古詩詞誦讀《靜女》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《詩經(jīng)》里的愛情名句窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》執(zhí)子之手，與子偕老。——《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》一日不見，如三月兮?！对娊?jīng)·王風(fēng)·采葛》今天就讓我們走進《詩經(jīng)·靜女》一起來邂逅一場千百年前的心動。導(dǎo)入靜女《詩經(jīng)·邶風(fēng)》編版高中語文教材必修上冊古詩詞誦讀鄉(xiāng)土中國1.回顧《詩經(jīng)》相關(guān)常識。2.鑒賞“賦”、反復(fù)、象征、細節(jié)描寫等藝術(shù)手法;3.揣摩凝練的詩歌語言，概括男女主人公的藝術(shù)形象。4.體會詩歌對青年男女純真愛情的贊美之情。學(xué)習(xí)目標一、走進《詩經(jīng)》下列有關(guān)文學(xué)常識的敘述，錯誤的一項是（

）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個部分。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”共有15國風(fēng)，160篇,大都是勞動人民創(chuàng)作的民間歌謠;“雅”分為大雅、小雅，共105篇，大多為周代宮廷樂曲歌辭;“頌”分為周頌、魯頌、商頌，多為周天子及諸侯們祭禮時的樂歌，共40篇。C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。D.《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。D“都是四言詩”錯，太過于絕對。考考你風(fēng)：十五國風(fēng)。大多是民間歌謠，是當(dāng)時人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂。雅：大雅、小雅。是宮廷宴享或朝會時的樂歌。大部分為貴族的作品。頌：朝廷和貴族宗廟祭祀的樂曲，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的。全部是貴族文人的作品。有“周頌”、“魯頌”、“商頌”。賦“賦者，敷陳其事而直言之也”。賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達出來。比：“比者，以彼物比此物也”比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個事物來比喻另一個事物或情感。興：“興者，先言他物以引起所詠之詞。”借助他物作為開端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。所以大多在詩歌的開端。詩經(jīng)六義一、走進《詩經(jīng)》一、走進《詩經(jīng)》補充：馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“靜當(dāng)讀靖，謂善女，猶云淑女、碩女也?！贝T女：賢德之女。嫻女：文靜，穩(wěn)重的女孩?！对娊?jīng)·邶（bèi）風(fēng)·靜女》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。邶，周代諸侯國名，在今河南湯陰東南?！对娊?jīng)》中的詩歌常以第一章開頭的兩個字做題目。二、解題靜女：文靜嫻雅之女。靜女《詩經(jīng)·邶風(fēng)》靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽。三、誦讀正字音(shū)（sì

）(chíchú)（luán

）（ｙí）（ｗěｉ）（yuè）（rú）（kｕì

tí

）（xún

）（fēi）（xìan

）三、誦讀愛：同“薆”，隱藏，遮掩。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。說：同“悅”，喜愛。女：同“汝”，第二人稱代詞，你。歸：同“饋”，贈送。匪：同“非”，表示否定判斷，不是。四、理解詩意通假字歸納結(jié)合注釋理解詩意，注意標紅的字詞，整理通假字。靜女《詩經(jīng)·邶風(fēng)》靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽。下列句子中標紅詞語的解釋,不正確的一項是（

）A.靜女其姝

姝:美好B.俟我于城隅

俟:等待C.自牧歸荑

歸:歸還D.洵美且異

洵:誠然、實在C歸：同“饋”，贈送。考考你詩歌大意靜女《詩經(jīng)·邶風(fēng)》文雅的姑娘多么美麗，在城邊的角落等我。卻隱藏起來不出現(xiàn)，弄得我抓撓頭發(fā)猶豫徘徊。文雅的姑娘多么美麗，送我一枝紅色管簫。紅色管簫顏色亮麗，我對紅色管簫很喜愛。從郊外采來茅草送給我，茅草確實美麗又稀奇。不是茅草長得美，而是因為它是美人送給我的。詩歌主要內(nèi)容是什么?五、情感梳理俟我城隅——約會——搔首踟躕——急切之情約見圖：表白圖：相悅圖：貽我彤管——表白——說懌女美——狂熱之情歸我牧荑——熱戀——美人之貽——渴慕之情這首詩歌主要寫了什么?梳理每層主體事件，體會主人公的情感。這兩個細節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想像空間。1.“靜”且“姝”的姑娘為何“愛而不見”呢？體現(xiàn)了什么？和心上人“捉迷藏”，描繪出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的美好性格。興奮

焦灼不安“搔首踟躕”女：來而不見；

男：喜而后憂六、文本探究情人約見圖2.小伙子的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？體現(xiàn)出什么性格？3.短短四句，兩處波折：靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。細節(jié)描寫（憨厚、癡情）兩處細節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想像空間。1.小伙子為什么喜歡“彤管”？

