江蘇省連云港市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版綜合練習（下學期）試卷及答案

江蘇省連云港市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真書寫。要求自行設計排版，書寫美觀、行款整齊、布局合理。作品中不得出現真實的人名和校名。

游園不值（宋·葉紹翁）

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

_______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據情境，在橫線上填入恰當的語句。

（1）爸爸清晨去萬峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結果賽道上鍛煉的人很多，這真是“__________，__________”。

（2）跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書中沒有體會的。我不禁感慨道：“__________，__________”。2）.關注小說環(huán)境。

“屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@兩句話是________描寫。作者把故事安排在這樣的一個夜晚，有利于表現窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的________以及他們內心世界的富有。3）.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?/p>

這兩句話中，“________”是子期對伯牙琴藝的贊嘆；“________”和“________”是鍾子期對琴聲的描述。鍾子期的話可以讓我們感受到________。4）.閱讀理解

《愛的教育》中，波列科西的爸爸原來是個酒鬼，后來為什么變成了一位勤勞的鐵匠？

__________________________________5）.品析句子，完成練習。甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。這句話運用了________的修辭手法，寫出了“我”________的心情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在句中括號內依次填入詞語，最恰當的選項是（）

只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅冰，在廣闊的海洋里揚帆遠航。A．驅散

融化

擺脫B．擺脫

融化

驅散C．擺脫

驅散

融化D．驅散

擺脫

融化2）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．自作自受

念念有詞

斬釘結鐵

排山倒海B．孤芳自賞

忘乎所以

全神貫注

前功進棄C．技高一籌

粉身碎骨

威風凜凜

努氣沖沖D．暴露無遺

襟飄帶舞

驚天動地

居高臨下3）.下列詞語中書寫全部正確的一項是（

）A．苔蘚

增加

諺語

軟棉棉B．瀑布

縫隙

斗蓬

紅瑪瑙C．袖子

嘴唇

講座

沙塵瀑D．鐵鍬

閨女

盤踞

土疙瘩評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.注意加點部分，發(fā)揮想象，仿寫句子。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

渴________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.綜合實踐。

把下列書法名家和他們的作品連起來。

王羲之《皇甫誕碑》

顏真卿

《蘭亭集序》

柳公權

《多寶塔碑》

歐陽詢

《玄秘塔碑》2）.搭配要恰當，用直線連起來。

偉大的態(tài)度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴峻的面龐堅決地講評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請你按照時間順序重新排列下面的節(jié)日活動。

(

)學生該去上學，大人又去照常做事。

(

)泡臘八蒜，為過年吃餃子用。

(

)買雜拌、爆竹、各種玩意兒，準備過年。

(

)孩子們逛廟會、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具。

(

)大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足。2）.句子排排序。

(

)1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。

(

)有一天，他看到一道亮光劃過夜空。

(

)他從小就非常喜歡觀察星空。

(

)“這顆星怎么長著長長的尾巴？”他好奇的問.

(

)“它是哈雷彗星，再過70年又會出現?！贝笕舜?。

(

)當他26歲那年，他發(fā)現了一顆小行星。

(

)為什么要那么長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向

(

)按慣例他取得了給小行星命名的權利。

(

)他給小行星取了個響亮的名字——中華星。

(

)長大后，他遠渡重洋到美國留學。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確。

1．“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”采用的是雙關的修辭手法。(

)

2．“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。(

)

3．“九曲黃河萬里沙”中的“九曲”指的是九條河道。(

)

4．“萬仞”形容數目很大，不使確數。(

)

5．“黃河遠上”說明作者是從下游往上游望去的。(

)

6．“楊柳”指的是楊樹和柳樹。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。蘭溪棹歌[唐]戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1．結合語境給加點詞語選擇合適的意思。

（1）涼月如眉掛柳灣。()

A.圓圓的月亮。B.新月。

（2）越中山色鏡中看。()

A.越過中間。

B.周代諸侯國名。

（3）蘭溪三日桃花雨。()

A.桃花瓣落下來，像下雨一樣。

B.江南春天桃花盛開時下的雨。

2．根據下面的畫面，寫出合適的詩句。

（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。

____________________________________________

（2）魚群在夜半人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

____________________________________________

3．判斷下列對這首詩歌的賞析，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）這是一首富有民歌風味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。()

（2）首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因為是雨后的春夜，因此皎潔的月色顯得更加清澄。()

（3）古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。()

（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。()

4．我們還學過很多與月亮有關的古詩，請你寫一首自己積累的吧！

______________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作假如你有一輛能變化無窮的神奇汽車，它能帶你上天入地，你希望去哪里？是到海底探尋神秘的海洋世界，還是到太空感受宇宙浩瀚？是變成細胞進入人體，還是變成蜜蜂探尋蜂巢中的奧秘？這樣的旅程中一定有有趣、神奇甚至驚險的事情發(fā)生，放飛想象，寫一個科幻故事。

