貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，請書寫規(guī)范。

xuányá

shānjiàn

zhuìmǎn

huālěi

lǐmào

měidé

bówù

shāowēi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）成長的路上，師恩難忘。老師曾語重心長地對我們說：“良藥苦口利于病，______”希望學(xué)生理解老師的良苦用心；還用“________？門前流水尚能西?！奔钗覀?，希望我們能：“青，_________?！?/p>

（2）成長的路上，歲月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，(

)；默默時，便從(

)。

（3）成長的路上，“有志者事竟成”。請引用平時積累的語句為自己寫一句“畢業(yè)贈言”。__________2）.補全詞語。

洶涌(

)(

)

心驚肉(

)

技高一(

)

斬釘(

)鐵

全神(

)注

忘(

)所以

威風(fēng)(

)

別出心(

)

粉身(

)骨3）.看拼音，寫詞語。

biānpào___

shūjí__

luòtuo___

fèiténg__

qīnxí__

páihuái___yīwēi___

lǐngyù__

jiānyìng___xīshuài___4）.根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）月亮象征著美好和團圓。古時候，詩人們常借助月亮來表達對故鄉(xiāng)親人的思念。中秋佳節(jié)之際，李玉的爸爸遠在異鄉(xiāng)，他想引用《泊船瓜洲》中的詩句：____________，____________表達對故鄉(xiāng)的思念。

（2）從曹植“__________，視死忽如歸”到魯迅先生“我們自古以來，就有___________，有拼命硬干的人，有___________，有___________……，”中國人從來不缺少家國情懷。

（3）“燕子去了，有_______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。但是，聰明的你告訴我，___________________？”作者借助_______的修辭手法，表達了對時光匆匆流逝的感慨。在《長歌行）中__________，__________也有類似的慨嘆。

（4）豐富多彩的小學(xué)生活值得我們珍惜，畢業(yè)在際，我制作了小學(xué)生活紀(jì)念冊。我的紀(jì)念冊的名字是《_________》，里面分成了幾個部分：_______、_______、________……，我要珍藏這段難忘的成長記憶。5）.把成語補充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____見_____知著___面__刀追_____莫及頭暈?zāi)縚____專心_____志___湯____火（1）含有數(shù)字的是_________請再寫出一個：_________

（2）表示專注的是_________請再寫出一個：_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列詩句全部正確的一項是（）A．移舟泊煙渚，江清月近人。B．綠樹村邊合，還來就菊花。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。2）.如果那些（）的演員把握住機會，勤學(xué)苦練，或許就能成為表演藝術(shù)家。A．粉墨登場B．搞花架子C．跑龍?zhí)譊．唱對臺戲3）.下面的詩句，哪一句不是表達了詩人寄閑逸之心于山水自然之中的？（）A．野曠天低樹，江清月近人。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．綠樹村邊合，青山郭外斜。D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了自己的幸福生活。（修改病句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)左邊意思和右邊的詞語連線。

用自己的行動做出榜樣。

幸災(zāi)樂禍

對他人被災(zāi)禍感到高興。

入不敷出

收入不夠開支。

馬不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前進。

息息相連

呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。

以身作則2）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話，序號寫在括號里。

(

)我們心里很高興。

(

)今天，我是值日生。

(

)老師走進教室，表揚了我們。

(

)早上，我來到學(xué)校后，

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、掃地。

(

)我們把教室打掃得干干凈凈。2）.調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.京劇是我國的國粹，“亮相”是其重要的表演動作，可分靜態(tài)和動態(tài)兩種。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完成練習(xí)

芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1．給下面古詩中的漢字注音

連：___

友：____

洛：____

2．找出古詩中整體認(rèn)讀音節(jié)的字，寫在下面橫線上。

_______________________________

3．把含有后鼻韻母的字寫在下面的橫線上。

__________________________

4．把最后一句詩用拼音寫在下面的橫線上。

____________________________

5．這首詩的作者是：__，表達了詩人____的思想感情。

6．因為古代交通不便，朋友親人分離是很傷感的，所以，古人留下了很多送別的詩，你能默寫一首唐代詩人李白的送別詩嗎？

_________________

_________________

_________________

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。請以“有你，真好”為題，寫下那個帶給你“真好”的感覺的人。

