七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中專題十三 非連續(xù)性文本閱讀（重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)）（原卷版）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中期末考試復(fù)習(xí)策略+考點(diǎn)梳理+重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)非連續(xù)性文本閱讀2021·江西景德鎮(zhèn)·七年級(jí)期中）閱讀下面材料，完成各題。材料一：相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2017年中國(guó)游戲用戶規(guī)模達(dá)到5.83億人，過(guò)去5年，手游用戶數(shù)從9000萬(wàn)增長(zhǎng)至5.54億，而青少年成為游戲主力用戶之一。如今好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲多如牛毛，少數(shù)青少年游戲成癮，精神頹萎、身體羸弱、學(xué)業(yè)荒廢，甚至誘發(fā)解的公共衛(wèi)生課題。后甚至05運(yùn)營(yíng)成癮性電子游戲時(shí)傾向于針對(duì)低齡群體。江蘇省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫紫陽(yáng)說(shuō)，業(yè)余玩家尤其是低齡玩家往往比專業(yè)選手更容易對(duì)游戲成癮，因?yàn)槿狈Ρ鎰e力，游戲的設(shè)計(jì)能持續(xù)給他們以精神刺激，獲得巨大快感。邊緣化——成癮的青少年存在一些共性，如現(xiàn)實(shí)世界社交面窄、少有其他獲取娛樂(lè)的途徑等。杭州市第七人民醫(yī)院副院長(zhǎng)、精神科主任醫(yī)師陳振宇介紹，臨床發(fā)現(xiàn)游戲上癮的孩子社交能力差，在現(xiàn)實(shí)世界中找不到存在感，從一定程度上來(lái)說(shuō)，這是農(nóng)村、縣城留守兒童成為重災(zāi)群體的原因。少年走上網(wǎng)游成癮之路，與其成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。有的家庭親情冷漠或過(guò)度約束，激味苛責(zé)、視游戲?yàn)楹樗瞳F，不如一點(diǎn)一滴改善家庭教育，通過(guò)增親子之情、添假日1之樂(lè)、促健康之趣，在潛移默化中為孩子培養(yǎng)多元愛(ài)好，提升自控能力。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷上臺(tái)階的過(guò)程，當(dāng)他們眼界更開(kāi)闊、生活更豐富，游戲的吸引力也自然會(huì)減弱。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（A.受成癮性電子游戲影響的群體呈現(xiàn)出低齡化、邊緣化兩大特征。B.臨床發(fā)現(xiàn)農(nóng)村、縣城留守兒童成為游戲上癮的重災(zāi)群體。C.戒除青少年網(wǎng)游成癮可以通過(guò)增親子之情、添假日之樂(lè)、促健康之趣，培養(yǎng)孩子多元愛(ài)好等途徑。D.手游用戶數(shù)從9000萬(wàn)增長(zhǎng)至5.54億，而中年人成為游戲主力軍。2.如何防止青少年游戲成癮？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ɑ蚪ㄗh。2021·安徽蕪湖·七年級(jí)期中）實(shí)用文本閱讀?！静牧弦弧?jī)和扒嗌倌攴逝执蠖鄷?huì)延續(xù)至成年。人體脂肪的增長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：胎兒期（出生前31年）以及青春期。這幾個(gè)時(shí)間段里，成長(zhǎng)最迅速。一旦脂肪細(xì)胞數(shù)形成了規(guī)模，就不會(huì)消失。長(zhǎng)大后，也只能使脂肪細(xì)胞縮小。稍微多吃，立即反彈。所以，會(huì)覺(jué)得自己6﹣1212﹣181千克。【材料二】2【材料三】天減了51肥前后的對(duì)照?qǐng)D，很難不使人信服。甚至昏迷。偷給孩子吃減肥藥。而魔鬼式的高強(qiáng)度訓(xùn)練，會(huì)損傷孩子關(guān)節(jié)，更有甚者，在訓(xùn)練中1.根據(jù)材料，選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（A.如果在6-12歲這個(gè)年齡段沒(méi)有發(fā)胖，基本上就不會(huì)再發(fā)胖了。B.飲食清淡對(duì)控制體重是有一定作用的。C.父母雙方超重，孩子超重的概率大大增加。D.如果在參加減肥夏令營(yíng)時(shí)發(fā)現(xiàn)體重減得快，應(yīng)該意識(shí)到這是不正常的現(xiàn)象。2.家住東北的表弟隨姑媽回?fù)P州過(guò)暑假，你發(fā)現(xiàn)，兩年不見(jiàn)，我們?cè)趺答B(yǎng)了個(gè)胖兒子？”請(qǐng)你根據(jù)材料分析表弟肥胖可能是哪三點(diǎn)原因，并為表弟減重提兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。32021·江西宜春·七年級(jí)期中）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人類文明的提升，我們每個(gè)人，特別是我們?cè)趦和A段的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)勞動(dòng)的淬煉。節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動(dòng)，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。