七年級語文上學(xué)期期中檢測預(yù)測卷（解析版）

七年級上冊期中檢測預(yù)測卷(解析版）時間:120分值:100分第Ⅰ卷(本卷共13題,共26分)一、(本大題共13小題,每小題2分,共261.下面各組詞語中加點字的注音,完全正確的一項是()A.窠巢(kē)．棱鏡(líng)．淅淅瀝瀝(xī)．B.池畦(qí)訣別(jué)傾盆大雨(qīng)．．．C.應(yīng)和(hè)吝嗇(sè)咄咄逼人(duò)．．．D.醞釀(yún)粗獷(guǎng)山島竦峙(zhì)．．．[解析]B2.下列詞語字形有誤的一項是()呼朋引伴喜出望外翻來覆去花枝招展[解析]D爆怒”應(yīng)為“暴怒”。3.依次填入下面句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(1)凡在本店購物滿三百元者,本店將一份精美的禮品。(2)曹操四言詩的雄渾,陶淵明田園詩的恬淡,自然受人稱譽;而張旭草書的)奇?zhèn)ワw動,顏真卿楷書的厚重雄偉,也同樣令人(3)高老師才四十多歲,比起退休的老校長自然。多了。1[解析]C“敬贈”指恭敬地贈送。“惠贈”,敬辭,指對方贈予(財物)。根據(jù)語境,第(1)句應(yīng)填“敬贈”?！百潎@”指稱贊,含有為之感慨、嘆服而嘖青”指處在青少年時期。“年輕”指年紀不大(多指十幾歲至二十幾歲);年紀比相比較的對象小。根據(jù)語境,第(3)句應(yīng)填“年輕”。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹪鸂t詩話似的春景才能寫得如此生動而不同。A.，《B.，“C.、《D.、“[解析]C》”》””?！薄??！薄！?引用，故第四個方框先填句號再填雙引號。故選C。5.下列語句沒有運用修辭手法的一項是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,既給人類帶來了福祉,又埋下了隱患。B.面對青春時光,我們必須堅持一個信念:珍惜,珍惜,再珍惜。C.知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!D.微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉6.下面一段文字中有語病的一項是（）[解析]AB項,“那點兒薄雪好像忽然害了羞”是擬人。期，網(wǎng)友可以在直播平臺飽覽中國各地景色。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句D.[解析]B考查病句的辨析。B.語序不當(dāng)。應(yīng)把“發(fā)展和復(fù)蘇”改為“復(fù)蘇和發(fā)展”；故選B。37.下面對《次北固山下》一詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?次北固山下)[唐]王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進,駛向“青山”之外的“客路”。闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等大景也表現(xiàn)出來了。趕走將盡的舊年殘冬,不僅意象美妙,還蘊含一種生活哲理,凸顯了新生事物的強大生命力。D.此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了秋末冬初時詩人在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景,抒發(fā)了詩人深深的思鄉(xiāng)之情。[解析]D詩人所寫的時間是冬末春初。閱讀《春》選文,回答8~10①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一．風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。②桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像4火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱．．地響。8.下面對選文的理解分析,不正確的一項是()A.第①段寫人的活動和人的感覺,襯托出春草勃發(fā)給人帶來的歡樂,表現(xiàn)了春草的可愛。B.第②段按由高到低的順序描寫春花,思路清晰,層次分明。C.第③段的加點詞“賣弄”,從感情色彩看是貶義詞。生活的思想感情。[解析]C從聽覺角度生動地描繪出鳥兒在和煦的春風(fēng)中盡情鳴叫的可愛情態(tài)。9.第①段中“鉆”這個動詞形象地寫出了春草旺盛的生命力,它暗示春天(A.是春草初生的季節(jié)B.充滿生機活力)5C.是溫暖和煦的季節(jié)D.充滿輕松與快樂[解析]B10.關(guān)于文中第③段中畫線句,下列說法正確的一項是(A.從感覺角度寫春風(fēng)的氣息B.從聽覺角度寫春風(fēng)的聲音C.從嗅覺角度寫春風(fēng)的氣味D.從視覺角度寫春風(fēng)的形態(tài)[解析]C)閱讀《世說新語二則》,回答11~13詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛．公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮悖?則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。