山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

——魯迅評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)句意填寫合適的四字詞語。

在老師的諄諄教導(dǎo)下，我明白了學(xué)習(xí)要_________，不能三心二意；說話要_________，不能感情用事；做事要_________，不能虎頭蛇尾；做人要_________，不能背信棄義。2）.添上不同的偏旁組詞。(

)棒(

)閃

(

)下

昆

朵

八

(

)沌

(

)腳

(

)手

抽(

)

(

)示

(

)養(yǎng)

世

曷

咅

(

)密

枯(

)

解(

)3）.小文的好朋友因為生活中遭遇了挫折而沮喪萬分，小文做了一張書簽作為禮物送給朋友，鼓勵朋友堅守原則（如圖）。4）.經(jīng)典詩文默寫。

（1）____________，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）____________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（3）兩小兒笑曰：“___________？”（《兩小兒辯日》）

（4）是他們自己逃走了吧：_____________？（朱自清《匆匆》）

（5）《春夜喜雨》中表現(xiàn)春雨細(xì)膩輕盈特點(diǎn)的詩句是：__________，__________。5）.根據(jù)語境，填寫和畫線詞語同類主題的詞，將活動介紹補(bǔ)充完整。

小藝同學(xué)的普通話講得__________，安排活動有板有眼。她不僅是本次主題實踐活動的主持人，還負(fù)責(zé)為活動作講解。她專程請來__________的王老師給她作指導(dǎo)，她期待自己作為壓軸出場的解說詞，在活動當(dāng)天能有一個精彩的__________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯誤的一項是（

）A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。B．《開國大典》中寫閱兵式，寫受閱部隊經(jīng)過天安門廣場的情景是“面”的描寫，寫各個方陣的風(fēng)采是“點(diǎn)”的描寫。C．閱讀時要圍繞文本主題，反復(fù)品讀深入理解文章，不必展開聯(lián)想。D．小說閱讀過程中，我們要留意人物的語言、動作、心理活動，同時要關(guān)注環(huán)境描寫，這樣有利于我們深入地理解人物形象。2）.A、B、C三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊上貼了二維碼，同學(xué)們用手機(jī)一掃，發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈言，請你判斷加點(diǎn)字讀音正確的同學(xué)是（）A．親愛的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉像綻（zhàn）開的花朵留在我的腦海。B．勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生的風(fēng)景。C．長大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們處（chù）理好成長道路上的各種問題。3）.下面的語段，概括經(jīng)典情節(jié)的名字，正確的是（

）

徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗。關(guān)羽經(jīng)張遼勸說，約法三章暫時投降了曹操，為曹操斬顏良、誅文丑，解白馬之圍，后得知劉備在袁紹處便想去找劉備。曹操為了挽留關(guān)羽對其避而不見。關(guān)羽只能不辭而別，沿路經(jīng)過了五個關(guān)口，守將都不放行，關(guān)羽一一殺之，最后與劉備會和。A．單刀赴會B．桃園三結(jié)義C．三英戰(zhàn)呂布D．過五關(guān)斬六將評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處等。吹噓

喧嘩，大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。2）.1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連一連。丹尼爾?笛福

《匆匆》

人類有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然。朱自清

《湯姆?索亞歷險記》

說明時間飛逝，應(yīng)該珍惜時間。馬克?吐溫

《魯濱遜漂流記》

展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。老舍

《北京的春節(jié)》

諷刺和批判對美國陳腐的教育。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

()花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。2）.按一定順序排列下列詞語.

1.海鳥

動物

海鷗

生物

___________________________________________

2.盡情游賞

慕名而來

悵然而返

戀戀不舍

____________________________________________

3.一道紅霞

晨曦初露

萬道霞光

紅日薄發(fā)

____________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“我跟同桌相視一笑”是因為我們看到老師喜歡竹節(jié)人，心里得到認(rèn)可而竊喜。()

2．《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對童年的美好回憶。()

3．《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒有生命存在這一問題來寫的。()

4．火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，是由于植物的生長和枯萎造成的。()

5．《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。()

6．“后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化?！边@個句子運(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

7．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

8．生命的存在必須保證水、光、熱、大氣這四個條件。(

)

9．故宮博物院是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近五百年歷史了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。

____________________________________________________________

2．上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？

_________________________________________________________

3．下片四句用了三個“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？

___________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

你一定參加過很多的校內(nèi)外活動吧，選一次寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。要求：①題目自擬；②寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫；③寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。書寫工整，語句通順，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著，幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”，胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和“青草”嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識學(xué)完了。對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨保磸?fù)咀嚼（B）呢?④如果我們像羊吃草一樣，聚精會神，一絲不茍地學(xué)習(xí)，那我們還有什么學(xué)不會呢？1．“咀嚼”的含義是：①用牙齒磨碎食物;②對事物反復(fù)體會。

A處“咀嚼”的含義是(

)，B處“咀嚼”的含義是(

)。

請根據(jù)“咀嚼”的這兩種意思分別寫一句話

_______________

2．請在短文中找出具體描寫羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象的語句。

_______________

3．羊胃里沒有消化的“草莖、草根”，指的是同學(xué)們在學(xué)習(xí)新知識上的什么問題呢?

_______________

4．請把短文結(jié)尾的一句話改為陳述句。

_______________

5．讀了短文后，你覺得你受到那些啟發(fā)呢？請你把受到的啟發(fā)寫下來。

_______________

6．即將小學(xué)畢業(yè)了，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢？請分享兩種好的學(xué)習(xí)方法。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

（1）我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。(

)

（2）我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。(

)

（3）我想起自己頂多還有一個月學(xué)習(xí)語文的時間，心里就難過，真希望把整本語文書一下子全學(xué)會。(

)2）.用“√”選擇