然而這卻剝奪了孩子一個(gè)非常重要的全面“學(xué)以成人”的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績(jī)，反而可能會(huì)讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。我們必須謹(jǐn)記：盡管人類文明有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育并不只是鍛煉體質(zhì)，還要體育、美育都有重要影響。比如說(shuō)，人類往往在勞動(dòng)中創(chuàng)造美的世界，讓兒童學(xué)習(xí)通因此必須系統(tǒng)地、合理地加以推進(jìn)。4年1月28日，有刪改）材料二：①據(jù)2019年長(zhǎng)沙市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)沙市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值、76.97%的高中生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的“科學(xué)家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人”等作為自己未來(lái)的理想職業(yè)。②調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)沙市仍有部分學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣有待加強(qiáng)。1.65%的初中生和1.69%26.9%的高中生表示在家中“偶爾”主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。年4月日）材料三：實(shí)現(xiàn)道德的提升、智慧的增長(zhǎng)、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng)，進(jìn)一步彰顯勞動(dòng)教育在新時(shí)代的綜合育人價(jià)值。年4月30日，有刪改）1.下列對(duì)材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（A.兒童缺少勞動(dòng)，可能會(huì)在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。5B.對(duì)兒童而言，勞動(dòng)教育必須系統(tǒng)合理地加以推進(jìn)。因?yàn)檫@會(huì)關(guān)涉諸多方面的教C.長(zhǎng)沙市普通中學(xué)學(xué)生中，把工程師作為自己未來(lái)理想職業(yè)的，初中生比高中生育。的比例高。D.材料一闡述了勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要性，材料三闡述了新時(shí)代如何積極開(kāi)展勞動(dòng)教育。2.請(qǐng)根據(jù)上述三則材料，說(shuō)說(shuō)新時(shí)代中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問(wèn)題。2021·湖南懷化·七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成各題。材料一：“云教育”是指基于云計(jì)算應(yīng)用的教育平臺(tái)服務(wù)。集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等于一體，它搭建了一個(gè)可供教育主管部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)分工協(xié)作的在線平臺(tái)，“云教育”在新技術(shù)的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教育質(zhì)量的保證等方面還存在一些問(wèn)當(dāng)正常的教育教學(xué)秩序逐漸恢復(fù)，相信有關(guān)“云教育”的探索不會(huì)也不應(yīng)停滯。材料二：6圖二：你認(rèn)為線上教育的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答題人數(shù)451人）（來(lái)源：衢州新聞網(wǎng)）材料三：國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)于2月17日正式開(kāi)通后，一直運(yùn)行平穩(wěn)順暢，瀏覽人次逐步攀升，覆蓋各省份。截至5月11日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)瀏覽次數(shù)達(dá)20.73訪問(wèn)人次達(dá)17.11億。中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂收視率大幅躍升，在全國(guó)衛(wèi)視關(guān)注度排名進(jìn)入前優(yōu)質(zhì)、觀看流暢。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，教育部與工信、廣電等部門(mén)在政策、技術(shù)上的密7切合作是開(kāi)展大規(guī)模在線教育的重要保障。線上教育為保障疫情期間“停課不停學(xué)”發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用，特別是為薄弱學(xué)校、艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)輸送了優(yōu)質(zhì)資源，是推進(jìn)教育公平的重要途徑。呂玉剛同時(shí)表示，這次在線教育實(shí)踐，也暴露出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障能力還存在不足，體系化的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不足，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足等問(wèn)題，需要在今后的工作中加以破解。