學校的保證書集錦九篇

關(guān)于學校的保證書集錦九篇隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用保證書的情況越來越多，保證書具有誓言性的特征。那么什么樣的保證書才是有效的呢？下面是為大家收集的學校的保證書9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校的保證書篇1

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇在學校玩火的保證書，面對錯誤我感到深深的愧疚。

回顧錯誤，此番我在教室點繞紙張，在學校玩火的行為非常嚴重。錯誤的發(fā)生，完全反應出我沒有足夠的安全意識，沒有遵守學校紀律。

現(xiàn)如今，面對您的批評教育，我供認不諱。經(jīng)過徹夜反思，我已經(jīng)完全地領(lǐng)悟到自身錯誤了。此時此刻，我感到羞愧，懊惱。我對于自己錯誤造成的影響，是沒有事先預料到的?，F(xiàn)在，我也感到萬分抱歉。

對于玩火我沒有深入了解到火災的嚴重性，所以也不以為然，認為不就是小小的火嗎，能出什么事啊，真要是燒著了，我?guī)啄_就踩熄了，可是我并不知道其實我的想法是錯誤的，是愚昧的。很多火災都是人們不足夠重視，導致嚴重的火災，火災一旦爆發(fā)，加上風真的很難撲滅，特別是學校，那么多學生，要是真燒起來，對學校的財產(chǎn)和學生的生命是一種嚴重的威脅。

我已經(jīng)認知到了自己的錯誤，在此，我向您保證如下：

1，今后我必然不再學校等任何地方玩火了，我一定要約好的行為。

2，今后我一定要牢記這次教訓，努力做一名尊敬紀律的好學生。

3，我一定要努力學習，把主要精力用在學習上。

最后，我懇求您的原諒。

(責任)

學校的保證書篇2

尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導：

您好！對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現(xiàn)在這個局面。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

我保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩(wěn)穩(wěn)做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規(guī)，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機關(guān)的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。

保證人：XXX

20xx年X月XX日

學校的保證書篇3

為了提高學習效率,保證上課、早晚自習課紀律良好,特作如下保證:

一、上課、做操、集會到位,不曠課,不遲到,不早退,接時返校,有特殊事情由家長向班主任請假；

二、遵守課堂紀律和早晚自習課紀律，多讀多練，上課專心聽講，不打瞌睡，勤做筆記，不閑談議論，不擾亂課堂秩序，不看小說雜志，積極與科任老師配合；

三、午息到位，午息鈴響后立即進入教室學習午休，中午不外出，不到小店中逗留，不到宿舍串房；

四、依時保質(zhì)保量獨完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè);

五、不參與打牌賭博、偷盜等違法行為，不拉幫結(jié)派，不抽煙，不喝酒，注意安全，不偷游泳；

六、不損壞學校公物，愛護綠化，節(jié)約水電；

七、對老師有禮貌，不與老師頂撞，聽從教導，團結(jié)同學；

八、關(guān)心班集體，積極做好事，維護班集體的榮譽；

九、積極參加學校開展的各項有益活動，勞動積極肯干，認真做好清潔值日工作；

十、依時上學回家，不在校外食宿，不到社會上搞不正當?shù)幕顒?

保證人：

學校的保證書篇4

XXX老師：

我對自己這次所犯的錯誤感到很后悔，我不應該違背校規(guī)校紀，不應該不聽老師您的.話，不應該辜負爸爸媽媽的期望。我希望老師您可以原諒我。我保證改過自新，以后再也不抽煙了，專心學習，努力做一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

XXX

20xx年X月XX日

學校的保證書篇5

尊敬的領(lǐng)導：

20xx年X月X日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量！我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望.這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領(lǐng)導相信我。

學校的保證書篇6

為了強化學生、家長和學校的安全意識，增強安全責任，保障學生的身體健康，根據(jù)國家有關(guān)條款，按照職責分明，責任落實的原則，學校與家長簽訂本責任保證書。

一、學校方面

在實施教育教學活動中，學校有責任提供符合安全標準的教育教學設(shè)施、生活設(shè)施，保障校舍安全、食品安全和用電用水安全，嚴禁體罰和變相體罰學生。學校將依法治教，嚴格按上級規(guī)定從事教育教學工作，促進學生的身心健康發(fā)展。

有下列情形之一，學校行為并無不當?shù)?，不承擔責任?/p>

1、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的，

2、在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的。

3、在放學后、節(jié)假日放假等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發(fā)生的，或其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。