要求：1．寫出真實的經(jīng)歷和感受。2．嘗試運用場面描寫把事情寫具體。3．語句通順，內(nèi)容清楚，敘述有條理。4．文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名，字?jǐn)?shù)在450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下文章，回答問題。

賀龍釣魚（有改動）①太陽還沒有落山，夕陽的金光，透過天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來，把川西草地染成一片火紅。②部隊進入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時，兄弟部隊送來一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定：把這些食品盡快分到連隊去。考慮到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。④賀龍以懷疑的語氣問道：“這……哪兒弄來的？”⑤警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊支援的。是政委叫我給您送來的?！雹蕖芭叮惆阉偷诫S軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個牙祭。然后回去對政委說，我吃了?！雹呖吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”⑧警衛(wèi)員仍然有點猶豫。⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。⑩警衛(wèi)員噘著嘴，很不情愿地提著牛肉走了。//?賀龍來到他那匹心愛的大紅馬面前，“老伙計……”他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃（zōng），紅鬃馬會意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一栓，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚竿。?賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯（rán）的厚嘴唇叼著個大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無虛發(fā)”，不一會兒便釣了滿滿的一串。?長征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來的鮮魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。有時，政委派人給他送來干糧、馬肉，他總是揮一揮手里的魚竿，對來的人說：“拿回去吧，我有它呢！”這簡陋的魚竿，凝聚著賀龍對革命必勝的信念，對戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。?太陽落山了，夜幕漸漸降臨。荒漠的草地一下子變得很涼。賀龍站起身來，抖落身上的泥土，收拾好魚竿，提著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去。1．如果把這個故事改成課本劇，請根據(jù)文中“∥”劃分的段落，給二幕劇擬小標(biāo)題。第一幕第二幕________________________

2．聯(lián)系上下文，理解第?自然段中“竿無虛發(fā)”的意思。

________________________

3．某同學(xué)擔(dān)任本次課本劇中警衛(wèi)員的角色，為了演好角色，他需要揣摩人物心理。第⑦⑧自然段中寫了警衛(wèi)員兩次猶豫，他第一次猶豫時心里可能在想：____________，第二次猶豫時可能想：____________。

4．任弼時政委得知總指揮賀龍并未收下牦牛肉時，又會發(fā)生什么?請你根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里補充上人物的神情、動作，創(chuàng)編第三幕“笑談釣魚”劇本。時間：某日傍晚

地點：總部

人物：總指揮賀龍、政委任弼時

道具：魚竿、鮮魚

【賀龍把牦牛肉轉(zhuǎn)送到隨軍醫(yī)院后，帶上自己釣的一大串活鮮鮮的魚來到了任弼時政委所在的總部?！?/p>

任弼時：______________________老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒吃東西！

賀龍：哪里的話，你看！______________________可別小瞧了我的釣魚技術(shù)。

任弼時：“你呀你，大家不但佩服你的釣魚技術(shù)，更敬佩你愛兵如子呀！”__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給句中加點字詞選擇正確的讀音。

（1）蜀中有杜處士，好（hǎo

hào）書畫，所寶以百數(shù)（shǔ

shù）。

（2）小姑娘納（nà

nèi）鞋底的動作戛（jiá

jiā）然而止，原來是針刺了手。

（3）這首曲（qū

qǔ）子多難彈哪（nǎ

na）！

（4）她尷尬（gāngà

gāngā）地一笑說：“入場券（juàn

quàn）太貴了，我……我買不起。”2）.判斷下列句子運用的人物描寫方法。（填序號）A．動作描寫

B．語言描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫

E．外貌描寫（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。(

)

（2）“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”(

)

（3）聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。(

)

（4）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。(

)

（5）他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半