家組組長(zhǎng)于歆杰介紹。20.73年5月51.下列關(guān)于“云教育”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（A.“云教育”集教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等于一體，有共享性、重復(fù)性、不受時(shí)空限制的便利性等優(yōu)勢(shì)，但也有自身的短板。B.“云教育”要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和育人任務(wù)，需要教育主管部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的分工協(xié)作，缺一不可。C.疫情期間“云教育”在我國(guó)能夠大面積推廣，得益于教育行政部門(mén)的重視與推動(dòng)，工信、廣電等部門(mén)的積極配合。D.未來(lái)的“云教育”如果實(shí)現(xiàn)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，將成為未來(lái)教育主流，并逐漸取代傳統(tǒng)課堂。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（A.從材料二圖一可以看出，課堂教學(xué)與互動(dòng)式的線上教學(xué)融合最受學(xué)生青睞，聽(tīng)講式的線上教學(xué)最不受歡迎。B.從材料二可以看出，線上教育兩種模式都具有課堂教學(xué)不可復(fù)制的三大優(yōu)點(diǎn)，解決了傳統(tǒng)課堂存在的問(wèn)題。8C.這次疫情中，在線教育得到了廣大用戶的認(rèn)同，他們普遍反映網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)使用便捷、內(nèi)容豐富、資源優(yōu)質(zhì)。D.新冠疫情期間，在線教育為全國(guó)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”提供了有力支持，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)價(jià)值。2021·廣東陽(yáng)江·七年級(jí)期中）閱讀下面文段，完成后面題目。材料一：應(yīng)該承認(rèn)，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū)，不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū)，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書(shū)讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解書(shū)中的道理。一下子想完全讀懂所有的書(shū)，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。解了，可見(jiàn)這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕做自負(fù)，以為什么書(shū)一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書(shū)中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。材料二：9重在讀。一般科學(xué)的教科書(shū)雖也用了文字寫(xiě)著，但我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不在文字上，譬如說(shuō)，我們學(xué)地理、學(xué)化學(xué)，所當(dāng)注意的是地理、化學(xué)上所記著的事項(xiàng)本身，這些事項(xiàng)除圖表外還用文宇記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了。至于語(yǔ)言文字的學(xué)科就不同，我們?cè)趪?guó)文教科書(shū)里讀到一篇文章——假定是別的目標(biāo)，如文章的結(jié)構(gòu)、句式的式樣、描寫(xiě)表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀不曾把這篇文章當(dāng)作國(guó)文功課學(xué)習(xí)過(guò)。材料三：通銜接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容：如果是為了寫(xiě)讀后感，就要關(guān)注感受最閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把提概念，抓住要點(diǎn)，深入理解：文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評(píng)價(jià)、探1.以上三則材料主要是圍繞讀書(shū)的哪些方面展開(kāi)論述或說(shuō)明的？2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（．．．10要前后貫通，了解大意。B.材料二中“我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了”的“?！弊秩サ舨桓淖?cè)湟馑?。C.材料三第二段采取分類別和舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明“閱讀不同的文本，可以采D.這三則材料在表達(dá)方式上是有所不同的，材料一屬于論述性文字，材料二、三屬于說(shuō)明性文字。請(qǐng)你結(jié)合材料二、三，談?wù)剬W(xué)習(xí)本單元為什么“要重視朗讀課文”？