計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼計算機平面設(shè)計（090300）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書信息技術(shù)類（090000）計算機平面設(shè)計（090300）文化藝術(shù)類平面設(shè)計師設(shè)計助理圖形圖像處理計算機操作員Adobe認證（Adobe公司授權(quán)培訓(xùn)中心認證）美術(shù)指導(dǎo)平面設(shè)計

圖形圖像處理ACAA認證（中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟）制作員影樓美工制圖員ACAA認證（中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向平面設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、印刷設(shè)計公司、品牌設(shè)計公司、文化傳媒公司、報社、雜志社、出版社以及具有平面設(shè)計部門或平面設(shè)計崗位的企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事平面媒體設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與宣傳、品牌設(shè)計與推廣等工作，掌握平面設(shè)計人員必需的專業(yè)知識和實踐技能，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，擁有一定的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和可持續(xù)發(fā)展能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中等技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.基本知識要求（1）理解并掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成基礎(chǔ)知識。（2）掌握平面設(shè)計中關(guān)于風(fēng)格理念、創(chuàng)意表現(xiàn)、版式設(shè)定、文字編排、色彩運用等方面的理論知識以及設(shè)計技巧和方法。（3）掌握招貼、字體、包裝、品牌以及各種版面設(shè)計的基礎(chǔ)知識與行業(yè)規(guī)范。（4）了解印刷材料、印刷設(shè)備與印刷工藝的基礎(chǔ)知識。（5）了解廣告材料、廣告設(shè)備與設(shè)計輸出的基礎(chǔ)知識。2.核心技能要求（1）具有一定的美術(shù)繪畫與美術(shù)設(shè)計能力。（2）具備一定的文案編寫與處理能力。（3）能夠熟練運用Photoshop、Illustrator等主流設(shè)計軟件進行項目創(chuàng)作。（4）具有一定的廣告創(chuàng)意、版式設(shè)計、場景設(shè)計、文字編排、色彩運用能力。（5）能夠設(shè)計出具有一定水準(zhǔn)的平面設(shè)計作品。3.職業(yè)素質(zhì)要求（1）具有科學(xué)、系統(tǒng)、辯證的人生觀與社會觀。（2）具有廣博的科學(xué)知識與深厚的文化內(nèi)涵。（3）具有靈活的頭腦和創(chuàng)造性的思維。（4）具有敏銳的藝術(shù)鑒賞力、洞察力以及良好的藝術(shù)修養(yǎng)。（5）具有商業(yè)經(jīng)營意識和品牌營銷理念。（6）擁有良好的人際關(guān)系，能夠與他人團結(jié)協(xié)作共同完成工作。（7）具有良好的語言與文字表達能力、人際溝通能力、公共關(guān)系處理的能力。（8）具備獨立制定工作計劃、收集資料、采集信息及獲取新知識等工作方法能力。

六、課程設(shè)置與教學(xué)要求（一）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及教學(xué)要求1.思想政治教材名稱及版本：《經(jīng)濟政治與社會》北京師范大學(xué)出版社?！缎睦斫】怠犯叩冉逃霭嫔??！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》高等教育出版社?！墩軐W(xué)與人生》高等教育出版社。《職業(yè)道德與法律》高等教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，思想政治課程是中等職業(yè)學(xué)校德育工作主渠道，與初中道德與法治、高校思想政治理論課等課程相互銜接，與學(xué)校其他教育教學(xué)活動相互配合，共同承擔(dān)思想政治教育立德樹人的任務(wù)。本課程包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。本課程以立德樹人為根本任務(wù)，以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，對學(xué)生進行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯和職業(yè)精神教育。

