xù)課程《AutoCAD》、《園林工程》、《室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》、《裝飾材料與施工工藝》、《畢業(yè)設(shè)計》二、課程簡介《建筑制圖》是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，為理論性與實(shí)踐性均較強(qiáng)的一門課程。本課程對環(huán)境設(shè)計制圖知識進(jìn)行理論講授及實(shí)踐驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境設(shè)計制圖的基本概念、基本理論，具備繪制和分析環(huán)境設(shè)計圖紙的能力，全面考核學(xué)生對知識的掌握、運(yùn)用、分析問題、解決問題能力,使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和新環(huán)境設(shè)計圖紙設(shè)計開發(fā)能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)：具備繪制建筑圖紙所需的基礎(chǔ)知識與技能。思政目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。根據(jù)國家制圖標(biāo)準(zhǔn)基本要求，使學(xué)生初步掌握繪圖工具的使用方法，常用的幾何作圖及復(fù)雜平面圖形作圖步驟；通過對正投影法及其特性的學(xué)習(xí)，掌握點(diǎn)的三面投影、各種位置直線和平面的投影以及直線與直線相對位置的空間判斷；掌握三視圖的形成及投影規(guī)律，基本立體的投影特性、三視圖作圖方法，立體表面的點(diǎn)和線投影；掌握室內(nèi)外空間透視圖的形成及透視規(guī)律，基本空間的透視特性、透視圖制圖方法；能夠圖解室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)空間的三視圖，能夠繪制其一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視。與課程思政相結(jié)合，從國家圖樣繪制規(guī)范性及嚴(yán)謹(jǐn)性出發(fā)，進(jìn)行工匠精神培養(yǎng)，以名人、名言、史實(shí)、時事引導(dǎo)，重塑家國情懷，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課程目標(biāo)2.能力目標(biāo)：能夠應(yīng)用制圖的基礎(chǔ)知識與技能，對室內(nèi)外工程圖紙進(jìn)行表達(dá)。思政目標(biāo)：明確學(xué)業(yè)規(guī)劃。學(xué)會利用組合體的形體分析法和線面分析法，繪制和閱讀組合體的三視圖以及對組合體進(jìn)行尺寸標(biāo)注；了解基本視圖和輔助視圖的畫法；掌握復(fù)雜組合體的剖視圖和斷面圖的表達(dá)方法。了解室內(nèi)外制圖的內(nèi)容，識別幾類典型空間的平面圖、立面圖、剖面、詳圖，掌握平面圖、立面圖、剖面、詳圖的讀圖方法和圖樣表達(dá)；識別常見的施工工藝結(jié)構(gòu)、規(guī)定畫法和標(biāo)記代號含義，能理解面圖、立面圖、剖面、詳圖的技術(shù)要求；大致了解水、電、氣圖樣的表達(dá)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計與課程思政深度融合，通過解題訓(xùn)練，學(xué)會用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的眼光看問題，正確處理學(xué)習(xí)中的順境和逆境，協(xié)調(diào)好人生發(fā)展中的各種矛盾，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。緊密聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，教學(xué)過程中引入三維模型和工程案例，從空間設(shè)計來進(jìn)行學(xué)生空間想象力、形象思維能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。從而提高專業(yè)認(rèn)同度，明確自身學(xué)業(yè)規(guī)劃，更好的做好職業(yè)知識儲備，提高職業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)3.素質(zhì)目標(biāo)：能夠應(yīng)用制圖技能，對特定室內(nèi)外工程進(jìn)行圖紙表達(dá)，能夠解決本專業(yè)的設(shè)計工程相關(guān)問題。能夠針對室內(nèi)外空間的某些特定需求，實(shí)現(xiàn)平面圖與立面圖的繪制，重點(diǎn)是工程平面圖（平面圖布置圖、平面鋪裝圖、頂棚圖、給排水圖、電路圖）和工程立面圖（節(jié)點(diǎn)立面圖、裝修立面圖）等的繪制，完成成套項(xiàng)目工程圖紙的設(shè)計、開發(fā)和繪制，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識、綜合解決問題得能力、職業(yè)能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)0-1：具有堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識，并將其與專業(yè)設(shè)計相融合。指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握設(shè)計規(guī)范、設(shè)計流程等專業(yè)應(yīng)用知識。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、等專業(yè)知識用于解決空間設(shè)計中遇到的問題。指標(biāo)點(diǎn)8-1：在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范。0-思想政治和德育方面1-知識8-職業(yè)規(guī)范課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)0-1：具有堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識，并將其與專業(yè)設(shè)計相融合。指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握設(shè)計規(guī)范、設(shè)計流程等專業(yè)應(yīng)用知識。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、等專業(yè)知識用于解決空間設(shè)計中遇到的問題。指標(biāo)點(diǎn)6-1：能夠基于環(huán)境設(shè)計相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價設(shè)計方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。0-思想政治和德育方面1-知識6-工程與社會課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)0-1：具有堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識，并將其與專業(yè)設(shè)計相融合。指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠根據(jù)特定的設(shè)計任務(wù)，運(yùn)用環(huán)境設(shè)計基本原理，進(jìn)行合理有效的空間分析和問題處理，提供科學(xué)適用、安全美觀的設(shè)計方案。