第一單元第一單元閱讀日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，的語(yǔ)言，描繪了多姿多彩的四季情懷。1春/朱自清2濟(jì)南的冬天/老舍3*雨的四季/劉湛秋4古代詩(shī)歌四首觀滄海/曹操聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白象文中描繪的情景，須略景物之表達(dá)效果。次北固山下/王灣天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)寫(xiě)作熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作112021·廣東·深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）閱讀下面選文，完成各題。材料一：①10月16日，廣州市花都區(qū)報(bào)告一例境外輸入關(guān)聯(lián)的新冠病毒無(wú)癥狀感染者。該月日中年12時(shí)12分，王某在協(xié)助離酒店部分隔離人員處理快遞時(shí)，未按照規(guī)范開(kāi)展防護(hù)，僅佩戴口罩，沒(méi)有戴手套、穿鞋套，隔離衣穿著不規(guī)范，且與隔離人員有近距離的交流。②10月16日，山東者青島市行疫情防控情況新聞發(fā)布會(huì)，馬立新介紹，根據(jù)調(diào)取的青島市胸科醫(yī)院監(jiān)控錄像證實(shí)，青島港疫情兩名感染者在市胸科醫(yī)院隔離觀察期間離開(kāi)封閉病區(qū)到CT室檢查，因防護(hù)消毒不規(guī)范，導(dǎo)致CT室被病毒污染，進(jìn)而傳染了次日上午到同一CT致這起疫情在醫(yī)院內(nèi)傳播。材料二：英方對(duì)中國(guó)政府采取果斷措施抗擊新型冠狀病毒疫情并取得積極成效表示高度贊賞，愿同中方加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，盡一切可能向中方提供需要的醫(yī)療物資，法國(guó)外長(zhǎng)勒德里昂通稱，法方高度贊賞中國(guó)政府積極有力應(yīng)對(duì)疫情，并致力于防止疫情蔓延，對(duì)中方抗擊疫情的決心和勇氣深感敬佩，新加坡國(guó)家發(fā)展長(zhǎng)黃循財(cái)稱，中國(guó)正在竭盡所能，12采取堅(jiān)決的手段控制新型冠狀病毒疫情，減少疫情向中國(guó)境外擴(kuò)散，新方與中國(guó)政府已經(jīng)建立了有效的溝通機(jī)制，共同應(yīng)對(duì)疫情，面對(duì)新加坡國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的要求禁止中國(guó)旅客入境的言論，黃循財(cái)表示，新加坡政府會(huì)竭盡所能保護(hù)國(guó)民，但這不代表就得過(guò)度反應(yīng)或接受排外主義，德國(guó)衛(wèi)生部長(zhǎng)延斯·施潘近日接受德國(guó)電視一臺(tái)采訪時(shí)稱贊中國(guó)政府的信息公開(kāi)政策，認(rèn)為這一有效行動(dòng)讓人們可以更好地做準(zhǔn)備。材料三：兩個(gè)基本的科學(xué)判斷。第一，這個(gè)病毒不可能消失，我們面臨長(zhǎng)期的持久戰(zhàn)，必須與病共舞，長(zhǎng)期作戰(zhàn)。第二，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這個(gè)病毒可防可控，今年的秋冬非常關(guān)鍵。②一些做得好的國(guó)家，一旦疫情管控放松了以后就會(huì)出現(xiàn)反彈，日本、澳大利亞、以色列，英國(guó)也是上個(gè)禮拜全面開(kāi)放，我可以肯定，疫情會(huì)反彈，但北京的經(jīng)驗(yàn)非常重要，怎么讓星星之火不燎原，各國(guó)可以從北京的防控當(dāng)中獲取非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)的方法，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合，比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到綜合力量強(qiáng)的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，又如，做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警等工作，就要有針對(duì)性地加強(qiáng)源頭控制，對(duì)車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等重點(diǎn)場(chǎng)所，以及汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒，體溫監(jiān)測(cè)等必要措施。無(wú)論是個(gè)人、社區(qū)，還是政府部門(mén)，都應(yīng)該講究方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項(xiàng)防控舉措更加有力、更加有效。1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.雖然中國(guó)疫情防控已取得巨大成功，但在部分地區(qū)疫情仍時(shí)有發(fā)生，不可掉以13輕心。B.新加坡禁止中國(guó)旅客入境是過(guò)度反應(yīng)和排外主義。D.疫情防控不是單個(gè)人或是單個(gè)部門(mén)的事，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的配合。2.閱讀材料一，概括兩例感染者感染的原因并說(shuō)明你從中吸取了什么教訓(xùn)？3.根據(jù)材料二，概括中國(guó)在疫情防控中哪些努力得到了國(guó)際社會(huì)的肯定。出三點(diǎn)即可）2021·重慶梁平·七年級(jí)期中）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下面小題。