湖北省隨州市廣水市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末聯(lián)考試卷

湖北省隨州市廣水市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末聯(lián)考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、閱讀下面的實(shí)用類文章，完成各題。（共10分）閱讀大美中國色，綻放穿越千年的文化自信①梅紅、鞠衣、麹塵、緗葉、菡萏、纁黃、伽羅、月白、天縹、青驪、岱赭、凝夜紫、遠(yuǎn)山黛……舞為語，曲為韻，優(yōu)雅演繹一眾中國傳統(tǒng)顏色的東方意趣。連日來，亮相兔年央視春晚的創(chuàng)意類節(jié)目《滿庭芳·國色》憑借耐人尋味之美霸榜熱搜、刷屏網(wǎng)絡(luò)?！爸腥A顏色一眼萬年，驚艷歲月”“老祖宗的配色，絕了”“屬于中國人的浪漫”……大眾對于中國傳統(tǒng)色彩的鐘愛，從網(wǎng)友們的真情留言中可窺一二。②氣韻雅致的中國古色，是中華傳統(tǒng)文化特有的語匯。它們遠(yuǎn)不止于色彩，更承載著中國人看待世界的方式，背后蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧。也因而，隨《滿庭芳·國色》而“出圈”的大美中國色，點(diǎn)燃的不僅僅是時(shí)下的“色彩新潮流”，更有由悠遠(yuǎn)、深厚中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為有力支撐的文化自信。③大眾對于中國色的追捧，甚至跨越千年，對接時(shí)下的日常生活，頻頻賣斷貨的國風(fēng)口紅，其郎窖紅、胭脂紅、美人霽等色號的靈感，無不來自中國色。中國色的“出圈”，近年來其實(shí)有跡可循。周杰倫流行歌曲《青花瓷》里唱出的一句“天青色等煙雨”，令多少人醉心于如詩如畫又神秘非常的雨過天青色。爆款電視劇《延禧攻略》帶火的“延禧色系”溫柔又高級，那正是濃淡皆宜、美得讓人挪不開眼的一整套中國傳統(tǒng)色系。在全國多地巡演上百場的舞劇《只此青綠》，用千古名畫《千里江山圖》中那抹獨(dú)特的青綠色，喚醒了中國人的審美體驗(yàn)。④單從視覺上看，眾多中國色都能在國際通用的潘通色卡里找到對應(yīng)的參數(shù)。中國色的獨(dú)特性其實(shí)更在于色彩觀念承載的文化內(nèi)涵，只有置身于文化史上，中國色彩藝術(shù)方能獲得完整的意義。原來，有別于西方三原色的分類法，中國古色遵循的是“五色觀”。這種色彩觀念結(jié)合“陰陽五行說”等要素逐漸整合發(fā)展而來，并非獨(dú)立靜觀的存在，可對應(yīng)天地、陰陽、方位、季節(jié)、聲音，亦牽系五臟、五味、五氣，關(guān)乎內(nèi)心的聲色與動靜。小到個人生活習(xí)慣與喜好，大到國家典禮儀式，古人都提倡在不同時(shí)節(jié)用不同顏色來順應(yīng)天地萬物之氣象。⑤“中國色”網(wǎng)站收錄的中國色多達(dá)526種，豐富程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。其中很多顏色頗為微妙，呈現(xiàn)出含蓄而清雅的高級感，妥妥拿捏了中國人特有的浪漫。文化學(xué)者郭浩、李健明在《中國傳統(tǒng)色：故宮里的色彩美學(xué)》一書中揭秘了384種中國古色的由來。例如，“月白”是月光灑下的一片青白，“竊藍(lán)”是立秋之起色、秋天晴空的一點(diǎn)藍(lán)，“海天霞”是海霞燦爛里云朵和天空被染上的那層淺紅。由此可見，中國色均從天地萬物的造化中衍生而來，讓人不禁佩服古人的感知力與想象力。⑥古往今來，中國色也從流轉(zhuǎn)的自然定格在器物、繪畫和建筑中，讓更多的人得以捕捉這樣的美感。中國陶瓷的眾多顏色就大有講究，包含文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)等諸多意義。對此，馬未都在《瓷之色》一書中有過詳述。像是聲名遠(yuǎn)播的永樂甜白釉，妙在一個“甜”字。這完全是一種主觀感覺，減去一切可能影響呈色的雜質(zhì)，在景德鎮(zhèn)潔白如玉的高嶺土上施以透明釉，讓白里透白。盛唐最神秘的瑰寶——秘色瓷，是唐朝皇親貴戚專用瓷器，如美人罩上面紗，其工藝至今是謎。從法門寺地宮出土的14件秘色瓷中，就有“巧剜明月染春水，輕旋薄冰盛綠云”的秘色之青。⑦來自生活的大美中國色穿越千年，依然魅力獨(dú)具，“出圈”之后的它能更好地裝點(diǎn)今天的美好生活。(選自《文匯報(bào)》，2023年1月30日，有刪改)1．下面說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．中國古色氣韻雅致，背后蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧。B．舞劇《只此青綠》用獨(dú)特的青綠色來呈現(xiàn)并巡回演出，體現(xiàn)了大眾對于中國色的追捧。C．中國古人在不同時(shí)節(jié)用不同顏色來順應(yīng)天地萬物之氣象。D．中國陶瓷的眾多顏色大有講究，富含美感，包含諸多意義。2．列關(guān)于“中國色”的理解表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．中國色得以“出圈”，是因?yàn)橛杏七h(yuǎn)、深厚的中華傳統(tǒng)文化和文化自信作為有力支撐。B．中國色從天地萬物的造化中衍生而來，其中很多顏色呈現(xiàn)出含蓄而清雅的高級感。C．中國古代的“五色觀”結(jié)合“陰陽五行說”等要素，體現(xiàn)了中國色的獨(dú)特性。D．從古至今，中國色從流轉(zhuǎn)的自然定格在器物、繪畫和建筑中，讓許多人能夠捕捉美感。3．“中國色穿越千年，依舊魅力獨(dú)具”的原因有哪些？請簡要概括。________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文學(xué)類文章，完成各題。