指標(biāo)點(diǎn)3-1：能夠進(jìn)行符合造型規(guī)律和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計，針對空間中的問題進(jìn)行有效地解決，滿足業(yè)主特定的需求，并能夠合理安排施工流程，在設(shè)計環(huán)節(jié)中注重體現(xiàn)創(chuàng)新意識，綜合考慮建筑結(jié)構(gòu)、裝飾裝修材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素。指標(biāo)點(diǎn)8-1：在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范0-思想政治和德育方面2-問題分析3-設(shè)計/開發(fā)解決方案：8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元制圖的基本知識（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解建筑制圖課程研究的問題和解決問題的方式，了解建筑制圖工具、制圖規(guī)范。理解建筑制圖中比例尺、指北針、標(biāo)注、定位軸線等術(shù)語的內(nèi)涵。掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定，掌握繪圖框制作方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：建筑制圖研究的問題及在實(shí)際工作中的價值，制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)：制圖符號的把握；根據(jù)不同地塊和不同要求的比例尺使用。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果具有根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)判斷制圖是否規(guī)范的基本能力，掌握制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.第二單元三面投影圖的畫法（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容要求學(xué)生能夠根據(jù)形體的兩面投影繪制形體的第三面投影，在繪制的過程中培養(yǎng)、增強(qiáng)空間想象的能力；要求制圖規(guī)范，線型清晰，表達(dá)正確；了解投影概念和類型、了解三面投影的基本概念、特征。理解三面正投影特征、畫法、標(biāo)注。掌握三面正投影的特征、尺寸標(biāo)準(zhǔn)、和組合體繪制。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：三面正投影的概念、特征、標(biāo)注和繪制。不同組合體的三面投影圖的繪制。難點(diǎn)：組合體的三面視圖的分解。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠采用三面投影解決實(shí)際中遇到的一些問題，如家具、建筑的表示等問題。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.第三單元軸測圖（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解軸測圖概念、類型。理解正軸測圖等術(shù)語的內(nèi)涵。掌握室內(nèi)、室外等典型空間的軸測圖繪制方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)要求學(xué)生能根據(jù)三面投影表現(xiàn)軸測圖樣，能夠根據(jù)特定的表現(xiàn)要求選擇合適的軸測類型，在繪制軸測圖樣的過程中，增強(qiáng)空間想象能力；要求制圖規(guī)范，線型清晰，表達(dá)正確；重點(diǎn)：軸測圖概念、類型、術(shù)語以及軸測圖繪制。難點(diǎn)：能夠根據(jù)特定的表現(xiàn)要求選擇合適的軸測類型。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能根據(jù)三面投影表現(xiàn)軸測圖樣，能夠根據(jù)特定的表現(xiàn)要求選擇合適的軸測類型，并繪制出抽測圖。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.第四單元透視圖（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解透視圖概念、類型。理解透視圖中滅點(diǎn)等術(shù)語的內(nèi)涵。掌握一點(diǎn)透視圖、兩點(diǎn)透視圖、三點(diǎn)透視圖的繪制方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：透視圖概念、類型術(shù)語，透視圖繪制方法。難點(diǎn)：特定空間選擇合適的透視圖以及特定的繪制方法。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果具有透視圖繪制的基本能力，掌握透視圖的基本評價指標(biāo)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.第五單元建筑工程圖（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解建筑工程圖概念、術(shù)語、類型、各種符號意義。理解建筑工程圖繪制標(biāo)準(zhǔn)，圖紙之間相互的關(guān)系。掌握不同類型建筑工程圖的繪制方法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：建筑工程圖類型，建筑工程圖繪制規(guī)范和方法。難點(diǎn)：特定建筑選擇合適的圖紙，并進(jìn)行繪制。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；實(shí)地調(diào)研，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生知識運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生三維空間轉(zhuǎn)二維的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠識別建筑工程圖，能夠采用建筑工程圖方法解決實(shí)際設(shè)計中遇到的一些問題，如居民樓平面圖表達(dá)等問題。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.第六單元室內(nèi)工程圖（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解室內(nèi)工程圖概念、類型以及之間相互的關(guān)系，理解各種符號的意義，掌握圖樣的畫法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：室內(nèi)工程圖類型，室內(nèi)工程圖繪制規(guī)范和方法。難點(diǎn)：特定室內(nèi)空間選擇合適的圖紙，并進(jìn)行繪制。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；實(shí)地調(diào)研，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生知識運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生三維空間轉(zhuǎn)二維的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力。