引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考、合作探討的學(xué)習(xí)過程，理解新時代中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容和要求，培育政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與等核心素養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。2.語文教材名稱及版本：中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《語文》，人民教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。3.數(shù)學(xué)教材名稱及版本：中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》，人民教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課，著重進行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)拓識的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本概念、基本運算、基本運用。加強數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的教學(xué)，對公式、定理及有關(guān)性質(zhì)，簡化理性分析，不講或少講推理過程，在進行初等數(shù)學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)滲透高等數(shù)學(xué)知識。4.英語教材名稱及版本：中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》第三版，高等教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課，通過用英語講解計算機中各部件之間的構(gòu)成與聯(lián)系以及常用軟件（英文版）操作命令的中文含義，增加學(xué)生的專業(yè)詞匯量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能識別一些簡單的計算機提示，并根據(jù)提示獨立解決計算機使用過程中出現(xiàn)的一些常見問題。5.信息技術(shù)教材名稱及版本：國家中職改革發(fā)展示范校校本教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，魯中中等專業(yè)學(xué)校。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生對計算機基本工作原理的了解和常用微機操作系統(tǒng)的使用技能，使其在今后的本職崗位上能利用計算機工具進行相關(guān)操作。主要內(nèi)容：計算機的基本原理、基本應(yīng)用方法、微機操作系統(tǒng)、常用辦公軟件操作等。6.歷史教材名稱及版本：全國中等職業(yè)學(xué)校歷史教材《中國歷史》，人民教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解中國社會發(fā)生、發(fā)展的基本歷程；掌握各個歷史時期的不同特征、基本史實、代表人物、重大歷史事件和所處的歷史地位；準(zhǔn)確理解和認識中國社會的性質(zhì)和特點，以史為鑒，增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力；了解中國輝煌燦爛的歷史文化遺產(chǎn)，增強人文素質(zhì)。?教材名稱及版本：全國中等職業(yè)學(xué)校歷史教材《世界歷史》，人民教育出版社。教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，了解學(xué)習(xí)世界歷史將會擴大我們的歷史知識面，有助于更好地理解世界，吸收和借鑒外國的優(yōu)秀的文明成就。了解學(xué)習(xí)世界歷史，接受歷史唯物主義教育，進一步受到愛國主義教育，加強以階級觀點分析歷史現(xiàn)象，樹立“面向世界”的觀念。7.體育與健康教材名稱及版本：山東省職教教研室教材編寫組新編《體育與健康》，高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。8.藝術(shù)教材名稱及版本：中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《公共藝術(shù)-音樂篇》，高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生對音樂的感受力，并且激勵、鼓舞、教育、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，向往美好的未來，樹立崇高的理想；使學(xué)生了解音樂藝術(shù)的特征、感知音樂，從而理解音樂、欣賞音樂。提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力。教材名稱及版本：中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《公共藝術(shù)-美術(shù)篇》，高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，幫助學(xué)生了解美術(shù)及應(yīng)用美術(shù)的基礎(chǔ)知識，熟悉其基本審美特征，理解作品的思想情感與人文內(nèi)涵，感受社會美、自然美和藝術(shù)美的統(tǒng)一，獲得身心愉悅與欣賞經(jīng)驗，豐富人文素養(yǎng)與精神世界，拓展審美視野，提高審美能力，發(fā)展創(chuàng)新思維，形成正確的人生觀世界觀和價值觀，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，提升生活品質(zhì)和文化品位。9.安全教育教材名稱及版本：全國中等職業(yè)學(xué)校教材《安全教育》，高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，具備自救自護能力；培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法，熱愛生活、珍惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度。10.禮儀教材名稱及版本：中等職業(yè)學(xué)校教材《禮儀修養(yǎng)》，北京師范出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)選修的一門公共基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)加強中職學(xué)生行為養(yǎng)成教育和文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握禮儀常識、養(yǎng)成優(yōu)雅行為、形成和諧人際關(guān)系，初步具備文明、禮貌、優(yōu)雅的職業(yè)素質(zhì)，從而為求職謀業(yè)、走上職業(yè)崗位、增強競爭力以及終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。