《2丁香結(jié)》課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
《2丁香結(jié)》課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
《2丁香結(jié)》課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
《2丁香結(jié)》課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
《2丁香結(jié)》課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

丁香結(jié)情景導(dǎo)入走進(jìn)作者

宗璞,1928年生于北京。原名馮鐘璞,當(dāng)代作家,筆名有任小哲、豐非等,著名哲學(xué)家馮友蘭之女。宗璞的散文,抒真情,寫(xiě)真意,常從細(xì)小的生活瑣事、平凡的自然景物中體驗(yàn)、感受人生,而后將深沉的思索訴之于筆端,素樸無(wú)華卻又感人至深。其著名的散文篇目有《紫蘿藤瀑布》《廢墟的召喚》等,作品集有《霞落燕園》等。自學(xué)提示1.學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文,注意把課文讀正

確,讀流利。2.解決不認(rèn)識(shí)的生字,圈出不理解的詞語(yǔ)。3.默讀課文,畫(huà)出描寫(xiě)丁香花的句子,再讀一讀。4.小組合作,交流識(shí)字方法。字詞講解點(diǎn)綴

窺著

幽雅

伏案笨拙眼簾

單薄模糊花蕾恰好

衣襟恍然愁怨

生字我會(huì)寫(xiě)幽拙雅窺綴案薄糊蕾襟恍怨恰簾書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)yōu半包圍結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)先內(nèi)后外,先寫(xiě)中間一豎,再寫(xiě)兩個(gè)“幺”字,最后寫(xiě)外面的豎折和豎。

不要把上下結(jié)構(gòu)寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)時(shí)注意下半部分的“氵”比右下部稍短,但不能縮于一角??焖贋g覽課文,本文分為哪兩個(gè)部分?賞花悟花(1—3自然段)(4—6自然段)今年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹(shù)銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過(guò)了還要回頭望。細(xì)膩地描繪了今年丁香花盛開(kāi)的盛況,以及它們給城市帶來(lái)的獨(dú)特美感和吸引力?!敖衲甑亩∠慊ㄋ坪蹰_(kāi)得格外茂盛,城里城外,都是一樣?!保洪_(kāi)篇即點(diǎn)明主題,強(qiáng)調(diào)了今年丁香花盛開(kāi)的特別之處——“格外茂盛”,并且這種茂盛的狀態(tài)不僅限于城內(nèi),也延伸至城外,形成了一種廣泛的、普遍的美景。“城里街旁,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮?!保和ㄟ^(guò)“忽然”一詞,表達(dá)了丁香花盛開(kāi)帶給人的意外之喜和視覺(jué)沖擊?!皟善┌住眲t形象地描繪了丁香花盛開(kāi)時(shí)的潔白無(wú)瑕,與周圍環(huán)境的色彩形成鮮明對(duì)比,因此“頓使人眼前一亮”。

有的宅院里探出半樹(shù)銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過(guò)了還要回頭望。擬人化的手法,將丁香花賦予了生命和情感。它們似乎從墻上探出頭來(lái),好奇地窺視著過(guò)往的行人,這種生動(dòng)的描繪讓人感受到丁香花的俏皮和可愛(ài)。

這句話運(yùn)用了什么修辭手法?好在哪里?重點(diǎn)講解城外校園里丁香更多。的是圖書(shū)館北面的丁香三角地,那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。描繪了城外校園里丁香花的豐富與美麗,特別是圖書(shū)館北面的丁香三角地,通過(guò)細(xì)膩的觀察和生動(dòng)的語(yǔ)言,將丁香花的色彩、香氣以及月光下的獨(dú)特韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。

月光下白得瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。在夜間能分辨出這是丁香花的原因是什么?

丁香花獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨別出來(lái)。重點(diǎn)講解“還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香?!保撼艘曈X(jué)上的美感,作者還通過(guò)嗅覺(jué)的角度來(lái)描繪丁香花。這種“淡淡的幽雅的甜香”,既非桂花之濃郁,也非蘭花之清幽,而是丁香花獨(dú)有的香氣。這種香氣在夜色中依然能夠清晰可辨,進(jìn)一步證明了丁香花的獨(dú)特魅力。同時(shí),“在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香”這一表述,也體現(xiàn)了丁香花香氣的獨(dú)特性和辨識(shí)度。這里的“積雪”指什么?你是從哪里看出來(lái)的?丁香花你知道把花比喻成雪的詩(shī)句嗎?遙知不是雪,為有暗香來(lái)??吹竭@么美的丁香花,作者有哪些感受呢?丁香給了作者很多的創(chuàng)作靈感和心靈慰藉“每到春來(lái),伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。”:這里用“檐前積雪”來(lái)比喻春天里盛開(kāi)的白丁香花,既形象又富有詩(shī)意。春天本是萬(wàn)物復(fù)蘇、色彩斑斕的季節(jié),但作者卻以“積雪”來(lái)形容白丁香,既突出了其潔白無(wú)瑕的特點(diǎn),又營(yíng)造了一種清新脫俗的氛圍?!把┥尺M(jìn)窗來(lái),香氣直透毫端?!保哼M(jìn)一步描繪了白丁香花的美麗與芬芳。雪色的花朵映入窗內(nèi),不僅美化了環(huán)境,更讓人的心情變得愉悅。而丁香的香氣更是直接滲透到作者的筆尖,仿佛連文字都沾染上了這種淡雅的香氣?!皬耐饷婊貋?lái)時(shí),最先映人眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。”:這句話描繪了作者歸家時(shí)的情景。無(wú)論在外經(jīng)歷了什么,回到家中首先映入眼簾的總是那片瑩白的丁香花和參差的綠葉。這種視覺(jué)上的沖擊和心靈上的慰藉,讓家成為了一個(gè)溫暖而安心的港灣?!霸S多小花形成一簇,許多簇花開(kāi)滿一樹(shù),遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢(mèng)想?!保哼@句話則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了丁香花的生命力和影響力。無(wú)數(shù)的小花匯聚成簇,再匯聚成樹(shù),不僅美化了環(huán)境,更激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感和夢(mèng)想。這些丁香花仿佛成為了作者生活中的一道亮麗風(fēng)景線,時(shí)刻照耀著他的心靈和前行的道路。