11.解釋文中加點詞的含義。(1)撒鹽空中差可擬．(2)相委而去．6[解析](1)相比。(2)舍棄。12.下列句子翻譯有誤的一項是A.俄而雪驟。()譯文:一會兒雪下得急了。B.即公大兄無奕女。譯文:就是謝安長兄的女兒無奕。C.待君久不至,已去。譯文:(我父親)等了您很長時間(您)也沒有來,(他)已經(jīng)離開了。D.元方入門不顧。譯文:元方頭也不回地走進了大門。[解析]B這句話應(yīng)譯為:(謝道韞)是謝太傅長兄謝無奕的女兒。13.《陳太丘與友期行》這則故事告訴我們一個什么道理?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本文記述陳元方與來客的對話,說明了“信”和“禮”的重要性?？蓪⒂讶俗鳛橐粋€反面教材,來說明講信用、守禮儀的重要性。第Ⅱ卷(本卷共13題,共74分)二、(本大題共1小題,共814.請將下面的語句補充完整。(8(1)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,(2)水何澹澹,。(朱自清《春》)(曹操《觀滄海》)。7(3),思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有(4)我寄愁心與明月,此寄》)(5)不知何處吹蘆管,(6)。(李益《夜上受降城聞笛》),小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(7)《次北固山下》一詩中,借“雁足傳書”的故事來寄托鄉(xiāng)思愁緒的詩句?。[解析](1)春天的腳步近了(2)山島竦峙(3)夜發(fā)清溪向三峽(4)隨君直到夜郎西(5)一夜征人盡望鄉(xiāng)(6)枯藤老樹昏鴉(7)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊三、(本大題共3小題,共7閱讀下面文言文,回答15~17阮裕焚車,曾有好車,借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言,阮光祿①在剡②．阮后聞之,嘆曰:“吾有車,而使人不敢借,何以車為?”遂焚之。．(選自劉義慶《世說新語·德行》)[注]①阮光祿:阮裕,曾經(jīng)做過光祿大夫,所以稱他為阮光祿。②剡(shàn):地名,在今浙江嵊(shèng)縣。815.解釋文中加點詞的含義。(2分)(1)意欲借而不敢言．(2)遂焚之．[解析](1)想要。(2)代詞,代指那輛車。(每小題1分,共2分)16.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2吾有車,而使人不敢借,何以車為?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]我有車,卻讓別人不敢來借,要這車還有什么用呢?(2分)17.這個故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格?(3__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]不皆給”一句可分析出阮裕助人為樂的品格。從“吾有車,而使人不敢借,何以車為”的語言描寫和“遂焚之”的行為,可以看出他坦誠直率的性格特[參考譯文]一個人要安葬母親,心里想要借車卻不敢(對阮裕)說,阮裕后來聽說了這件事,嘆息說:“我有車,卻讓別人不敢來借,要這車還有什么用呢?”于是就把9車燒掉了。四、(本大題共4小題,共11閱讀《俯向大地的身影》一文,回答18~21俯向大地的身影曹春雷①一場春雨后,我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小,用不上機器,只能人工種。②田里,母親光著腳,來來回回。我也脫了鞋襪,用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳,不時用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨,母親卻笑著說,是你的腳太嬌氣了,不能怨土的確離開太久了,以至于都長了腳氣。母親說,你這幾天在田里光腳,就能治有時一粒與另一粒像有仇,離得那么遠,有時三四粒花生擠擠攘攘簇在一起。母親說,你站得太直了,要彎一下腰。她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身。③這種姿勢,似乎是在向大地致敬。④對土地,母親是虔誠的。⑤記得小時,我曾在一塊田地前,學(xué)大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食,顯然,這個數(shù)字遠遠少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下,示意我閉嘴。她說,這片田地若聽到了會生氣。我調(diào)皮,就追問田地生氣了會咋樣?母親說,打的糧食就會少了,你想想,誰不愿意聽好話啊。10田地整理得像是豆腐塊,堅持用土肥。到了豐收時,村人經(jīng)過我家的田地時,總是要夸贊幾聲。她說,向日葵種了,誰吃還不是一樣,種這個,只是因為地堰上閑著。秋日里,若在田野上的一大片花生地里,要找到我家的那塊,很容易,邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦,那時我就認為,這是大地因為母親的勤勞,而頒發(fā)給她的金色勛章。⑧如今,七十歲的母親,依然堅持種田。