11.普通話教材名稱及版本：“十三五”職業(yè)教育公共課系列規(guī)劃新教材《普通話口語交際》，中國傳媒大學(xué)出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)選修的一門公共基礎(chǔ)課，具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。（二）專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)要求1.設(shè)計概論中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《設(shè)計概論》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是計算機平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解平面設(shè)計的發(fā)展史，理解并掌握設(shè)計與攝影、設(shè)計與時尚的關(guān)系。了解平面設(shè)計的構(gòu)成元素，掌握設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識及創(chuàng)作的思維與方法。了解平面設(shè)計行業(yè)及其發(fā)展動態(tài)、企業(yè)類型及其發(fā)展前景、就業(yè)崗位及其典型工作任務(wù)、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置。從而對設(shè)計形成初步認識，為進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.美術(shù)基礎(chǔ)教材名稱及版本：國外優(yōu)秀職業(yè)教育教材《基礎(chǔ)素描》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。能繪制物體的結(jié)構(gòu)素描與光影素描作品，把理論和實踐結(jié)合起來，通過對造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握物體結(jié)構(gòu)與光影的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生造型能力和對物體結(jié)構(gòu)的觀察分析能力。3.構(gòu)成基礎(chǔ)教材名稱及版本：“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《實用美術(shù)基礎(chǔ)—三大構(gòu)成》，人民教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。構(gòu)成藝術(shù)包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成，通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解構(gòu)成的組合形式規(guī)律，理解對稱與平衡、變化與統(tǒng)一、條理與反復(fù)、對比與調(diào)和、節(jié)奏韻律、漸變與延異等構(gòu)成原理，學(xué)習(xí)設(shè)計語言、設(shè)計方法；掌握繪畫的基本功；掌握圖形創(chuàng)意、設(shè)計、視覺沖擊在廣告中的應(yīng)用；具有一定的審美能力和作品構(gòu)思能力、創(chuàng)意能力。建立符合設(shè)計需要的思維方式，并能夠在平面設(shè)計中合理應(yīng)用。同時，使學(xué)生形成多角度思考元素與空間關(guān)系的思維習(xí)慣。4.字體設(shè)計教材名稱及版本：中等職業(yè)教育工藝美術(shù)專業(yè)教育部規(guī)劃教材《字體設(shè)計基礎(chǔ)》第二版，高等教育出版社出版教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握中、外文基本字體的書寫方法和創(chuàng)意字體設(shè)計的基本規(guī)律，能夠根據(jù)文字內(nèi)容獨立完成字體創(chuàng)意設(shè)計的全過程。了解字體與版式編排的基本方法。會運用字體設(shè)計簡單的平面物，如標(biāo)語、店面、海報等。5.版式設(shè)計教材名稱及版本：山東職業(yè)教育課程改革教材《InDesign版式設(shè)計綜合實訓(xùn)教程》，山東科學(xué)技術(shù)出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握版式編排設(shè)計的基本理論、實際操作技能和基本創(chuàng)意能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)中具有通用性、普遍性的軟件的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生對版式編排應(yīng)用及書裝的制作能力、和創(chuàng)意的能力。提高對畫面中的各視覺元素組織安排的技巧，增強學(xué)生的理解力、創(chuàng)造力，更好地掌握編排設(shè)計規(guī)律與制作方法。6.Photoshop圖形圖像處理教材名稱及版本：“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《圖形圖像處理PhotoshopCC》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程包括基礎(chǔ)案例設(shè)計、數(shù)碼照片處理、典型案例設(shè)計等三部分內(nèi)容。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解PhotoShop軟件的制圖原理及特點；能夠熟練使用PhotoShop軟件進行圖形設(shè)計、圖像處理以及色彩調(diào)整。通過實際案例的制作，使學(xué)生對企業(yè)典型工作任務(wù)有較為全面的認知，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的了解，并初步掌握案例設(shè)計與制作的過程與方法。為學(xué)生后續(xù)專項實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。7.PR非線性視頻編輯教材名稱及版本：任務(wù)引領(lǐng)課程改革系列教材《PremiereProCC非線性編輯》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過Premiere基本操作、影視編輯技巧的學(xué)習(xí)，能夠進行視音頻剪輯、獨立制作電子相冊、MTV等。8.Illustrator矢量圖形設(shè)計教材名稱及版本：國家動漫游戲產(chǎn)業(yè)振興基地人才培養(yǎng)工程指定教材《Illustrator平面圖形案例教程》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。