北師版 三年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第3課時(shí) 長(zhǎng)方形的面積》課件

BS版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件

五

面積第3課時(shí)長(zhǎng)方形的面積復(fù)習(xí)導(dǎo)入常用的面積單位有平方米（cm2)、平方分米（dm2)和平方米（m2)。想一想，我們學(xué)過的面積單位有哪些？你會(huì)計(jì)算右面長(zhǎng)方形①的面積嗎？①探索新知①每排擺3個(gè)擺2排3×2＝6（平方厘米）長(zhǎng)方形①的面積是多少？用1平方厘米的正方形擺一擺。探究點(diǎn)1長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算探索新知②③下面兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別是多少？擺一擺。5×2=10（平方厘米）4×3=12（平方厘米）

每排擺5個(gè)擺2排

每排擺4個(gè)擺3排探索新知②③①長(zhǎng)/cm寬/cm面積/cm2圖①圖②圖②32652104312長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？每行可以擺的小正方形的個(gè)數(shù)等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)每列可以擺的小正方形的個(gè)數(shù)等于長(zhǎng)方形的寬探索新知正方形面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)3厘米3厘米3×3＝9（平方厘米）想一想，怎樣計(jì)算正方形的面積？因?yàn)檎叫问翘厥獾拈L(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬相等，所以還可以用長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出正方形的面積公式再計(jì)算。長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬當(dāng)堂練習(xí)12當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)源于教材（教材P54練一練）夯實(shí)基礎(chǔ)1．用1平方厘米的紙片擺一擺，算一算附頁(yè)3中圖2的面積，并與同伴說一說你的方法。圖2中兩個(gè)圖形的面積分別是36平方厘米、15平方厘米。用1平方厘米的小正方形擺一擺，可以擺滿，也可以只擺一行一列來計(jì)算圖2的面積當(dāng)堂練習(xí)源于教材2．計(jì)算下面長(zhǎng)方形草地、正方形花壇的占地面積。（單位：米）長(zhǎng)方形草地的占地面積：24×21＝504(平方米)正方形花壇的占地面積：15×15＝225(平方米)探索新知①估一估，下面每個(gè)圖形的面積是多大？再實(shí)際量一量、算一算。②①①1平方厘米探究點(diǎn)2長(zhǎng)方形和正方形的面積估算探索新知1.用1平方厘米的小正方形擺一擺，估一估圖①、圖②、圖③和圖④的面積。2.在小組內(nèi)說說自己的想法，然后匯報(bào)。小組合作探索新知①②③④1平方厘米方法一：觀察法圖①有2個(gè)1平方厘米那么大，圖②和圖③都有4個(gè)1平方厘米那么大，圖④有16個(gè)1平方厘米那么大。探索新知①②①①1平方厘米方法二：擺小正方形法用1平方厘米的小正方形擺一擺，圖①可以擺2個(gè)小正方形，圖②和圖③都可以擺4個(gè)小正方形，圖④可以擺16個(gè)小正方形。探索新知①②③④1平方厘米方法三：測(cè)量計(jì)算圖①長(zhǎng)2厘米，1厘米

圖②長(zhǎng)4厘米，寬1厘米

面積：2×1=2（平方厘米）

面積：4×1=4（平方厘米）圖③邊長(zhǎng)2厘米

圖④邊長(zhǎng)4厘米面積：2×2=4（平方厘米）

面積：4×4=16（平方厘米）探索新知估計(jì)教室的面積大約是多少。探索新知1.思考可以用哪些方法估計(jì)教室的面積，試著算一算。2.在小組內(nèi)說說自己的算法，然后匯報(bào)。小組合作探索新知方法一：方法二：先估計(jì)一塊地磚的面積，再乘地磚的塊數(shù)，就是教室的面積。教室是長(zhǎng)方形，先估計(jì)出教室的長(zhǎng)和寬，再用長(zhǎng)方形的面積公式計(jì)算。如估計(jì)教室長(zhǎng)約8米，寬約6米則教室的面積約8×6=48(平方米)。當(dāng)堂檢測(cè)源于教材當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)（教材P55練一練）夯實(shí)基礎(chǔ)3．先估一估，再量一量，并算出下面圖形的面積。1平方厘米第一個(gè)圖形長(zhǎng)4厘米，寬2厘米，面積為4×2＝8(平方厘米)。第二個(gè)圖形的邊長(zhǎng)為2厘米，面積為2×2＝4(平方厘米)?？梢怨酪还雷竺鎴D形中可以放幾個(gè)1平方厘米的小正方形以此來估測(cè)面積當(dāng)堂檢測(cè)長(zhǎng)寬面積周長(zhǎng)數(shù)學(xué)書封面教室的地面家里一個(gè)房間的地面學(xué)校的操場(chǎng)26厘米18厘米468平方厘米88厘米9米6米54平方米30米5米4米20平方米18米150米100米15000米500米大家根據(jù)實(shí)際情況填寫即可。4．先估一估，再量一量，算一算。當(dāng)堂檢測(cè)5．要在右面的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，剩下的部分是

一個(gè)什么圖形？剩下的部分的面積是多少平方分米？3分米剩下的部分是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5分米，寬3分米。面積是3×5＝15（平方分米）。當(dāng)堂檢測(cè)6．一塊面積是72平方分米的長(zhǎng)方形臺(tái)布，長(zhǎng)9分米，它的寬是多少分米？72÷9＝8（分米）當(dāng)堂檢測(cè)7．一個(gè)正方形噴水池的周長(zhǎng)是20米，它的邊長(zhǎng)是多少米？面積是多少平方米？20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）當(dāng)堂檢測(cè)8.想一想，畫一畫。1×35×53×6當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)課堂總結(jié)1.面積公式長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬；正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。2.估算長(zhǎng)方形或正方形面積的方法：①估出長(zhǎng)和寬