村里很多人外出打工,將田地撂了荒,母親就覺著很可惜。好好的田地,瞎了啊——瞎了,就是浪費了。有人說種糧食不值錢,她就反駁,要是都不種糧食了,總有一天會拿錢也買不著。我擔(dān)心母親種地太累,也曾勸她別再種了,笑著說她該退休了。但母親說,我種,再收獲。就是向每一個俯向大地的身影致敬。因為這些身影里,有我的母親。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11[解析]①母親大于九十度俯身的姿勢,是在向大地致敬;②母親認為要對土地說好話;③母親對土地好,認真整理土地;④母親不浪費土地,在田邊地堰種上向日葵;⑤母親七十歲依然堅持種田。(每點1分,寫出三點即可,共3分)本題考查提煉關(guān)鍵信息。圍繞“母親對土地的虔誠”,結(jié)合相關(guān)句子概閑著的田邊地堰種上向日葵;“如今,七十歲的母親,依然堅持種田”寫母親七十歲了,依然堅持種田。這些內(nèi)容都表現(xiàn)了“母親對土地的虔誠”。19.從修辭的角度,賞析文中的畫線句子。(2我也脫了鞋襪,用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳,不時用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]畫線句子運用了擬人的修辭手法,賦予土地以人的性格(1分),寫出了“我”這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳已經(jīng)不適應(yīng)親近泥土了,表現(xiàn)了“我”對土地的生疏(1分)。本題考查從修辭角度賞析句子。畫線句把土地人格化,是運用了擬人的修辭手法。然后依據(jù)擬人修辭的答題格式“運用了擬人的修辭手法,賦予……以12人的感情或行為,寫出了……的……特點,表達作者……的情感”進行答題。20.下面對文章的理解分析,不正確的兩項是(4分)()A.文章開頭寫“我”回鄉(xiāng)下幫母親種花生,這是為文章的結(jié)尾做鋪墊。正是因為“我”種花生十分艱難,所以結(jié)尾才會說“我不會浪費每一粒糧食”。B.第③段中“這種姿勢”指母親撒肥時每一次都大于九十度俯身的姿勢。反襯出小時候的“我”實事求是的態(tài)度。D.第⑦段中作者將向日葵比作大地頒發(fā)給母親的金色勛章,色彩絢麗,畫面感極強,贊美了母親的勤勞。的惋惜之情。[解析]ACA項,由文章最后一段可知“我不會浪費每一粒糧食”是因為對大地的敬意,對母親的敬愛。C項,母子之間的對話寫母親認為要對土地說好聽的話,表現(xiàn)了母親對土地的虔誠。21.文章題目《俯向大地的身影》有何含義?(2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]一方面是指母親種田時俯下身子的身影(1分),另一方面指母親以及和母親一樣對土地充滿了感情的勤勞的人們(1分)。本題考查標(biāo)題的含義。解答此題的關(guān)鍵是要理解文章內(nèi)容。標(biāo)題往往具有多層含義,除了理解表層含義外,還要結(jié)合主旨深入思考其深刻的內(nèi)涵。13五、(本大題共4小題,共8(一)綜合性學(xué)習(xí)(4最近五年,天津地鐵進入飛速發(fā)展時期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合材料一天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運營,截至2019年12月,天津軌道交通開通運營線路地鐵線路共6條,線網(wǎng)覆蓋11個市轄區(qū),總運營里程233千米,共設(shè)車站143座,一張四通八達的地鐵網(wǎng)正在形成。材料二地鐵改變了人們對距離的理解,幾公里的路程幾分鐘即到;地鐵改變了人們對城市的認知,看似遙遠的郊區(qū)快速直達;地鐵改變了市民對生活的期待,節(jié)省出行時間,讓人們能更好地享受生活。材料三天津市地鐵客運量統(tǒng)計表年客運量(人次)2.77億最大日客流量(人次)84.1萬2016年2017年2018年2019年3.52億93.6萬4.07億111.55萬5.25億143.85萬材料四天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水26℃±1℃,高峰時段縮短行車間隔,春節(jié)期間延長運營時間,大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點……1422.上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是。(1[解析]材料二(1材料二介紹的是地鐵帶來的便利,具有普遍性,與“快速發(fā)展的天津地鐵”無關(guān)。23.請根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。(3_________________________________________________________________________________.[解析]①四通八達的地鐵網(wǎng)正在形成(1分);②客運量逐年增長(1分);③服務(wù)水平不斷提高(1分)。(二)名著閱讀(4分)的故事,揭示了那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的虛偽和殘酷。(2”________________________