材料一：學(xué)校還存在作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，既達(dá)不到溫故知新的效14果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間。北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)說(shuō)，高中學(xué)生，單杠引體向上做不了幾個(gè)，跑步會(huì)昏倒。這樣下去，國(guó)民體質(zhì)下降，令人材料二：間不匹配，不少家長(zhǎng)無(wú)奈之下將孩子送到輔導(dǎo)班，間接造成了校外輔導(dǎo)市場(chǎng)的異?；鹳|(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，偏離了公益性辦學(xué)宗旨，迎合一些不合理的社會(huì)需求，無(wú)視教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以應(yīng)試為導(dǎo)向、以提分為目的，采取搶先學(xué)、超綱教、反復(fù)練等材料三：段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要對(duì)已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。（新華社）材料四：9月23育“雙減”工作監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，截至9月22日，全國(guó)有10.8萬(wàn)義務(wù)教育學(xué)校已15填報(bào)課后服務(wù)信息，其中96.3%的學(xué)校提供了課后服務(wù)；有7743.1萬(wàn)名學(xué)生參加了課后服務(wù)，學(xué)生參加率85%。10.8萬(wàn)所學(xué)校、7743.1萬(wàn)名學(xué)生……這一連串的數(shù)字足以說(shuō)明課后服務(wù)政策推行的卓有成效。1.根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.義務(wù)教育階段作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等問(wèn)題的存在，導(dǎo)致學(xué)生的體能下降，令人擔(dān)憂。B.長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校普遍過(guò)早，與家長(zhǎng)下班時(shí)間錯(cuò)位，間接造成了校外輔導(dǎo)市場(chǎng)的走紅。C.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向義務(wù)教育學(xué)校在校生開(kāi)展升學(xué)和考試學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，迎合一些不合理的社會(huì)需求，干擾了中小學(xué)校正常教學(xué)秩序。D.《意見(jiàn)》出臺(tái)后，大多數(shù)學(xué)校參與了課后服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生參與率高，說(shuō)明了課后服務(wù)政策推行的卓有成效。2.仔細(xì)閱讀材料，概括每則材料內(nèi)容并理順材料之間的關(guān)系？3.閱讀材料二，談?wù)勅绾沃卫硇Ｍ馀嘤?xùn)亂象？4.結(jié)合材料，談?wù)勅绾斡行鋵?shí)“雙減”政策。162021·貴州黔西·七年級(jí)期中）閱讀下文，完成下面小題材料一：貴州發(fā)展的主要短板，如何科學(xué)配置水資源、節(jié)約保護(hù)水資源、大力發(fā)展水生態(tài)是貴州高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。從全省來(lái)看，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期貴州水利面臨的主要矛盾；一是城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程對(duì)水的需求大幅增加；二是貧困地區(qū)水利欠賬較多短板明顯：三是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)水生態(tài)文明建設(shè)的要求越來(lái)越高；四是水治理體系和治理能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。針對(duì)當(dāng)前面臨的現(xiàn)實(shí)矛盾和未來(lái)的發(fā)展需求，貴州水利發(fā)展如何定位，如何破題，走什么樣的路徑，實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。這是當(dāng)前全省水利系統(tǒng)必須認(rèn)真研究和思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。需要全民行動(dòng)，全員參與，共同節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，讓干凈水、放心水流進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓清澈的江河扮靚我們的家園，成為山地公園省、多彩貴州風(fēng)的亮色。黔貴大地，山因水而秀，水因山而美。滔滔江河流淌著水的傳說(shuō)。涓涓細(xì)流述說(shuō)著水的故事。貴州的氣候本來(lái)就好，越來(lái)越多的人將徜徉在水生態(tài)的世界里。材料二：17材料三：1.結(jié)合材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)為如何珍惜水資源提出三條合理化建議。