有關(guān)幼兒小班工作計(jì)劃范文集錦

?有關(guān)幼兒小班工作方案范文集錦一、工作目的2.進(jìn)步幼兒的自我效勞才能，增強(qiáng)自理才能。3.促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。4.營(yíng)造和諧、溫馨的班級(jí)氣氛，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。二、詳細(xì)工作方案〔一〕生活習(xí)慣與自理才能1.培養(yǎng)幼兒按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。2.教育幼兒飯前便后洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。3.訓(xùn)練幼兒自己穿脫衣物，整理床鋪，擺放鞋子。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等?！捕硨W(xué)習(xí)習(xí)慣與才能培養(yǎng)1.每日組織幼兒進(jìn)展10-15分鐘的晨間活動(dòng)，如唱兒歌、做游戲等。2.教育幼兒認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。3.培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，定期開(kāi)展繪本閱讀活動(dòng)。〔三〕社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)1.教育幼兒遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神。3.引導(dǎo)幼兒遵守公共秩序，如排隊(duì)、禮讓等。4.組織幼兒參加社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步社會(huì)適應(yīng)才能。〔四〕身心安康與開(kāi)展1.每日組織幼兒進(jìn)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。3.關(guān)注幼兒心理安康，定期開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)。4.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，如繪畫(huà)、唱歌、跳舞等?！参濉臣覉@聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn)。2.利用群、等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。3.開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)活動(dòng)，共同見(jiàn)證幼兒成長(zhǎng)。三、工作重點(diǎn)與措施1.加強(qiáng)班級(jí)管理，確保幼兒平安。2.關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教。3.進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)程度。2.針對(duì)問(wèn)題制定整改措施，確保工作落實(shí)。3.定期進(jìn)展工作反思，不斷提升工作質(zhì)量。補(bǔ)充點(diǎn)：五、特色活動(dòng)籌劃1.結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)主題活動(dòng)，如中秋賞月、端午包粽子等，讓幼兒理解傳統(tǒng)文化。2.舉辦興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)步幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和競(jìng)技精神。3.開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。4.組織社會(huì)理論活動(dòng)，如參觀博物館、公園等，拓寬幼兒的視野。六、老師培訓(xùn)與成長(zhǎng)1.組織老師參加專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)步教育教學(xué)才能。2.鼓勵(lì)老師參與教育研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流，拓寬教育視野。3.定期開(kāi)展老師座談會(huì)，分享教育教學(xué)經(jīng)歷。4.關(guān)注老師心理安康，提供心理支持。七、家長(zhǎng)學(xué)校建立1.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課程，提升家長(zhǎng)教育理念。2.邀請(qǐng)教育專家進(jìn)展講座，分享教育心得。3.組織家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。4.建立家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，共同參與園所建立。重點(diǎn)與考前須知：1.工作重點(diǎn)：〔2〕進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)程度?！?〕加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園共育?！?〕開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。2.考前須知：〔1〕尊重幼兒個(gè)體差異，因材施教。〔2〕注重平安教育，確保幼兒在園平安。〔3〕關(guān)注家長(zhǎng)需求，及時(shí)溝通幼兒在園表現(xiàn)?！?〕加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造和諧、溫馨的班級(jí)氣氛?！?〕注