人教版英語七下教案

1Drills：_____you_____?方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全文，掌握短文大意；然后，仔9…礎(chǔ)上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析空格上下文的本部分的話題是“日常作息時間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)(如：學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽老師的描述，然后回答老師的問題Igetupat…，從而學(xué)(注意提醒學(xué)生們聽對話填空的技巧：先聽、Drills：②我通常六點(diǎn)半起床。__________________③他們幾點(diǎn)穿好衣服？_________________④他們總是七點(diǎn)半穿好。_________________⑤里克在幾點(diǎn)鐘吃早飯？__________________ 要根據(jù)問句的內(nèi)容確定答語的內(nèi)容；或者根據(jù)答語的內(nèi)容來確…(提示：讓學(xué)生們一定要注意正確運(yùn)用動詞的第三人本部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容仍是對“日常作息時間”的詢問過互相詢問和談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r間安排和活時間，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識對某一活動進(jìn)行然后，按時間的先后順序一個事情一個事情的寫清(讓學(xué)生積極主動的思考想象總結(jié)，多媒體增加我騎自行車。________________②她如何到達(dá)學(xué)校？_________________她乘公共汽車。__________________僅約兩公里。__________________不，她騎自行車。_____________⑥他們乘公共汽車去上學(xué)嗎？_______________不，他們步行。______________特殊疑問詞應(yīng)是特殊疑問句，如果沒有則應(yīng)是一般疑Don’topenyourbooks.Don’ttalk.T：What’stheboydoT:Whereisherunning?S:He’T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)T：WhyisherunningintT:Oh,he’slateforclass.(板書，教讀)…He____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么規(guī)則？_________________④我們必須按時上課。__________________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？__________________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_________________…T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.Sopleasedon’tgooutonschoolnights.邊聽邊做記錄，可以用速記符號來詞；也可用單詞開頭的字記錄，寫成正確的詞組。最后一遍，聽并檢查所記錄的詞組是否正確的格式寫好自己信件的格式；然后，根據(jù)剛才自己小組討論動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋—Whydoyoulike…—Becausethey’re…1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”Drills：—Becausethey're…動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋②因?yàn)樗鼈冇腥?。____③約翰為什么喜歡考拉？_________________④因?yàn)樗鼈兒芸蓯?。__________________⑥因?yàn)樗鼈冋娴煤車樔?。_________________…里；以及雙方所喜歡的動物及原因。其次，應(yīng)答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定問句中的意思。再動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋由最后兩句話“我們的第一國旗上面有一只白色的大動物和人類都生活在同一地球上，動物是我們的朋同生存。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會關(guān)愛動物，保護(hù)動物…中的選項(xiàng)，明白每個單詞的意思。然后，認(rèn)真讀短文，每個空格的意思，然后補(bǔ)全空格。最后，通讀一遍短文現(xiàn)在進(jìn)行時中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)及讀音，能在交際中Drills：培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時能②我在看電視。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他們在做什么？_________________⑦你在做作業(yè)嗎？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…I’mmyhThey’resocceron___________________________指導(dǎo)：這個練習(xí)題是幫助同學(xué)們理解現(xiàn)在時行據(jù)上述語法學(xué)習(xí)內(nèi)容來造句子。首先，應(yīng)明確一般現(xiàn)在時態(tài)意的基礎(chǔ)上，找出首句。然后，順藤摸瓜，依次找出下面的培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時能知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)Drills：知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)②你在做什么？_________________我在做飯。_________________③他們在做什么？__________________f知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)⑤How’stheweatherin知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)找一張你度假時照的照片，寫一篇小短文向你的同S(聽力指導(dǎo)：做好聽力題的兩個關(guān)鍵：一是【辨析】inthefrontof“在……前面”（在某范圍之內(nèi)）有，在郵局前面有一家。3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost_____________________________________________________________________________________________________構(gòu)成.—He’sofmedium/build.），），…全班同學(xué)分為兩組，每組選出一名同學(xué)作為組代表同學(xué)，背向黑板，不許回頭。老師將兩幅名人圖片粘到黑板上這兩組同學(xué)向本組的組代表描述本組圖片上人的外貌、工作（情況，讓本組的組代表最快猜到本組圖片上名人是誰的小組獲得描述的同學(xué)每人只能描述一次，并且只能描述一句，并盡可能①He’sofmedium/build.②Whatdoeshelookli②她長的什么樣子？_________________③他們長的什么樣子？_________________他們中等身材。_________________④他們長著直發(fā)還是卷發(fā)？________________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? 確定謂語動詞或助動詞的單復(fù)數(shù)形式。之后，還要看動詞Drills：…這些活動使學(xué)生置身于自然、真實(shí)的語言環(huán)境中用課文中學(xué)到的有關(guān)人物外貌特征的知識，這樣，…Drills：①你想要什么面條？__________________________________II.探究樂園 征征 用來有禮貌地向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或邀請的句型。答語常為“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” …的特殊含義。其次，帶著問題去仔細(xì)讀短文，No,theyweren’t.No,theyweren’t.2cAskandanswerquesLastweekIvisitedmyaunt’