（共20分）閱讀人在路上①每天駕車蝸行在北京擁堵的道路上，腦中經(jīng)常閃出一些稀奇古怪的想法。日子長了，發(fā)現(xiàn)這些想法有時(shí)其實(shí)挺有意思。如果把人生比做一條漫漫長路，這些想法就有了一點(diǎn)兒人生啟示的味道。②常常看到一種有趣的現(xiàn)象：在擁堵不堪的路段，明明誰也無法按規(guī)定的時(shí)速前行，但總有車技高超的好漢，駕駛或豪華或不豪華的轎車從身旁呼嘯而過。忽而突然并線，忽而強(qiáng)行超車，東穿西拐，愣是能在無法奔馳的路段找到狂奔的感覺，總是能從無路可走的地方殺出一條“坦途”。在他一路“車技”表演的過程中，像我等駕齡不長也不短的“二把刀”，只有心生艷羨或行注目禮的份兒。有幾次這類好漢從身旁一閃而過，若不是做過門將的我反應(yīng)還算迅速，沒準(zhǔn)兒就要發(fā)生車毀人亡的悲劇。正當(dāng)我氣憤難當(dāng)?shù)臅r(shí)候，卻聞重金屬打擊樂伴著狂放而得意的笑聲從車中飄出。我自認(rèn)活得沒人家瀟灑，也無力與其較量車技，只好甘拜下風(fēng)，繼續(xù)在自己的車道中蝸行。③有趣的是，行至前方紅燈處，竟意外發(fā)現(xiàn)那輛瀟灑之極的“飛車”也乖乖地停在橫線等候，一路狂奔?xì)v盡艱險(xiǎn)，似乎并未使它遙遙領(lǐng)先，把我等“菜鳥”遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。忙活了半天，原來大家仍然在一條起跑線上。既然如此，這一路閃轉(zhuǎn)騰挪、橫沖直撞，又是為了什么呢？一個紅燈處情形如此，到達(dá)終點(diǎn)大家是不是也難分先后呢？看來，規(guī)規(guī)矩矩駕駛，與絞盡腦汁、爭先恐后、使出十八般武藝在路上折騰，從結(jié)果上說實(shí)在沒有多大不同。④其實(shí)人生的路也差不多。每個人心中都有一個不大不小的目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)的路都很漫長。是按照既定的“交通規(guī)則”不疾不徐、舒緩有致地前行，還是費(fèi)盡心機(jī)，爭先恐后，在人們的一片唾罵聲中踉蹌前沖、勉強(qiáng)硬行，甚至摔得鼻青臉腫、頭破血流，每個人當(dāng)然有自己的選擇，無需別人操心。在我看來，人生的“路況”是相對固定的，不以個人意志為轉(zhuǎn)移。抱怨道路狹窄、路面不平、道路發(fā)展速度趕不上汽車發(fā)展速度沒用，指責(zé)紅燈太多、騎車人不守規(guī)矩、行人亂穿馬路也不起多大作用。情況就是這么個情況，外在環(huán)境的改變不是不可能，但需要很長時(shí)間。與其指責(zé)抱怨，不如反求諸己，選擇一種相對平和自救的方式，將自己置于更加安全有效，別人看來也不鬧心的人生狀態(tài)里。⑤而人生路上的瀟灑君子可能對這種看法不以為然。他們奉行的是一種自以為“積極”的人生態(tài)度，處處要強(qiáng)，事事爭先，一萬年太久，只爭朝夕。他們與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，還是其樂無窮。樂在其中，樂此不疲，樂而忘憂，樂不可支，此樂何極?、尴鄬Χ?，前者活得可能比較單純、比較簡單、比較沒有色彩，“過程的豐富性”遠(yuǎn)不能與瀟灑君子相媲美。你看人家瀟灑君子是多么豐富、多么充實(shí)??！只要有一輛車走在自己前頭，就要設(shè)法超過去，哪怕冒著被警察抓獲的危險(xiǎn)，也在所不惜；只要有一輛車擋了自己的去路，就要把喇叭按得山響、車燈閃得賊亮，唯恐人家不知道他來了。他為“過程的豐富性”付出了常人難以承受的辛勞，承擔(dān)了常人根本不愿承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和成本。他從中的確得到了樂趣，也收獲了路人的白眼和鄙視?；蛟S他真是一個“但問耕耘，不問收獲”“只重過程，不看結(jié)果”的超拔之士。但在常理看來，他卻不免有些可笑。因?yàn)樵凇耙宦烦健钡倪^程中，他不是算計(jì)別人，就是被人算計(jì)；不是冒犯別人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是為人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危險(xiǎn)和恐慌。他的人生成本無疑是很大的，而他的實(shí)際收獲可能是很可憐的。至于“過程的豐富”，那不過是他的自我安慰，別人未必作如是觀。想想那些我們身邊為了一點(diǎn)蠅頭小利而不惜機(jī)關(guān)算盡的“聰明人”吧，想想那些我們熟悉的人生路上的搶跑者和越位者吧，與人們的無情否定和徹底不屑相比，他們收獲的那點(diǎn)可憐的“實(shí)惠”又算得了什么呢？4．閱讀①~③段，請簡要概括人們開車出行面對“擁堵不堪的路段”不同的行為表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________5．閱讀第④段，作者認(rèn)為面對“人生的‘路況’”應(yīng)該怎么做？請簡要概括。________________________________________________________________________________________6．閱讀⑤⑥兩段，思考“瀟灑君子”這種人是否真的“瀟灑”？請用簡潔直白的語言說說作者的觀點(diǎn)及其理由。________________________________________________________________________________________7．請結(jié)合全文，簡要概括作者的寫作意圖。________________________________________________________________________________________三、閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成各題。（共7分）閱讀李逵當(dāng)夜沒些酒，在土炕子上翻來覆去睡不著，只聽得劉太公太婆在里面哽哽咽咽的哭，李逵心焦，那雙眼怎地得合。