作者多年賞花,為什么今年突然明白了丁香結(jié)的內(nèi)涵呢?因?yàn)橛曛卸∠愕挠|動(dòng)和聯(lián)想。閱讀第4自然段,雨中的丁香具有怎樣的特點(diǎn)?想象一下這幅畫(huà)面。作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”?合作探究

格外嫵媚顏色交融姿態(tài)美好線條模糊雨中丁香

象征著愁怨,勾起人的愁緒

“芭蕉不展丁香結(jié)”:這句詩(shī)源自古代文學(xué),原意是形容愁緒郁結(jié),難以舒展,如同芭蕉葉未展,丁香花結(jié)而未放。這里借以引出丁香花,并暗示其常與愁緒相連的文化意象?!岸∠憧战Y(jié)雨中愁”:同樣出自古典詩(shī)詞,直接描繪了丁香花在雨中結(jié)而不散的愁緒,進(jìn)一步強(qiáng)化了丁香與愁情的關(guān)系。這兩句詩(shī)詞的引用,不僅為文章增添了文化底蘊(yùn),也奠定了全文的情感基調(diào)?!霸诩?xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?!保哼@句話將讀者帶入了一個(gè)細(xì)雨綿綿的場(chǎng)景,細(xì)雨如絲,輕輕拂過(guò)丁香花,使得每一朵丁香都仿佛被賦予了生命,晶瑩剔透,更加?jì)趁膭?dòng)人。這里的“嫵媚”一詞,既形容了丁香花的美麗,也隱含了一種柔弱而堅(jiān)韌的生命力?!盎▔厓芍曜仙?,如同印象派的畫(huà),線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)?!保哼@里運(yùn)用了印象派的繪畫(huà)手法來(lái)形容紫色丁香花。印象派強(qiáng)調(diào)光影變化和色彩的豐富性,追求瞬間的視覺(jué)印象。作者將紫色丁香比作印象派的畫(huà),不僅形象地描繪了丁香花在細(xì)雨中的朦朧美,還通過(guò)“線條模糊了”和“直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)”等描述,展現(xiàn)了色彩與光影的交織與融合,營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的視覺(jué)效果?!爸皇琴p過(guò)這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法?!保鹤髡咛岢隽俗约憾嗄甑囊苫?,即為何古人會(huì)將丁香與“結(jié)”聯(lián)系在一起,創(chuàng)造出“丁香結(jié)”這樣的說(shuō)法。這種疑惑不僅體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注與好奇,也引出了下文對(duì)“丁香結(jié)”深刻寓意的探尋。

今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。本義:小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。象征意義:人生中不順心的事。(愁怨)作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè):一是丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣;二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨?!拔也呕腥?,果然是丁香結(jié)?!保涸诮?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和細(xì)致的品味之后,作者終于恍然大悟,明白了“丁香結(jié)”這一說(shuō)法的深刻寓意。原來(lái),古人之所以將丁香與“結(jié)”聯(lián)系在一起,是因?yàn)槎∠慊ò男螒B(tài)與衣襟上的盤(pán)花扣有著驚人的相似之處。而“結(jié)”在傳統(tǒng)文化中,又常常寓含著復(fù)雜而深刻的情感與寓意,如愁緒、思念、糾結(jié)等。因此,“丁香結(jié)”這一說(shuō)法,既是對(duì)丁香花苞形態(tài)的生動(dòng)描繪,也是對(duì)人們內(nèi)心情感與思緒的深刻表達(dá)。

朗讀第6自然段,丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考?積極的人生態(tài)度從生活實(shí)際想開(kāi)去“每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來(lái)?!保哼@句話將人生的不順心事與丁香結(jié)的年年出現(xiàn)相類比,強(qiáng)調(diào)了人生道路上的坎坷與波折。正如丁香結(jié)年年都會(huì)結(jié)出新的花苞一樣,人生中的問(wèn)題也是層出不窮、接踵而至的?!八远∠憬Y(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問(wèn)題也是解不完的?!保哼@句話進(jìn)一步闡明了丁香結(jié)與人生問(wèn)題的相似性。無(wú)論是自然界的丁香結(jié)還是人生中的問(wèn)題,都是無(wú)法完全解開(kāi)的。這種“解不完”的狀態(tài),正是生活復(fù)雜性和多樣性的體現(xiàn)。

結(jié)合生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)這句話給你帶來(lái)的啟示。從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去我們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的壓力,在考試中失利,與同學(xué)爭(zhēng)吵等學(xué)習(xí)和生活中不順利的事情。雖然這些事情讓人不愉快,但是只要積極面對(duì),就能不斷成長(zhǎng),也不失為有滋有味的生活。

生活不可能總是一帆風(fēng)順的,正視生活中遇到的不順心,把它看作生活的一部分,這樣的人生才有滋味。揭示主題顏色姿態(tài)氣味形狀丁香結(jié)賞丁香悟丁香結(jié):結(jié)乃常態(tài),坦然面對(duì),體會(huì)人生樂(lè)趣。胸懷豁達(dá)練一練1.最近班級(jí)開(kāi)展了“百花園”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都介紹了自己最喜愛(ài)的花。你能制作一個(gè)鮮花小卡片,向大家介紹一下丁香花嗎?名稱:丁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論