課堂匯報，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極性和主動性，提高學(xué)生思考問題、解決問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠識別室內(nèi)工程圖，能夠采用室內(nèi)工程圖方法解決實(shí)際設(shè)計中遇到的一些問題，如客廳平面圖表達(dá)等問題。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.第七單元室外工程圖（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容了解室外工程圖概念、類型以及圖紙之間的相互的關(guān)系，理解各種符號的意義，掌握室外工程圖的畫法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：室外工程圖類型，室外工程圖繪制規(guī)范和方法。難點(diǎn)：特定室外場景選擇合適的圖紙，并進(jìn)行繪制。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；實(shí)地調(diào)研，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生知識運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生三維空間轉(zhuǎn)二維的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力。課堂匯報，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極性和主動性，提高學(xué)生思考問題、解決問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠識別室外工程圖，能夠采用室外工程圖方法解決實(shí)際設(shè)計中遇到的一些問題，如公園景觀平面圖表達(dá)等問題。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)3.（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐理論課程模板課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元制圖規(guī)范及制圖工具的使用講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、241:1第二單元投影的基本知識講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、221:1第三單元軸測圖的繪制講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、221:1第四單元透視圖的繪制講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、341:1第五單元建筑工程圖的繪制講授法、案例教學(xué)、實(shí)地調(diào)研課程目標(biāo)1、2、341:1第六單元室內(nèi)工程圖繪制講授法、案例教學(xué)、實(shí)地調(diào)研、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3101:1第七單元室外工程圖繪制講授法、案例教學(xué)、實(shí)地調(diào)研、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3101:1合計361:1五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績50%作業(yè)（百分制）50共計安排10次客觀題作業(yè)，每次客觀題作業(yè)的成績給定均100分滿分記，總計1000分。最終總成績按比例折算為50分。主要考核圖框、三視圖、軸測圖、一點(diǎn)透視圖、建筑立面圖、室內(nèi)平面圖、室內(nèi)立面圖、室外平面圖、立面圖等內(nèi)容，作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時間、作業(yè)完整度、繪制準(zhǔn)確度、繪圖規(guī)范、線條流暢等）目標(biāo)分值50=0.5*作業(yè)平均成績100隨堂測驗(yàn)（百分制）20課堂根據(jù)需要隨時安排測驗(yàn)，每次答題時間控制在5分鐘之內(nèi)，根據(jù)題目難度，數(shù)量靈活設(shè)置分值。最終總成績按比例折算為20分。目標(biāo)分值20=0.2*作業(yè)平均成績100實(shí)地考察20考核內(nèi)容：考察數(shù)據(jù)、編寫表格、繪制圖紙。評價細(xì)則：數(shù)據(jù)完整度、精確度、圖紙繪制規(guī)范、線條流暢。最終總成績按比例折算為20分。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10根據(jù)課堂反饋，討論，發(fā)言等情況打分，次數(shù)不限，每次1~2分，最終總成績按比例折算為10分。目標(biāo)分值10=0.1*作業(yè)平均成績100期末考試50%知識40考核內(nèi)容：特定室外空間的工程平面圖考試題型：主觀題評價細(xì)則：測量數(shù)據(jù)10分、繪制規(guī)范10分、線條流暢10分、圖紙完整30分、尺寸標(biāo)注完整30分、圖紙整潔5分、文字標(biāo)注完整整潔5分。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元制圖規(guī)范及制圖工具的使用1-1建筑制圖相關(guān)概念；1-2繪圖框的制作。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2第二單元投影的基本知識2-1投影基本概念和類型；2-2三面投影概念和繪圖。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2第三單元軸測圖的繪制3-1軸側(cè)圖基本概念、類型及特征；3-2繪制室內(nèi)外空間軸測圖。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2第四單元透視圖的繪制4-1透視圖概念、類型及特征；4-2繪制室內(nèi)外空間一點(diǎn)透視；4-3繪制室內(nèi)外空間兩點(diǎn)點(diǎn)透視。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2、3第五單元建筑工程圖的繪制5-1建筑工程圖概念、標(biāo)準(zhǔn)及類型；5-2建筑平面圖識別和繪制；5-3建筑立面圖、剖面圖的識別和繪制。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2、3第六單元室內(nèi)工程圖繪制6-1室內(nèi)工程圖概念、標(biāo)準(zhǔn)及類型；6-2室內(nèi)工程平面圖類型與繪制；6-3室內(nèi)工程立面圖類型與繪制；6-4室內(nèi)工程剖面、大樣圖、詳圖的類型與繪制。課堂表現(xiàn)隨堂測驗(yàn)平時作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2、3第七單元室外工程圖繪制7-1室外工程五大要素概念與類型；7-2室外工程圖概念、標(biāo)準(zhǔn)及類型