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)材料三中漫畫(huà)《三代井》的內(nèi)容和寓意。3.水是生命之源，是萬(wàn)物賴以生存的生命線，它孕育了人類的文明，推進(jìn)了社會(huì)18字以內(nèi)）2021·江蘇揚(yáng)州·七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成習(xí)題?！静牧弦弧课恼吕锏拈喿x身影：歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’所樂(lè)，而是整個(gè)人生的收獲。音學(xué)生時(shí)代，街上的書(shū)店一定是不允許讀者隨意翻閱圖書(shū)的。她在放學(xué)后跑到書(shū)店里偷偷看書(shū)，怕被老板趕走，有時(shí)一本書(shū)甚至要跑到幾家書(shū)店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時(shí)，當(dāng)年苦中作樂(lè)的讀書(shū)生活成了一份美好的記憶?！渡蠄D書(shū)館》中“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光，是后來(lái)任何日光燈、白熾燈所不能比的。就是在這個(gè)‘指定參考書(shū)閱覽室’里，我和我的同學(xué)好友們世紀(jì)去圖書(shū)館成了他的習(xí)慣，因?yàn)榕加鲆槐緯?shū)，也是生活的奇趣。19【材料二】圖表中的閱讀方式：（摘自中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)發(fā)布的《2020數(shù)據(jù)中的閱讀熱度【材料三】今年以來(lái)，書(shū)籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次，日均超20000萬(wàn)人次。而多元閱讀方式97%與最快、規(guī)模最大的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺(tái)）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽(tīng)書(shū)數(shù)量7.4本，同比增長(zhǎng)了子榜單的第一。（摘自百度《20211.【材料一】中的三段文字闡述的共同觀點(diǎn)，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.讀書(shū)是自覺(jué)行動(dòng)，需要濃厚興趣和刻苦勤奮。B.讀書(shū)能改變?nèi)松?，讓人贏在人生的起跑線上。C.無(wú)論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，其實(shí)都是生活本身。D.置身淡雅宜人的書(shū)香中，平凡也能鑄就精彩。202.下列關(guān)于【材料二】解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.說(shuō)明五年來(lái)中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率的情況。B.中國(guó)數(shù)字閱讀用戶增長(zhǎng)率總體量下降趨勢(shì)。C.將五年來(lái)用戶規(guī)模進(jìn)行比較，突出中國(guó)數(shù)字閱讀用戶的變化。D.增長(zhǎng)率的變化說(shuō)明中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模正在縮小。你啟發(fā)，請(qǐng)你推薦適合小聯(lián)的閱讀方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)海浩瀚，人生有限。為了實(shí)現(xiàn)“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的目的，特提出如下倡議：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________多讀書(shū)！讀好書(shū)！XX中學(xué)初一X班XXX2021年11月6日2021·福建莆田·七年級(jí)期中）閱讀下面的材料，完成后面小題。21【材料一】方言是語(yǔ)言的地方變體，一種語(yǔ)言中跟標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)有區(qū)別的、只通行于一個(gè)地區(qū)的話。根據(jù)方言的特點(diǎn)，聯(lián)系方言形成和發(fā)展的歷史，以及方言調(diào)查的結(jié)果，可以對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的方言進(jìn)行劃分。按照現(xiàn)代通俗的分法，現(xiàn)代漢語(yǔ)方言可分為七大方言區(qū)，即官話方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵方言、贛方言。閩方言是漢語(yǔ)七大方言中語(yǔ)言現(xiàn)象最復(fù)雜，內(nèi)部分歧最大的一個(gè)方言。主要通行于福建、廣東沿海平原、臺(tái)灣和海南四省以及浙江省南部和江西、廣西壯族自治區(qū)、江蘇三省的個(gè)別地區(qū)。使用人口約8000萬(wàn)?！静牧隙块}南方言部分詞語(yǔ)調(diào)查表閩南方普通話客人古籍中的相關(guān)用詞言人客詩(shī)熱鬧鬧熱上床鋪日歷太陽(yáng)眠床歷日日頭【材料三】22后，與之對(duì)應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢(shì)的語(yǔ)言正面臨著強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險(xiǎn)之中。語(yǔ)言如此，方言亦是如此。方言具有豐厚的文化底蘊(yùn)。它是地域文化的載體，表達(dá)地區(qū)的文化特色；也是傳統(tǒng)文化的活化石，傳承寶貴的