巴到天明，跳將起來，便向廳前問道：“你家甚麼人，哭這一夜，攪得老爺睡不著?！碧犃?，只得出來答道：“我家有個女兒，年方一十八歲，被人強(qiáng)奪了去，以此煩惱?！崩铄拥溃骸坝謥碜鞴?！奪你女兒的是誰？”太公道：“我與你說他姓名，驚得你屁滾尿流！他是梁山泊頭領(lǐng)宋江，有一百單八個好漢，不算小軍?！崩铄拥溃骸拔仪覇柲悖核菐讉€來？”太公道：“兩日前，他和一個小後生各騎著一匹馬來?！崩铄颖憬醒嗲啵骸靶∫腋纾銇砺犨@老兒說的話，俺哥哥原來口是心非，不是好人了也。”燕青道：“大哥莫要造次，定沒這事！”李逵道：“他在東京兀自去李師師家去，到這里怕不做出來！”李逵便對太公說道：“你莊里有飯，討些我們吃。我實(shí)對你說，則我便是梁山泊‘黑旋風(fēng)’李逵，這個便是‘浪子’燕青。既是宋江奪了你的女兒，我去討來還你?！碧葜x了，李逵，燕青逕望梁山泊來，直到忠義堂上。宋江見了李逵，燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到?！崩铄幽抢锎饝?yīng)，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎，眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚麼？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，逕奔宋江。當(dāng)有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失?！崩铄託庾鲆粓F(tuán)，那里說得出。燕青向前將事情原委一一道來。宋江喝道：“你且聽我說！我和三二千軍馬回來，兩匹馬落路時(shí)，須瞞不得眾人。若還搶得一個婦人，必然只在寨里！你卻去我房里搜看?！崩铄拥溃骸案绺纾阏f甚麼鳥閑話！山寨里都是你手下的人，護(hù)你的多，那里不藏過了！我當(dāng)初敬你是個不貪色欲的好漢，你原來是酒色之徒?！彼谓溃骸澳闱也灰[嚷，那劉太公不死，莊客都在，俺們同去面對。若還對翻了，就那里舒著脖子，受你板斧；如若對不翻，你這廝沒上下，當(dāng)?shù)煤巫?？”李逵道：“我若還拿你不著，便輸這顆頭與你！”宋江道：“最好，你眾兄弟都是證見?！北憬小拌F面孔目”裴宣寫了賭賽軍令狀二紙，兩個各書了字，宋江的把與李逵收了，李逵的把與宋江收了。8．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________9．從上述選文的故事情節(jié)，可以看出李逵怎樣的形象特點(diǎn)？請概括兩點(diǎn)。________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的古詩，完成各題。10．閱讀荒村（明）于謙村落甚荒涼，年年苦旱蝗。老翁傭納債①，稚子賣輸糧②。壁破風(fēng)生屋，梁頹月墮床。那知牧民者③，不肯報(bào)災(zāi)傷。[注]：①傭納債：以給人雇傭之所得來繳納債金。傭，受人雇傭。②輸糧：向公家繳納的糧食。輸，本意送達(dá)，引申為繳納。③牧民者：古代統(tǒng)治階級蔑視勞動人民，把官吏統(tǒng)治勞動人民比做牧人牧養(yǎng)牲畜。牧民，治民。下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)先言“果”，再揭示“因”，凸顯了旱災(zāi)與蝗災(zāi)帶來的后果，村落凋敝，荒涼冷落。B．頷聯(lián)描寫百姓生活慘狀：老翁做雇工還債，讓稚子賣掉家中口糧。足見生活極其貧困。C．頸聯(lián)一“破”一“頹”，寫出了農(nóng)家墻壁坍壞，屋梁倒塌，生活之困窘。D．尾聯(lián)矛頭直指“牧民者”，身為父母官，不思報(bào)災(zāi)救災(zāi)，致使百姓苦難更重。五、閱讀下面的文言語段，完成各題。（共15分）閱讀王瑜，字廷器，山陽人。以總旗①隸趙王府。永樂末，常山護(hù)衛(wèi)指揮孟賢等與宦官黃儼結(jié)，謀弒帝，廢太子而立趙王。其黨高正者，瑜舅也，密告瑜。瑜大驚曰：“奈何為此族滅計(jì)?！贝固橹G不聽正懼謀泄將殺瑜瑜遂詣闕告變。按治有驗(yàn)，賢等盡伏誅，而授瑜遼海衛(wèi)千戶。仁宗即位，擢錦衣衛(wèi)指揮同知，厚賜之，并戒同官，事必白瑜乃行。瑜持大體，不為苛細(xì)，廷中稱其賢。宣德八年進(jìn)都指揮僉事，充左副總兵，代陳瑄鎮(zhèn)淮安，董漕運(yùn)，累進(jìn)左軍都督僉事?；窗玻す枢l(xiāng)也，人以為榮。在淮數(shù)年，守瑄成法不變，有善政。民有親在與弟訟產(chǎn)者。瑜曰：“訟弟不友，無親不孝?！闭榷庵?。又有負(fù)金不能償，至翁婿兄弟相訟者。瑜曰：“奈何以財(cái)故傷恩！”即代償，勸其敦睦。二卒盜敗舟一板，有司以盜官物，坐卒死。瑜曰：“兩卒之命，抵?jǐn)≈垡话逡?？”竟得末減②。歲兇，發(fā)官廩以振。然性好貨，為英宗切責(zé)。正統(tǒng)四年，議事入京，得疾而卒。（選自《明史·列傳第四十一》，有刪改）[注]：①總旗：明代軍隊(duì)編制五十人為總旗，十人為小旗。②末減：從輕論罪或減刑。11．對下列加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．奈何為此族滅計(jì)為：做B．事必白瑜乃行白：告訴C．歲兇兇：兇惡D．發(fā)官廩以振振：同“賑”，賑濟(jì)12．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）垂涕諫不聽正懼謀泄將殺瑜瑜遂詣闕告變A．垂涕諫/不聽正/懼謀泄/將殺瑜/瑜遂詣闕告變B．垂涕諫/不聽/正懼謀泄/將殺瑜/瑜遂詣闕告變C．垂涕/諫不聽/正懼謀/泄將殺瑜/瑜遂詣闕告變D．垂涕/諫不聽/正懼謀泄/將殺瑜/瑜遂詣闕告變13．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．常山護(hù)衛(wèi)指揮孟賢等人與宦官黃儼勾結(jié)謀逆，最終在王瑜告發(fā)之下失敗被誅。B．仁宗皇帝非常信任王瑜，告誡同閣官員，凡事須向王瑜匯報(bào)才能再做。