教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度

教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度以下是一份《教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度》的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度一、目的與需求為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本組織的實(shí)際情況和文化特點(diǎn)，特制定本教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度，以確保教師在教育教學(xué)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教育行業(yè)的良好形象，保障學(xué)生的合法權(quán)益和教育教學(xué)質(zhì)量。二、適用范圍本制度適用于本組織全體在職教師。三、考核與監(jiān)督依據(jù)1.法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)。2.行業(yè)規(guī)范：教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)行業(yè)規(guī)范。3.內(nèi)部規(guī)定：本組織制定的教師管理相關(guān)規(guī)章制度。四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）愛(ài)國(guó)守法（15分）1.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，不得有損害國(guó)家利益和形象的言行。（10分）2.自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違法違紀(jì)行為。（5分）（二）愛(ài)崗敬業(yè)（20分）1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。（10分）2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。（10分）（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。（10分）2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予必要的幫助和指導(dǎo)。（10分）（四）教書(shū)育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（10分）2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。（10分）（五）為人師表（15分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。（10分）2.廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。（5分）（六）終身學(xué)習(xí)（10分）1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（5分）2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑。（5分）五、考核方式與程序（一）考核方式1.自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談等方式，收集學(xué)生對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。4.同事評(píng)價(jià)：組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，相互評(píng)價(jià)師德師風(fēng)表現(xiàn)。5.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對(duì)教師的觀察和了解，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）考核程序1.每年定期開(kāi)展師德師風(fēng)考核工作，一般在學(xué)年末進(jìn)行。2.學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施考核工作。3.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體教師公布考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式，發(fā)放考核評(píng)價(jià)表。4.教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，并提交相關(guān)證明材料。5.組織學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議。6.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)收集到的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總、分析，結(jié)合教師的自評(píng)報(bào)告和證明材料，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。7.考核結(jié)果公示，公示期不少于5個(gè)工作日。如對(duì)考核結(jié)果有異議，教師可在公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作出答復(fù)。六、監(jiān)督機(jī)制（一）設(shè)立監(jiān)督渠道1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱和信箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)。2.在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等顯著位置公布監(jiān)督舉報(bào)方式，方便群眾監(jiān)督。（二）調(diào)查處理機(jī)制1.對(duì)收到的監(jiān)督舉報(bào)信息，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，如屬實(shí)，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，按照相關(guān)規(guī)定對(duì)涉事教師進(jìn)行處理。2.調(diào)查處理結(jié)果應(yīng)及時(shí)向舉報(bào)人反饋，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。七、考核結(jié)果運(yùn)用1.師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等的重要依據(jù)。2.對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令整改、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、降低崗位等級(jí)、解聘等處理。八、實(shí)施計(jì)劃（一）準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度制定工作小組，明確小組成員的職責(zé)分工。2.開(kāi)展調(diào)研，收集相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、最佳實(shí)踐和內(nèi)部資料，了解教師和學(xué)生、家長(zhǎng)的需求和期望。3.起草教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度初稿。（二）內(nèi)部評(píng)審階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.組織學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門(mén)和教師代表對(duì)制度初稿進(jìn)行評(píng)審，廣泛征求意見(jiàn)和建議。2.根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)，對(duì)制度初稿進(jìn)行修改完善，形成制度修訂稿。（三）法律審核階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.將制度修訂稿提交學(xué)校法律顧問(wèn)或法律專(zhuān)家進(jìn)行審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)要求。2.根據(jù)法律審核意見(jiàn)，對(duì)制度修訂稿進(jìn)行再次修改完善，形成制度送審稿。（四）發(fā)布實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過(guò)后，正式發(fā)布教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度。2.組織全體教師學(xué)習(xí)制度內(nèi)容，確保教師了解和掌握制度要求。九、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師深刻理解教師師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，熟悉本制度的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序，提高教師的職業(yè)道德水平和依法執(zhí)教能力。（二）培訓(xùn)對(duì)象全體在職教師（三）培訓(xùn)內(nèi)容1.教師職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)解讀。2.本制度的詳細(xì)解讀，包括考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序以及結(jié)果運(yùn)用等。3.師德師風(fēng)典型案例分析。（四）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。2.分組討論：將教師分成若干小組，圍繞師德師風(fēng)主題進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。3.在線學(xué)習(xí)：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和視頻課程，供教師自主學(xué)習(xí)。（五）培訓(xùn)時(shí)間安排1.新教師入職培訓(xùn)時(shí)，安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，確保新教師入職即了解師德師風(fēng)要求。2.每年定期組織全體教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于[X]學(xué)時(shí)。（六）培訓(xùn)考核1.培訓(xùn)結(jié)束后，組織教師進(jìn)行考試或撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考