ILLUSTRATOR圖形設(shè)計，通過若干基于典型工作任務(wù)的項目教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練的使用軟件制作和處理圖形圖像，進行書面圖片處理、色彩修飾，制作背景、按鈕、標(biāo)題等網(wǎng)頁元素，以及進行綜合項目的設(shè)計創(chuàng)作。9.包裝設(shè)計教材名稱及版本：《廣告及包裝設(shè)計》電子工業(yè)出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解包裝的意義和形式以及現(xiàn)代包裝設(shè)計的趨勢及理念；了解包裝設(shè)計的分類，理解包裝設(shè)計的形式特點，熟悉包裝流程，掌握包裝技巧，能夠熟練運用平面設(shè)計軟件進行產(chǎn)品設(shè)計。能夠綜合運用所學(xué)知識，能夠制作包裝效果圖，制作包裝模切圖，獨立完成包裝作品的創(chuàng)意與設(shè)計。10.影視后期制作教材名稱及版本：數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)系列教材《影視后期特效——AfterEffectsCS5》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程，也是Premiere視頻編輯的一個后續(xù)課程，主要學(xué)習(xí)各種文字、視頻特效，通過學(xué)生前期自主拍攝、編排寫劇本，中期圖片處理、視頻剪輯、特效制作以及后期合成等，提高學(xué)生綜合運用各種技能的能力，并具備獨立制作完整視頻短片的能力。11.VI設(shè)計教材名稱及版本：電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)系列教材《VI設(shè)計》高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。了解企業(yè)進行VI設(shè)計的意義，掌握標(biāo)志設(shè)計的特點及基本要求；能夠針對不同行業(yè)類別，設(shè)計出具有一定應(yīng)用性的標(biāo)志作品。了解VI基本要素和應(yīng)用要素的設(shè)計要求和設(shè)計技巧；能夠獨立或協(xié)作完成企業(yè)的VI設(shè)計及企劃，并設(shè)計出讓客戶接受的VI設(shè)計作品。掌握編制企業(yè)形象手冊的要點，能夠獨立設(shè)計VI手冊。并獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力，由其強調(diào)學(xué)生的實踐能力。12.廣告設(shè)計教材名稱及版本：平面設(shè)計創(chuàng)意與制作——CorelDRAWX6+PhotoshopCS6高等教育出版社教學(xué)要求：本課程是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過若干基于典型工作任務(wù)的項目教學(xué)，掌握不同類型商業(yè)招貼廣告的設(shè)計思路及設(shè)計方法，版面的排版技巧和方法、廣告創(chuàng)意的思維方式、廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生大型戶外廣告與招貼的綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運用能力；能夠綜合運用所學(xué)知識，獨立完成平面廣告作品的創(chuàng)意與設(shè)計。七、教學(xué)時間安排表（一）教學(xué)時間安排表教學(xué)（含理實一體一體教學(xué)及專門化集中實訓(xùn)）軍訓(xùn)及入學(xué)教育復(fù)習(xí)考試機動假期全年周數(shù)第一學(xué)年362211152第二學(xué)年36411152第三學(xué)年38（其中畢業(yè)定崗實習(xí)及畢業(yè)教育20周）21445（二）授課計劃安排表課程類別序號課程名稱總學(xué)時按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程安排（周學(xué)時/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456181818181820公共基礎(chǔ)課程必修1語文360444442數(shù)學(xué)21644223英語21644224中國特色社會主義3625心理健康與職業(yè)生涯3626哲學(xué)與人生3627職業(yè)道德與法治3628信息技術(shù)1082229歷史722210體育與健康1802222211公共藝術(shù)722212安全教育/班會18022222小計（占總課時35%）1548_x0007_24_x0007_2416148選修1普通話3622禮儀362小計（占總課時1.6%）724專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課1設(shè)計概論3622美術(shù)基礎(chǔ)10863構(gòu)成基礎(chǔ)（平面構(gòu)成）7244構(gòu)成基礎(chǔ)（色彩構(gòu)成）10865字體設(shè)計7246版式設(shè)計1086小計（占總課時11.5%）5048846專業(yè)技能課1PS圖形圖像處理3608862PR非線性視頻編輯10863AI矢量圖形設(shè)計14484廣告設(shè)計144105AE視頻特效制作180106包裝設(shè)計10867VI設(shè)計14488廣告設(shè)計與制作綜合實訓(xùn)14489影視后期綜合實訓(xùn)1448小計（占總課時33.5%）147688202028畢業(yè)頂崗實習(xí)（占總課時16.4%）72018周社會綜合實踐或?qū)I(yè)拓展課程1軍訓(xùn)前2周2入學(xué)教育前2周3社會實踐401周4畢業(yè)教育401周小計（占總課時2%）802周總學(xué)時及周學(xué)時合計4400404040404040八、實施保障（一）師資隊伍1.建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，并聘請行業(yè)企業(yè)業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。專任教師為相應(yīng)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書、專業(yè)資格證書及中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)所要求的業(yè)務(wù)能力；具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。2.本專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，90%以上專業(yè)教師是“雙師型”教師(具有高級職業(yè)資格證)，90%以上專業(yè)教師具有本科以上學(xué)歷，90%以上具有中級及以上職稱，30%以上具有高級職稱，90%以上專職實習(xí)指導(dǎo)教師具有中級職業(yè)資格證。每門課程實訓(xùn)室配備一名專業(yè)教師和一名實習(xí)指導(dǎo)教師。從行業(yè)企業(yè)聘任教師占專業(yè)教師的