C．王瑜非常重視人倫教化，遇有欠錢不能償還的，他親自代替償還并督促他們和睦相處。D．兩個差役偷盜官船木板，應(yīng)治死罪，但王瑜卻未按死罪治其罪名，遭到英宗嚴(yán)厲批評。14．請把文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。瑜曰：“奈何以財(cái)故傷恩！”即代償，勸其敦睦。________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的材料，完成各題。（15分）閱讀從北斗實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)、探月工程“三步走”圓滿收官，到中國全面建成空間站，從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整三十年。錨定未來，進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展“快車道”的中國航天，有了更為充足的實(shí)力儲備?！版隙稹睌?jiān)?、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國足跡不斷在星際拓展[A]“慧眼”成功觀測黑洞爆發(fā)，“悟空”獲取宇宙射線能譜精細(xì)結(jié)構(gòu)，中國發(fā)現(xiàn)不斷加深著對時(shí)空的認(rèn)知[B]①通過空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用組成的“一體兩翼”全面發(fā)展，中國航天繼續(xù)創(chuàng)造新成就、實(shí)現(xiàn)新跨越。②面向未來，發(fā)軔于好奇心的科學(xué)探索，始終是太空征途中的行進(jìn)坐標(biāo)。為了探究地外天體，更好地了解人類生存所系的太陽系，有了“探月”“探火”“探日”三部深空探測“大片”；為了“聆聽”來自宇宙深處的引力波，有了以“天琴”“太極”為代表的探測新手段；同樣，很快將和中國空間站共飛的“巡天”空間望遠(yuǎn)鏡，將成為科學(xué)家更好觀測宇宙的“千里眼”。未來五年，圍繞宇宙的起源和演化[C]太陽系與人類的關(guān)系等科學(xué)主題[D]時(shí)空漣漪、日地全景、宜居行星等前瞻探索和基礎(chǔ)研究，將持續(xù)牽引中國航天的發(fā)展，催生更多原創(chuàng)成果。③隨著越來越多的國家大力發(fā)展并高度重視航天事業(yè)，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。仰望星空又腳踏實(shí)地，追夢路上，中國航天將努力成為國家安全的者、科技自立自強(qiáng)的者、經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的者、外空科學(xué)治理的者和人類文明發(fā)展的開拓者，以中國智慧不斷書寫新的太空傳奇。④15．文段中加點(diǎn)的字詞，字音或字形不正確的一項(xiàng)是（）A．錨(miáo)定 B．遨游 C．發(fā)軔(rèn) D．漣漪16．下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．維護(hù)引領(lǐng)推動倡導(dǎo) B．推動引領(lǐng)倡導(dǎo)維護(hù)C．維護(hù)倡導(dǎo)推動引領(lǐng) D．推動倡導(dǎo)維護(hù)引領(lǐng)17．文段中方括號里填入的標(biāo)點(diǎn)符號，不正確的一項(xiàng)是（）A．。 B．； C．、 D．，18．文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）隨著越來越多的國家大力發(fā)展并高度重視航天事業(yè)，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。A．隨著越來越多的國家高度重視并大力發(fā)展航天事業(yè)，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。B．隨著越來越多的國家大力發(fā)展并高度重視航天事業(yè)，人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。C．越來越多的國家大力重視并高度發(fā)展航天事業(yè)，人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的意義。D．越來越多的國家高度重視并大力發(fā)展航天事業(yè)，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。19．將“和平探索與利用外層空間是全人類的共同夢想”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④七、作文（50分）20．閱讀下面的材料，按要求作文。甘于枯坐冷板凳，書寫人生的榜樣無處不在。2009年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，投身科學(xué)研究。研究工作日復(fù)一日，辛苦而又枯燥，但黃大年心懷大夢，堅(jiān)守職責(zé)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白。他成為了同事們眼中的“科研瘋子”，也成為了航空地球物理領(lǐng)域的絕對專家?？菰锊⒉皇菬o趣、無意義的代名詞。接受枯燥，在于堅(jiān)守與傳承，熱愛與深沉，實(shí)為一種淡定從容的人生態(tài)度，是滋養(yǎng)生命的源源養(yǎng)料。所以，接受枯燥，也能活出別樣的精彩。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌、戲劇除外）。文中如果需要出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。