二、學生及家長方面

學生應遵守學校制度和紀律，學生父母或其他

監(jiān)護人應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全和紀律教育，學生或其監(jiān)護人有下列情形之一造成學生傷害的，應承擔相應責任（學校無責任）。

1、學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施具有危險或者可能危及他人的行為的。

2、學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。

3、家長或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的。

4、未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監(jiān)護職責的。

5、學生請假期間、無故逃課期間所發(fā)生的意外傷害等。

6、凡在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。

三、家校的配合教育工作

建立家校聯(lián)系制度，家長加強同學校特別是班主任的聯(lián)系，希望家長切實履行好監(jiān)護人的職責。

1、水上安全

（1）我市有水庫，各家長要特別注意做好學生溺水傷亡事故的防范工作；

（2）教育子女不要私自到河、塘、堰邊戲水玩耍，家長嚴密防范學生在節(jié)假日和學生放學離校期間私自下河、塘、堰戲水、游泳而引發(fā)的事故。

2、交通安全

（1）不準騎摩托車到學校，特別不允許學生乘坐貨運車輛和無牌無照無證及報廢車輛；

（2）有牌有照的車輛，也應該做到所乘人員不能超過車輛的核載人數(shù)，確保學生安全萬無一失；

（3）注意公路行走安全，不在公路邊放打跳、玩耍等；

（4）學校原則上12歲以下學生嚴禁騎自行車上學，但是因?qū)W生騎自行車上學、放學出現(xiàn)的安全事故完全由家長負責。

3、集體活動安全：切實加強各種集會和校內(nèi)外集體活動的安全防范工作。對各種活動學校都應規(guī)定嚴格報批，并將安全防范工作貫穿活動的各個環(huán)節(jié)中，做到安全教育在先，防范措施可靠，并保證層落實，責任到人。

4、食品衛(wèi)生安全

（1）控制零用錢，教育子女不準到無證無照的餐點就餐及食用有害健康的食品，防止各種流行疾病的傳播；

（2）不喝生水，不吃未經(jīng)沖洗或去皮的時令水果，不吃不合格食品及霉變食品，以防止食物中毒；

（3）學生在校期間，嚴禁帶瓜子、糖及其它麻辣食品；

5、治安安全

（1）教育子女不進游戲廳，嚴禁子女到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓孩子參與打麻將等性質(zhì)的活動；

（2）嚴禁在學校內(nèi)燃放煙花爆竹，不允許學生帶易爆、易燃物品以及鋒利的刀具進校門；

（3）不與社會上不良青年來往，以防歹人團伙拐騙；

（4）嚴禁學生打架斗毆、做不安全的游戲；嚴禁學生攀爬學校的體育器械、院墻、大門以及其他教學設(shè)施。

6、其他安全

（1）子女不得獨自使用有關(guān)電器設(shè)備，要了解用電常識；

（2）家中不得使用液化氣燒火，晚上休息后不得在宿舍點蠟燭，要提高防火災意識；

（3）學生請假離校前，需向門衛(wèi)交由班主任簽署的請假條，并在門房的登記本上進行登記方可離校；

（4）教育子女不吸煙，不飲酒，做文明學生。

（此責任書一式二份，學校、家長各一份。此責任書至九年級畢業(yè)前有效。）

年級班

學生（簽字）：家長或監(jiān)護人（簽字）：陳堡中學班主任（簽字）：

月日

學校的保證書篇7

XXXXXXXX：

老師，我錯了，我因為一時興起而參加賭博，經(jīng)過老師的教育和自己的反省，我認識到自己的錯誤，我們國家把賭博劃為違法犯罪的一類，我很慶幸現(xiàn)在這么年輕的時候被老師抓到，讓我有及早反省的機會，如果一直這樣下去，有一天被警察抓了，那時候真是后悔也來不及了。老師，我知道我錯了，請您給我一個改正的機會，我保證以后再也不會犯了，希望您能給我一次機會，也希望您能讓我給自己一個機會。請老師監(jiān)督!

XXX

20xx年X月XX日

學校的保證書篇8

尊敬的老師校長：

我是XX班的學生XXX，因為我個人原因，犯了很多錯誤違返了校紀等。這些原因是由于（說明違返的一些情況原因）

經(jīng)過我這段時間的認識，和思考，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責、

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤、

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生、之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中同學應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中同學相符合、

作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份、對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果、

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步、

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

學校的保證書篇9

為切實加強學生安全教育管理，落實安全責任，確保學生