10%。專兼職教師平均師生比達到

1:20。3.根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，建立動態(tài)的兼職教師人才資源庫，保持穩(wěn)定的工業(yè)分析與檢驗專業(yè)專-兼職教師隊伍。聘請計算機平面設(shè)計方面的行業(yè)專家、廣告公司設(shè)計師等成為本專業(yè)的兼職教師，聘請

3～5

人相對穩(wěn)定的兼職教師。兼職教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)相關(guān)實踐工作

3

年以上。4.每年應(yīng)有一定數(shù)量的專業(yè)教師到相關(guān)企業(yè)進行本專業(yè)生產(chǎn)實踐鍛煉。專業(yè)師資隊伍構(gòu)成如圖所示。（二）教學(xué)設(shè)施普及使用多媒體教室，校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)基地共同致力于更好的服務(wù)于學(xué)生技能的培養(yǎng)，根據(jù)計算機平面設(shè)計相關(guān)行業(yè)人才需求和職業(yè)教育特點配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教研及展示等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。1.教室序號教

室

數(shù)（間）面

積（m2）可容納學(xué)生數(shù)主要設(shè)備備注1126050桌椅、教學(xué)一體機、黑板、監(jiān)控等2.校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室與招生規(guī)模相匹配，校內(nèi)實訓(xùn)基地需配置理實一體化教室6間，每間教室配備實訓(xùn)工位50個、高配電腦50臺以及液晶觸摸屏或投影等設(shè)備。另外，需配備包裝與印刷工藝設(shè)計實訓(xùn)室以及美術(shù)畫室等。同時，校內(nèi)開辦或引入與人才培養(yǎng)目標(biāo)相對應(yīng)的設(shè)計類公司，為有效實施工學(xué)結(jié)合提供良好的保障。主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（生均臺套）1理實一體化教室高配電腦180（1）液晶觸摸屏或投影儀12包裝與印刷工藝設(shè)計實訓(xùn)室工作臺5（0.2）打印機、繪圖儀、覆膜機、切紙機等圖文設(shè)備1各種紙張及印刷材料若干絲網(wǎng)印刷機63美術(shù)畫室畫架60（0.3）石膏靜物等204設(shè)計公司圖文制作類設(shè)備（繪圖儀、復(fù)印機、裝訂機、切紙機、覆膜機等）22（0.15）高配電腦15（0.1）攝影器材（相機、幕布、閃光燈、道具等）20（0.15）計算機平面設(shè)計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)配置3.校外實訓(xùn)基地平面設(shè)計類公司具有規(guī)模小、業(yè)務(wù)雜的特點，因此需要與大量設(shè)計企業(yè)保持良好的實習(xí)就業(yè)關(guān)系。能夠提供實踐工位的深入合作企業(yè)圓夢婚紗攝影、華洋廣告、中彩廣告等10家公司，形成“企業(yè)見習(xí)基地群”，為“工學(xué)結(jié)合”及實習(xí)就業(yè)創(chuàng)建良好的實施環(huán)境。（三）教學(xué)資源1.教材選用公共課程選用國家統(tǒng)一規(guī)劃教材，專業(yè)課程優(yōu)先選用高等教育出版社、電子工業(yè)出版社的中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材，配合活頁式教材、工作手冊式教材，培養(yǎng)符合地方需要的技術(shù)型平面設(shè)計人才。2.圖書文獻配備序號圖書文獻類型數(shù)量1紙質(zhì)圖書4250