答案解析部分【答案】1．C2．A3．【答案示例1】①中國色氣韻雅致，蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧；②中國色的色彩觀念承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵：③中國色色彩豐富，顏色微妙，呈現(xiàn)含蓄清雅的高級感和浪漫情趣；一種行為是規(guī)規(guī)矩矩駕駛；

另一種行為是或突然并線，或強(qiáng)行超車，東穿西拐，呼嘯而過（或一路狂奔，閃轉(zhuǎn)騰挪，橫沖直撞）。④中國色應(yīng)用在器物、繪畫和建筑中，讓藝術(shù)美感形象可感?！敬鸢甘纠?】①中國色蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧；②中國色的色彩觀念承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵；③中國色呈現(xiàn)含蓄清雅的高級感（和浪漫情趣）；④中國色讓藝術(shù)美感形象可感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）（2）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項(xiàng)的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（3）本題考查內(nèi)容理解與概括能力。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。1．A.正確；

B.正確；

C.有誤，根據(jù)“小到個人生活習(xí)慣與喜好，大到國家典禮儀式，古人都提倡在不同時(shí)節(jié)用不同顏色來順應(yīng)天地萬物之氣象”可知，古人提倡“在不同時(shí)節(jié)用不同顏色來順應(yīng)天地萬物之氣象”這種做法，并不是必須這樣做，本項(xiàng)“中國古人在不同時(shí)節(jié)用不同顏色來順應(yīng)天地萬物之氣象”說法絕對；

D.正確；

故答案為：C。2．A.有誤，根據(jù)“連日來，亮相兔年央視春晚的創(chuàng)意類節(jié)目《滿庭芳國色》憑借耐人尋味之美霸榜熱搜、刷屏網(wǎng)絡(luò)”“隨《滿庭芳國色》而‘出圈’的大美中國色，點(diǎn)燃的不僅僅是時(shí)下的‘色彩新潮流’，更有由悠遠(yuǎn)、深厚中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為有力支撐的文化自信”可知，中國色“出圈”得益于兔年央視春晚的創(chuàng)意類節(jié)目《滿庭芳國色》，點(diǎn)燃了“色彩新潮流”和文化自信，本項(xiàng)“中國色得以‘出圈’，是因?yàn)橛杏七h(yuǎn)、深厚的中華傳統(tǒng)文化和文化自信作為有力支撐”把影響說成原因；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。3．根據(jù)“氣韻雅致的中國古色，是中華傳統(tǒng)文化特有的語匯。它們遠(yuǎn)不止于色彩，更承載著中國人看待世界的方式，背后蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧”可知，中國色蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧。根據(jù)“中國色的獨(dú)特性其實(shí)更在于色彩觀念承載的文化內(nèi)涵，只有置身于文化史上，中國色彩藝術(shù)方能獲得完整的意義”可知，中國色的色彩觀念承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵。根據(jù)“中國色網(wǎng)站收錄的中國色多達(dá)526種，豐富程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。其中很多顏色頗為微妙，呈現(xiàn)出含蓄而清雅的高級感，妥妥拿捏了中國人特有的浪漫”可知，中國色呈現(xiàn)含蓄清雅的高級感。根據(jù)“古往今來，中國色也從流轉(zhuǎn)的自然定格在器物、繪畫和建筑中，讓更多的人得以捕捉這樣的美感”可知，中國色讓藝術(shù)美感形象可感。

故答案為：答案示例1：①中國色氣韻雅致，蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧；

②中國色的色彩觀念承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵；③中國色色彩豐富，顏色微妙，呈現(xiàn)含蓄清雅的高級感和浪漫情趣；④中國色應(yīng)用在器物、繪畫和建筑中，讓藝術(shù)美感形象可感。答案示例2：①中國色蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧；②中國色的色彩觀念承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵；③中國色呈現(xiàn)含蓄清雅的高級感（和浪漫情趣）；④中國色讓藝術(shù)美感形象可感。【答案】4．一種行為是規(guī)規(guī)矩矩駕駛；另一種行為是或突然并線，或強(qiáng)行超車，東穿西拐，呼嘯而過（或一路狂奔，閃轉(zhuǎn)騰挪，橫沖直撞）。5．①遵守規(guī)矩，不疾不徐、舒緩有致地前行；(側(cè)重行為）②選擇一種平和自救的方式，將自己置于更加安全有效且不鬧心的人生狀態(tài)里。（側(cè)重心態(tài)）6．作者認(rèn)為“瀟灑君子”并不瀟酒。原因：①付出很多，要承擔(dān)更多危險(xiǎn)與恐慌，但收獲其實(shí)很少；②他們的所作所為，不被大眾認(rèn)可。7．①本文以“瀟灑君子”為反面事例，批評社會上不守規(guī)矩者的過分之舉或危險(xiǎn)之舉（或答“批評社會上不守規(guī)矩的現(xiàn)象”）。②呼吁大家面對人生之路，不急躁冒進(jìn)，不算計(jì)冒犯他人，要遵守規(guī)矩，規(guī)范行事（或答“呼吁大家面對人生之路，心態(tài)平和，規(guī)范行事”）?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）（2）（3）本題考查理解概括文章內(nèi)容。本題考查理解概括文章內(nèi)容。要想解答好這類題首先必須讀懂文本；然后根據(jù)題干的要求，在文本中找到相關(guān)的區(qū)域，篩選出關(guān)鍵的信息；最后加以概括整合即可。