要求：（1）以“假如我有一輛神奇汽車”為題。（2）大膽想象，把跟隨神奇汽車發(fā)生的事情的經過寫清楚。（3）字跡工整，語句通順，文中不出現真實的校名或人名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。童年的棗樹①在北京的胡同里，棗樹是最常見的樹。往往一片平房屋頂，這兒一棵那兒一棵突兀出來，走近了看都是棗樹。②我小的時候，和爺爺奶奶住在胡同小院里。院子的西北角也栽了一棵棗樹。它的樹干大約有人小腿粗細，頎長而挺拔，樹皮粗糙布滿裂紋。棗樹的主干在一人多高的地方分叉，然后再分叉，一直高過屋檐、房頂，再向上生長，如同巨人挺直起身軀，然后緩緩伸展開枝葉，掛滿橢圓形的果實。整個兒盛夏，枝葉間都是蟬鳴。你分不清是從這棵棗樹上傳來，還是來自鄰家的那一棵。③等到盛夏過去秋風起，樹上已是碩果累累了。家家種棗樹，戶戶滿天星。就是那時，躺在樹蔭下乘涼的我，盼著棗子變紅成了每日的念想。④“棗兒什么時候變紅??？”我問媽媽。⑤“老話說，七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒?！蹦赣H就是這么回答我的。⑥那時開始，我就盼著八月十五。⑦八月十五，多么神奇的日子。不光有月餅吃，忽然還添了甜美的棗子。原本青得翠綠的棗子，就在我的這種等待里慢慢變出一抹淡紅，接著染上一圈兒紅暈，悄悄長出鮮紅的斑斑點點。等到月兒漸漸變圓起來，棗皮上的紅暈也散開到半邊天。⑧哪里等得到八月十五啊。八月十五那么多事，誰有時間摘棗子呢？要提前幾天，趁著晴好的天氣，一家人就動起手來了。梯子、長竹竿、挎在胳膊上的編筐和家里最大的鐵盆，等到這幾樣東西都準備妥當，就開始摘棗了。⑨像我這樣的半大小子，是摘棗的主力。⑩低處的棗可以踩個凳子，直接伸手摘到提籃里。這時候大人在旁邊，總不忘提醒小心“洋剌子”。洋剌子是一種小小的毛蟲，隱藏在枝葉間，能用身上的毛刺蜇人。要是不小心被刺了，又疼又癢會持續(xù)好幾天。?低處的摘完了，我就要上房頂摘了。本來，房頂是孩子們的禁區(qū)，但是為了摘棗，規(guī)矩在這一天也可以例外。小孩身體輕，往往踩不裂屋頂的青瓦，況且萬一孩子滑倒，還有成年人守在屋檐下，隨時能伸手接住。于是，上房頂就成了我的事。上了屋頂摘不了多久，就要用到竹竿了。?對我來說，摘棗只是游戲的前奏，打棗才是游戲中最有趣的高潮。?一顆顆棗子摘到手里，還要小心洋刺子，這能有什么樂趣？但是房頂上的世界可不一樣，揮動手中的長竹竿，撥打著棗樹間半紅半青的果實，那感覺就像是挑亂滿天的繁星。叮叮咚咚，一顆顆棗子從天而降，落在地上、落在屋瓦上嘰里咕嚕滾下去，或者直接落在大鐵盆里發(fā)出一聲脆響。哪有比這更有趣的事情呢？?在這一個瞬間，我站得比全世界還要高，揮舞著竹竿，仿佛在做一件捅破天的事，怎么能不驕傲呢？這可是連大人都做不了，只有我能做的事??！?許多年已然過去，當寫下這篇童年記憶的時候，我搬上樓房已經幾十年了，童年的棗樹也早已不復存在?？墒菋寢屨f的那句“七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒”，我還是時時想起。我慶幸此時我不是在異鄉(xiāng)，我也慶幸今天不是十五，否則，這時會紅圈兒的，應該不只是兩顆棗子吧。（有刪改）1．文章圍繞“童年的棗樹”，按順序寫了四方面內容，在下面方框內補充相應內容。2．文章描寫棗子由青變紅的過程是：(

)→(

)→（一圈兒紅暈，長出鮮紅的斑斑點點）→(

)

3．文中第?自然段中，作者通過具體細致的描寫表達情感，結合關鍵語句將這樣寫的好處寫在下面橫線上。

________________

4．對文中第?自然段作者感到“驕傲”的原因，理解最恰當的一項是（

）A．我在樹上揮舞著竹竿打棗，做了大人都不敢做的事。B．我站在胡同小院里打棗，真的做了件捅破天的大事。C．我能站在高高的屋頂上打棗，這是大人做不了的事。D．我家的棗樹頎長挺拔，果實累累，我打的棗子最多。5．聯系全文，將你對文章最后一句話的理解寫在橫線上。（最少寫出兩個方面）

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）他脈（mò

mài）脈地注視著前面連綿起伏的山脈（mò

mài）。

（2）他的謊話被拆穿了，可他還想哄（hǒng

hōng

hòng）騙大家，大家哄（hǒng

hōng

hòng）堂大笑，起哄（hǒng

hōng

hòng）著要把他趕走。

（3）他剛剛遭人恐嚇（hè

xià），此時膽戰(zhàn)心驚的，你就不要再嚇（hè

xià）唬他了。2）.給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√標出”。

燕山（yānyàn）

堅勁（jinjìng）

押下去（yāyǎ）

追悼（diàod