冊2中文紙質(zhì)專業(yè)期刊29

種3電子專業(yè)期刊89

種3.數(shù)字資源配備序號資源名稱1智慧職教2職業(yè)教育計算機平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)資源庫3計算機平面設(shè)計專業(yè)資源庫

4學(xué)校教學(xué)平臺專業(yè)精品課程資源——《數(shù)字化后期處理》、《平面圖像處理技術(shù)》、《虛擬現(xiàn)實制作》、《計算機平面設(shè)計》、《數(shù)字影視后期制作》（四）教學(xué)方法基于“任務(wù)驅(qū)動、過程導(dǎo)向、理實-體”的教學(xué)理念，依托學(xué)校教學(xué)平臺和學(xué)習(xí)平臺等智慧系統(tǒng)，采取項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、推行“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下微課、混合教學(xué)等新型教學(xué)方式開展教學(xué)活動，以海量的線上電子教學(xué)資源為輔，采用線上線下混合式教學(xué)模式，打破教與學(xué)在世界和空間上的限制，推動課堂教學(xué)革命。加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。1.針對不同的課程采用不同的教學(xué)方法，理論性較強的基礎(chǔ)課以教師課堂講授為主，學(xué)生討論、教師歸納總結(jié)為輔的教學(xué)方法，突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)地位，培養(yǎng)扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。2.實踐為主的課程以學(xué)生為主體，采用任務(wù)驅(qū)動或項目化教學(xué)方法，按照任務(wù)完成的順序組織教學(xué)，使學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”。3.工學(xué)結(jié)合課程以“角色扮演法”和“案例教學(xué)法”等進行任務(wù)資訊過程，以“任務(wù)驅(qū)動法”等指導(dǎo)工作任務(wù)的實施、檢查與評估，重視發(fā)展式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。4.引人企業(yè)線人員作為兼職教師，成為實訓(xùn)教學(xué)的主講教師，使實訓(xùn)更加實用，更加貼近工程實際。（五）學(xué)習(xí)評價1.課程考核與評價（1）理論課程理論教學(xué)為主的課程考核提倡以過程考核為主，評價主體多元，評價單元模塊化，學(xué)習(xí)項目個性化，知行結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新?？己司唧w方式可采取研討發(fā)言、成果展示、實踐成果報告與統(tǒng)一考試結(jié)合的方法進行，做到教學(xué)評價客觀。（2）理實一體課程理實一體課程的考核將從知識（30%）、技能（60%）、態(tài)度（10%）三個方面進行考察。理實一體課程考察內(nèi)容與方式序號考察內(nèi)容考察方式考察目的評價人比例1設(shè)計理論教學(xué)實訓(xùn)平臺隨機考試加強基礎(chǔ)設(shè)計理論知識專業(yè)教師10%2案例制作隨堂在平臺上賦分提升軟件應(yīng)用能力及設(shè)計能力專業(yè)教師10%3作品創(chuàng)作教學(xué)平臺上傳及賦分提升設(shè)計能力校企共評50%4課堂表現(xiàn)在平臺上記錄態(tài)度及職業(yè)素養(yǎng)測試專業(yè)教師10%5學(xué)案設(shè)計電子文檔填寫自主學(xué)習(xí)與文字表述能力專業(yè)教師10%6期末考試筆試文字表述能力及應(yīng)試能力專業(yè)教師20%評價體系堅持以能力為核心、兼顧知識與素質(zhì)的評價原則。有效利用教學(xué)實訓(xùn)平臺引入企業(yè)參與教學(xué)評價；著力探索課程教學(xué)質(zhì)量評價的新途徑，新舉措。2.頂崗實習(xí)考核與評價頂崗實習(xí)過程中，企業(yè)必須指定優(yōu)秀設(shè)計師對學(xué)