（4）本題考查寫作意圖的理解分析能力。分析議論文的寫作意圖可以從以下幾個方面考慮：①從標(biāo)題入手。如果標(biāo)題是一個觀點(diǎn)性的表述，那么很可能作者就是要論證這個觀點(diǎn)；如果標(biāo)題是一個問題式的，作者可能旨在探討這個問題并給出自己的見解。②分析文章的開頭。關(guān)注開篇提出的問題或現(xiàn)象。議論文開頭常常會提出一個社會問題、熱點(diǎn)現(xiàn)象或者引人深思的疑問。作者對這些問題或現(xiàn)象的呈現(xiàn)，通常暗示了其寫作意圖是要分析問題產(chǎn)生的原因、影響，并提出解決辦法或者表達(dá)某種觀點(diǎn)態(tài)度。③分析文章的論點(diǎn)。找出文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，通過分析這些論點(diǎn)，可以明確作者的寫作意圖是要論證某個特定的觀點(diǎn)，進(jìn)而影響讀者的思想和行為。④研究文章的結(jié)尾。關(guān)注結(jié)尾的總結(jié)性語句，看作者是否再次強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)，或者對前文的論述進(jìn)行升華。這可以幫助我們明確作者的寫作意圖是否是為了強(qiáng)化某個觀點(diǎn)，或者提出更高層次的思考。4．結(jié)合第②段“常常看到一種有趣的現(xiàn)象：在擁堵不堪的路段，明明誰也無法按規(guī)定的時(shí)速前行，但總有車技高超的好漢，駕駛或豪華或不豪華的轎車從身旁呼嘯而過。忽而突然并線，忽而強(qiáng)行超車，東穿西拐，愣是能在無法奔馳的路段找到狂奔的感覺，總是能從無路可走的地方殺出一條‘坦途’。在他一路‘車技’表演的過程中，像我等駕齡不長也不短的‘二把刀’，只有心生艷羨或行注目禮的份兒”可知，面對“擁堵不堪的路段”，有的人或突然并線，或強(qiáng)行超車，東穿西拐，呼嘯而過；結(jié)合第③段“既然如此，這一路閃轉(zhuǎn)騰挪、橫沖直撞，又是為了什么呢？一個紅燈處情形如此，到達(dá)終點(diǎn)大家是不是也難分先后呢？看來，規(guī)規(guī)矩矩駕駛，與絞盡腦汁，爭先恐后，使出十八般武藝在路上折騰，從結(jié)果上說實(shí)在沒有多大不同”可知，面對“擁堵不堪的路段”，也有人時(shí)規(guī)規(guī)矩矩駕駛。

故答案為：一種行為是規(guī)規(guī)矩矩駕駛；另一種行為是或突然并線，或強(qiáng)行超車，東穿西拐，呼嘯而過（或一路狂奔，閃轉(zhuǎn)騰挪，橫沖直撞）。5．結(jié)合第④段“每個人心中都有一個不大不小的目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)的路都很漫長。是按照既定的‘交通規(guī)則’不疾不徐、舒暖有致地前行，還是費(fèi)盡心機(jī)，爭先恐后，在人們的一片唾罵聲中踉蹌前沖、勉強(qiáng)硬行，甚至摔得鼻青臉腫，頭破血流，每個人當(dāng)然有自己的選擇，無需別人操心。在我看來，人生的‘路況’是相對固定的，不以個人意志為轉(zhuǎn)移”可知，在作者看來，面對‘人生的’路況一應(yīng)遵守規(guī)矩，不疾不徐、舒緩有致地前行；結(jié)合第④段“在我看來，人生的‘路況’是相對固定的，不以個人意志為轉(zhuǎn)移。抱怨道路狹窄、路面不平、道路發(fā)展速度趕不上汽車發(fā)展速度沒用，指責(zé)紅燈太多，騎車人不守規(guī)矩、行人亂穿馬路也不起多大作用。情況就是這么個情況，外在環(huán)境的改變不是不可能，但需要很長時(shí)間。與其指責(zé)抱怨，不如反求諸己，選擇一種相對平和自救的方式，將自己置于更加安全有效，別人看來也不閑心的人生狀態(tài)里”可知，在作者看來，面對“人生的‘路況’”應(yīng)選擇一種平和自救的方式，將自己置于更加安全有效且不鬧心的人生狀態(tài)里。

故答案為：①遵守規(guī)矩，不疾不徐、舒緩有致地前行；（側(cè)重行為）②選擇一種平和自救的方式，將自己置于更加安全有效且不鬧心的人生狀態(tài)里（側(cè)重心態(tài)）。6．結(jié)合第⑤段“他們奉行的是一種自以為‘積極’的人生態(tài)度，處處要強(qiáng)，事事爭先，一萬年太久，只爭朝夕”，第⑥段“只要有一輛車走在自己前頭，就要設(shè)法超過去，哪怕冒著被警察抓獲的危險(xiǎn)，也在所不惜一付出了常人難以承受的辛勞，承擔(dān)了常人根本不愿承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和成本。他從中的確得到了樂趣，也收獲了路人的白眼和鄙視，他不是算計(jì)別人，就是被人算計(jì)；不是冒犯別人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是為人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危險(xiǎn)和恐慌。他的人生成本無疑是很大的，而他的實(shí)際收獲可能是很可憐的”可知，作者認(rèn)為“瀟灑君子”并不瀟灑。因?yàn)樗麄兏冻隽顺Ｈ穗y以承受的辛勞，承擔(dān)了常人根本不愿承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和成本，還會遭到路人的白眼和鄙視，他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危險(xiǎn)和恐慌。他的人生成本無疑是很大的，而他的實(shí)際收獲可能是很可憐的。

故答案為：作者認(rèn)為“瀟灑君子”并不瀟灑。原因：①付出很多，要承擔(dān)更多危險(xiǎn)與恐慌，但收獲其實(shí)很少；②他們的所作所為，不被大眾認(rèn)可。7．本文第①段“如果把人生比作一條漫漫長路，這些想法就有了一點(diǎn)兒人生啟示的味道”引出話題，人生如同一條漫漫長路；第②到第⑤段重點(diǎn)舉了面對“擁堵不堪的路段”時(shí)所謂的“瀟灑君子”或突然并線，或強(qiáng)行超車，東穿西拐，呼嘯而過；第⑥段作者對這種行為進(jìn)行了批判，并且認(rèn)為“瀟灑君子”這么做其實(shí)付出很多，要承擔(dān)更多危險(xiǎn)與恐慌，但收獲其實(shí)很少，以此呼吁大家面對“人生的‘路況’”應(yīng)遵守規(guī)矩，不疾不徐、舒緩有致地前行，選擇一種平和自救的方式，將自己置于更加安全有效且不鬧心的人生狀態(tài)里。