是因為它鮮艷的光澤嗎？“說懌女美”：喜愛你的美麗。間接抒情委婉含蓄，情意綿綿。六、文本探究情人表白圖2.小伙子是如何表達熱烈的情感的？一語雙關(guān)靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。1.女子送給小伙子彤管和嫩荑，你說小伙子更喜歡哪一個？喜愛彤管，看到的是它鮮艷的色澤，那種“說懌”是對外在美的欣賞；而喜愛荑草，感受到普通的小草“洵美且異”，是對它所傳送的與眾不同的真情的深切體驗。這時，男主人公已經(jīng)超越了對外表的迷戀而進入了追求內(nèi)心諧和的高層次的愛情境界。初生的荑草已不是尋常之物，而是愛之信物。六、文本探究情人相悅圖匪女之為美，美人之貽。2.小伙子最后表白了嗎？情感很熾烈，表達很含蓄。真實且有情趣。象征彤管、荑：象征真誠而純美的愛情。靜女是一個美麗、調(diào)皮、可愛、直率的女子，敢于大膽表白，主動邀約，又故意“愛而不見”。小伙子是一個十分憨厚、癡情的人。面對姑娘的禮物時他又巧妙地通過贊美禮物予以回應(yīng)，表明對姑娘的深摯情意和深深的迷戀。七、形象分析1、重章疊句，委婉含蓄?！鹅o女》采用重章疊句的形式，巧妙描寫細節(jié)，風(fēng)格樸實，增添了詩歌的藝術(shù)魅力。全篇皆以“靜女”為歌詠對象，充分顯示出“我”對心儀的姑娘的愛慕之情。2、巧用雙關(guān)，借物詠人?！巴苡袩?，說懌女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘；表面上是喜愛姑娘，其實是借此來表達“我”對姑娘的喜愛之情，盡顯真率純樸之美。3、采用“賦”的手法，鋪陳直敘。八、藝術(shù)手法《靜女》以第一人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜女的極富生活情趣的約會。表現(xiàn)了男子對戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男女之間純真愛情的美好。反映古代廣大人民對自由婚姻和美好、幸福的愛情生活的追求與向往。九、詩歌主旨我愛你，不光因為你的樣子還因為，和你在一起時，我的樣子我愛你，不光因為你為我而做的事還因為，為了你，我能做成的事我愛你，因為你能喚出，我最真的那部分我愛你，因為你穿越我心靈的曠野，如同陽光穿越水晶般容易我的傻氣，我的弱點，在你的目光里幾乎不存在而在我心里最美麗的地方，卻被你的光芒照的透亮我愛你，因為你將我的生活化腐朽為神奇。因為有你，我的生命，不再是平凡的旅店，而成為了恢弘的廟宇，我日復(fù)一日的工作里，不再充滿抱怨，而是美妙的旋律。我愛你，因為你比信念更能使我的生活變得無比美好，因為你比命運更能使我的生活變得充滿歡樂。拓

展《愛》羅伊·克里夫特愛情的改造性力量1.對《靜女》一詩內(nèi)容理解有誤的一項是()A.此詩采用男子的視角、追憶的口吻,描寫戀人約會的情景。B.本詩講究“空白”藝術(shù)的運用,達了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。C.本詩運用了生動形象的比喻修辭,把人物形象刻畫得栩栩如生。D.作者由靜女寫到彤管,由荑草聯(lián)想到靜女之情,把人、物、情巧妙地融合起來。C課堂小練2.對《靜女》一詩內(nèi)容理解有誤的一項是()A.《靜女》是一首賦體詩，它運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復(fù)，內(nèi)容富于變化，充分體現(xiàn)了民歌的特色。B.本詩以生動的語言、風(fēng)趣的細節(jié)，表現(xiàn)了一對男女青年熱戀中的情趣，人物神形畢現(xiàn)，呼之欲出。C.“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關(guān)，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘的愛慕之情。D.“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。D課堂小練課堂練習(xí)：完成《練透》354頁1-4題（10分鐘）1.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是A.“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。B.“今天下午又要考試了，——快看，那邊發(fā)生了一場車禍！”趙明明

喊道。C.他學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強、精力旺盛——是最好的班主任人選。D.紅磚罐頭的蓋子——那一扇鐵門一推開，就好像雞鴨一般地?zé)o秩序地

沖出一大群沒有鎖鏈的奴隸。1234567√閱讀的理由很簡單，我——一個生活在現(xiàn)代的小女人，從少女時就有小小的懷想解釋說明插入說明話題轉(zhuǎn)換總結(jié)上文解釋說明12345672.文中畫橫線的句子“女子的笑容吸引著斯人”，表達直白，缺乏想象力，請加以修改。要求：運用比喻手法，形象生動。答案(示例)女子的笑容如一朵荷花盛開在斯人的心上。解答這道題，首先要明確本體是女子的笑容，然后要確定喻體，可以把女子的笑容比喻為一朵花、一幅畫、一首詩等，最后要用形象生動的語言轉(zhuǎn)換“吸引著斯人”。要注意本體和喻體的銜接，如果喻體是“花”，可用“盛開”“綻放”等詞語；如果喻體是“畫”，可用“印”等詞語；如果喻體是“詩”，可用“寫”等詞語。3.“女子的倩影是如何一點點蠶食他的睡眠”一句中，運用“蠶食”這個詞語有什么好處？請簡要分析。答案“蠶食”本義指像蠶吃桑葉那樣一點兒一點兒地吃掉，比喻逐步侵占。用在句中，能更形象地寫出男子因?qū)ε拥乃寄钪橹鸩郊由疃鴿u漸失眠的情形。12345674.中學(xué)生李陽寫了一首詩，想向慕名已久的王編輯請教，恰巧王編輯不在家，他就給王編輯寫了個便條。便條中有幾處不得體的表達，請找出并加以改正。我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作《詩經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句大作，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之余給予修改，不吝賜教。1234567答案①“寒舍”改為“貴府”或“您家”；②“拜讀”改為“費心一讀”；③“雅趣”改為“愛好”；④刪去“大作”；⑤“斧正”改為“修改”。5.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《靜女》中男主人公“_________”的動作體現(xiàn)出他約會時的憨厚和癡情