故答案為：答案示例：①本文以“瀟灑君子”為反面事例，批評社會上不守規(guī)矩者的過分之舉或危險(xiǎn)之舉（或答“批評社會上不守規(guī)矩的現(xiàn)象”）。②呼吁大家面對人生之路，不急躁冒進(jìn)，不算計(jì)冒犯他人，要遵守規(guī)矩，規(guī)范行事（或答“呼吁大家面對人生之路，心態(tài)平和，規(guī)范行事”）。

大題解析【答案】8．【答案示例1】李逢聽說宋江搶走劉太公女兒，大鬧忠義堂（或梁山泊）?！敬鸢甘纠?】李逢聽說宋江搶走劉太公女兒，欲找宋江討回公道（而簽下賭賽軍令狀）?！敬鸢甘纠?】聽劉太公說宋江搶走其女兒，李逵大鬧忠義堂（或梁山泊）。9．嫉惡如仇（或仗義）；沖動魯莽；?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對名著重點(diǎn)人物情節(jié)的識記和理解。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

（2）本題考查名著中主要人物形象的分析理解。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。8．根據(jù)第一段“你莊里有飯，討些我們吃。我實(shí)對你說，則我便是梁山泊‘黑旋風(fēng)’李逵，這個便是‘浪子’燕青。既是宋江奪了你的女兒，我去討來還你”可知，李逵聽說宋江搶了劉太公的女兒，要找宋江奪回劉太公的女兒。根據(jù)第一段句子“太公拜謝了，李逵，燕青逕望梁山泊來，直到忠義堂上”，第二段句子“李逵那里答應(yīng)，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把‘替天行道’四個字扯做粉碎，眾人都吃一驚。宋江喝道：‘黑廝又做甚么？’李逵拿了雙斧，搶上堂來，逕奔宋江”可概括為：李逵大鬧忠義堂。據(jù)此概括即可。

故答案為：答案示例1：李逢聽說宋江搶走劉太公女兒，大鬧忠義堂（或梁山泊）。答案示例2：李逢聽說宋江搶走劉太公女兒，欲找宋江討回公道（而簽下賭賽軍令狀）。答案示例3：聽劉太公說宋江搶走其女兒，李逵大鬧忠義堂（或梁山泊）。9．根據(jù)第一段句子“既是宋江奪了你的女兒，我去討來還你”可知，李逵是嫉惡如仇。根據(jù)第二段“李逵那里答應(yīng)，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗”可見，李逵做事魯莽。

故答案為：嫉惡如仇（或仗義）；沖動魯莽。10．【答案】B【解析】【分析】

A.正確；

B.有誤，“讓稚子賣掉家中口糧”理解錯誤，“輸”是繳納的意思，這句話是說“賣掉小孩來繳納租糧”；

C.正確；

D.正確；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查情感主旨，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。

參考譯文：荒村荒僻的村落極為荒涼，年年苦于遭受旱災(zāi)和蝗災(zāi)。老翁受雇去繳納債務(wù)，小孩子被賣掉用來繳納糧食稅。墻壁破敗，風(fēng)直吹入屋內(nèi)，屋梁倒塌，月光灑落在床上。哪里知道那些治理百姓的人，不肯上報(bào)災(zāi)情?！敬鸢浮?1．C12．B13．D14．王瑜說：“為什么你們會因?yàn)殄X財(cái)而損害恩情呢？”于是自己代替欠錢一方償還欠額，并且勸勉雙方保持關(guān)系和睦?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】大題解析

【點(diǎn)評】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語句有無標(biāo)志性詞語，如也、乎、矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫、蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語詞；其次看稱謂，對人物的稱謂常作主語或賓語常位于句首或句尾，感嘆詞如嗚呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感嘆詞都獨(dú)立使用。另外在文言文中，排比比、對偶等是文言文中常用的修辭，講究對稱又是文言文的一大特色，這些特征也為我們斷向提供了依據(jù)。

（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。完成此類題目，首先要能準(zhǔn)確翻譯文章內(nèi)容，其次要能準(zhǔn)確把握文章的主題，理清作者的寫作思路，以及作者在文中所滲透的觀點(diǎn)和情感。

（4）本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

【附參考譯文】

王瑜，宇延器，山陽人。在趙王府擔(dān)任總旗一積，永樂末年，常山護(hù)衛(wèi)指揮孟賢等人與宦官黃伊勾結(jié)，欲謀殺皇帝，廢掉太子，來擁護(hù)趙王為帝。謀逆一黨中有個叫高正的人，是王瑜的舅舅，他偷偷把謀逆這件事告訴王瑜。王瑜大吃一驚說：“你們?yōu)槭裁匆鲞@等會導(dǎo)致滅族的事？”于是王瑜流淚勸諫，但是舅舅高正不聽，又害怕謀逆之事泄露，準(zhǔn)備要?dú)⒘送蹊?，王瑜于是進(jìn)宮匯報(bào)此事。（朝廷）查問懲辦證據(jù)確鑿，孟賢等人全都伏法被殺，國而授予王瑜為遼海衛(wèi)千戶一職。明仁宗即位，提拔為錦衣衛(wèi)指揮同知，賞賜豐厚，并且告誡其他官員，做任何事一定要先向王瑜匯報(bào)。王瑜識大體，不做苛刻細(xì)碎之事，朝廷之人稱贊他有賢才。宣德八年升任為都指揮僉事，擔(dān)任左副總兵，代替陳瑄鎮(zhèn)守淮安，掌管漕運(yùn)，多次升任直至左軍都督僉事。淮安，是王瑜的故鄉(xiāng)，人們以此為榮。治理淮安幾年，按照陳瑄推行的律法，取得了成效。百姓中有與弟弟打官司的人，王瑜說：“狀告弟弟，行為不友善；無視親情，必不孝順?！闭葢蜖罡嬲卟⒊庳?zé)一通。又有欠錢不能償還，使得翁婿、兄弟之間反目相互告狀的情況，王瑜說：“為什么你們會因?yàn)殄X財(cái)而損害恩情呢？”于是自己代替欠錢一方償還欠額，并且勸勉雙方保持關(guān)系和睦。兩個差役偷盜破船上的木板，有關(guān)部門認(rèn)為他們偷盜官家物品，論罪應(yīng)處死。王瑜說：“兩個差役的命，難道抵不上破船的木板嗎？”最終朝廷從輕處理。收成不好，王瑜就打開官糧賑濟(jì)百姓。但是他好財(cái)物，被英宗嚴(yán)厲批評。正統(tǒng)四年，入京議事，得病而死。11．A.正確；為什么要做這種會導(dǎo)致滅族的打算呢？為：做。

B.正確；事情一定要稟報(bào)給周瑜才去執(zhí)行。（此句中“白”意為“稟報(bào)”，需結(jié)合具體語境分析“瑜”的指代對象；此外，此句翻譯可能不準(zhǔn)確，需要結(jié)合具體語境判斷。）

C.有誤；年成不好。兇：收成不好。

D.正確；打開官府的糧倉來救濟(jì)（百姓）。振：同“賑”，賑濟(jì)。

故答案為：C。12．句意：于是王瑜流淚勸諫，但是舅舅高正不聽，又害怕謀逆之事泄露，準(zhǔn)備要?dú)⒘送蹊ぃ蹊び谑沁M(jìn)宮匯報(bào)此事。“垂涕諫，不聽”，意思完整，表達(dá)了一方勸諫而另一方不聽的情況，中間可斷開；“正懼謀泄，將殺瑜”，“正懼謀泄”表原因，“將殺瑜”表結(jié)果，中間可斷開；“瑜遂詣闕告變”，說的是“瑜”的行動，單獨(dú)成句。故可斷為：垂涕諫/不聽/正懼謀泄/將殺瑜/瑜遂詣闕告變。

故答案為：B。13．A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，原文中“遭到英宗嚴(yán)厲批評”的是“歲兇，發(fā)官廩以振。然性好貨”；

故答案為：D。14．重點(diǎn)詞：奈何，為什么；以，因?yàn)?；傷恩，傷害恩情（親情）；償，償還；勸，勸導(dǎo)；敦睦，親善和睦。句意：王瑜說：“為什么你們會因?yàn)殄X財(cái)而損害恩情呢？”于是自己代替欠錢一方償還欠額，并且勸勉雙方保持關(guān)系和睦。

故答案為：王瑜說：“為什么你們會因?yàn)殄X財(cái)而損害恩情呢？”于是自己代替欠錢一方償還欠額，并且勸勉雙方保持關(guān)系和睦?！敬鸢浮?5．A16．A17．A18．D19．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查字音字形的識記和辨析。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

（2）本題考查對詞語的理解及運(yùn)用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的辨析。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時(shí)要結(jié)合句子特點(diǎn)、語氣等來分析所用標(biāo)點(diǎn)符號。

（4）本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

（5）本題考查語句銜接。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。15．A.“錨（miáo）定”的“錨”應(yīng)讀為“máo”；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。16．維護(hù)：保全、保護(hù)，使免于遭到破壞。引領(lǐng)：指引、誘導(dǎo)。推動：使勁地推向前或搖動。倡導(dǎo)：帶頭提倡。

第一空，應(yīng)是保護(hù)國家的安全，應(yīng)用：維護(hù)；

第二空，應(yīng)是指引科技發(fā)展，應(yīng)用：引領(lǐng)；

第三空，應(yīng)是使經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展，應(yīng)用：推動；

第四空，應(yīng)是帶頭提倡外空科學(xué)治理，應(yīng)用：倡導(dǎo)；

故答案為：A。17．“中國足跡不斷在星際拓展”與“‘慧眼’成功觀測黑洞爆發(fā)”都在講中國航天有更充足的實(shí)力儲備，因此中間用逗號，而不是句號，句號表示意思的完結(jié)；故選A。

故答案為：A。18．劃線句缺少主語，因此刪掉“隨著”，讓“越來越多的國家”做主語；故選D。

故答案為：D。19．第④段主要在講中國的航天追夢路上的探索與角色，這與“和平探索與利用外層空間是全人類的共同夢想”相對應(yīng)，因此放在③處；故選C。

故答案為：C。20．【答案】【參考例文】因?yàn)闊釔劭v觀古今中外，許多偉人的輝煌成就也往往得益于少年時(shí)代的熱愛，他們在“熱愛”這位老師的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了許多價(jià)值，最終走向了人生的巔峰。熱愛，是學(xué)習(xí)的指路明燈。歡洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡單的繪畫并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道一百個蛋中，從沒有兩個是完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛藷釔郏銦o懼學(xué)習(xí)中的枯燥。熱愛，是人生的方向標(biāo)。安妮寶貝早期曾是銀行的營業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網(wǎng)上寫作。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然地辭去銀行的工作，開始獨(dú)自生活，專心進(jìn)行寫作。最初她是對寫作有些興趣，但后來，卻慢慢變成了她熱愛的事業(yè)。她從中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個小時(shí)以上，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻不覺疲倦。熱愛，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。熱愛，是事業(yè)的推進(jìn)器?！隘偪裼⒄Z”的創(chuàng)始人李陽，由于對英語的熱愛，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個怪物，可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個品牌，幫助更多的人了解英語，喜歡英語。其實(shí)，李陽當(dāng)初英語也非常差，但是他對英語卻表現(xiàn)出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對每個讀音他都會認(rèn)直對待。課下花時(shí)間查閱資料，做大量習(xí)題。正是他對英語的無比熱愛，讓他擁有了自己的英語品牌，被世人所熟知。古往今來，多少人因?yàn)闊釔鄱兴删?，因?yàn)闊釔?，而被世界聞名，因?yàn)闊釔?，而放棄了自己的“鐵