七年級(jí)語文上冊 第14課 走一步再走一步(考點(diǎn)訓(xùn)練)(解析版)

第14課走一步，再走一步一、選擇題．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．酷熱(kù)厭倦(juǎn)暮色(mù)．．．．附和突兀(wù)嘲笑(cháo)．．．．哭泣(qì)．呻吟(yǐn)．凌亂(línɡ)．D．警告(jǐnɡ)猶豫抽噎．．．【答案】D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、A項(xiàng),“”讀音應(yīng)為“juàn”;B,“和讀音應(yīng)為“hè”;C項(xiàng)吟”讀音應(yīng)為“yín”。．下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是A．啜泣(chuò)一堵墻(dǔ)峭壁(qiào)聳立(sǒnɡ)．．．．．崩土(bēnɡ)蓬亂(pénɡ)顫抖(zhàn)嶙峋(xún)．．．．．凝視(nínɡ)嘲笑(cháo)頭暈(yūn)目眩(xuàn)．．．．D．陡峭(dǒu)．動(dòng)彈(tán)．摔死(shuāi)．翼翼(yì)．【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對字音的辨析能力。判斷漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。如b與p、qx的區(qū)別，n、l的區(qū)別，zc的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。B項(xiàng)顫抖”應(yīng)讀作“chàn”。．下列加點(diǎn)的字注音全對的一項(xiàng)是（）A．酷熱（）．聳立（s?ng）．突兀（wù）．參差不齊（ch?。畢捑耄╦uàn）怦怦（pēng）暈眩（xuán）哄然大笑（hōng）．．．．．抽噎（yē）呻吟（）恍惚（hu?ng）驚慌失措（cuò）．．．．D．安慰（wèi）凌亂（líng）滑稽（jī）小心翼翼（yì）．．．．【答案】D【解析】【詳解】A．差——cī；．?！獂uàn；．吟——yín；D。．依次填入下面括號(hào)中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1）為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。）河水容易泛濫。）并不灰心。）特來看望。234A．然而．故而【答案】D【解析】【詳解】．從而D．故而然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“故而”表示因果關(guān)系，因而”“從而”意義和用法的不同，結(jié)合句子的表達(dá)需要來理解，第（）句填寫“故而”，第（2）句填寫“從而”，第（3）句填寫“然而”，第（4）句填寫“因而。．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．反胃．雜亂【答案】C【解析】【詳解】氣喘噓噓天旋地轉(zhuǎn)．冒險(xiǎn)D．繞道渾身發(fā)抖猶豫不絕A．氣喘噓噓→氣喘吁吁；．粉粹粉碎；D．猶豫不絕→猶豫不決；C。．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）1）周圍一片____________，我趴在巖石上，神情____________害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。2）內(nèi)德____________說：“你可以留下來，如果你想的話。”A．安靜．安靜【答案】B【解析】【詳解】．寂靜D．寂靜安靜”與“寂靜”“寂靜”空應(yīng)為“寂靜”；從習(xí)慣搭配的角度來說，恍惚”一般與“神情”搭配，“模糊”一般與“神志”搭配，所以二空應(yīng)“恍惚”“嗤笑與“嘲笑嗤笑”的詞義比“嘲笑”“嘲笑”。B。．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(A．灼人(zhuó)滑稽(jī)模糊(mó))參差(cī)．．．．．恍惚(huǎng)突兀(wù)臭椿樹(chūn)嚴(yán)禁(jìn)．．．．．目眩(xuàn)挪動(dòng)(nuó)聳立(sǒng)附和(hé)．．．．D．凌亂(líng)抽噎(yē)哭泣(qì)彈珠(dàn)．．．．【答案】C【解析】【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C加點(diǎn)字注音有誤。和”應(yīng)讀“hè”。．下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）A“美好”“端莊晶瑩”“沸騰”“特別都是形容詞。．．．．．．．D．．【答案】D【解析】【詳解】沸騰”是動(dòng)詞。朦朧，形容詞做動(dòng)詞，變的模糊了。C.鉆，嫩嫩，依次是動(dòng)詞、形容詞。D。．閱讀下面的文字，回答問題。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽喳了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．從感情色彩看，驕傲”為貶義詞。．底部”和臂彎”是名詞。．向下”的下”是方位詞，而“抽噎了一下”“下就不是。D“”“踩撲”是動(dòng)詞。【答案】A【解析】【詳解】A.從感情色彩看，“驕傲為褒義詞。故選A。．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們班的作文水平，歷來就是好的好，差的差，參差不齊。．．．．．戲里要串十幾出戲，每換一出時(shí)，臺(tái)下都是一場哄堂大笑。．．．．．演唱會(huì)太精彩了，變化的背景、華美的服飾令人頭暈?zāi)垦?。．．．．D．后來面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對。．．．．【答案】C【解析】【詳解】頭暈?zāi)垦＃阂馑际穷^暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。不合語境。C。．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。．博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的文物。．通過初中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。D70個(gè)七（1）班的同學(xué)都到電腦室上課了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.語意重復(fù)，“平均”“”去掉其中一個(gè)。B.語序不當(dāng)，改為“博物館展出了新出土宋朝時(shí)期的文物?！盌.語序不當(dāng)，將”放在“同學(xué)”前邊。C。．下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A“我們走吧！”有人附合著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁（xū）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。．．．．．．．．．cēn）差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。．我猶豫不決……手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰（pēng）地跳動(dòng)。．．．．．．D——yǐn．．．．．我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.附合——附和。砰砰——怦怦。D.變化莫側(cè)——變化莫測，呻吟（yínB。．下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)我感到驚慌失錯(cuò)時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對。．．．．．周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情晃惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。．．．．．再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說道，其他的則哄堂大笑。．．．．D．他們開始嘲笑我，發(fā)出吁聲，然后繼續(xù)向上爬。．．【答案】C【解析】【詳解】A.驚慌失錯(cuò)——驚慌失措。B.神情晃惚——神情恍惚。D.吁聲——噓聲。C。．下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——56年后的今天，我仍能感覺到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在．一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞的游戲，正在尋覓其他好玩的事。．．．Azhuó．zhuó．dàndàntántòutòutòutóunìmìmìnìDzhuò【答案】B【解析】【詳解】tán灼”zhuó“彈多音字，dàntán，這里讀作dàn“透這里讀作tòu，覓”mì。故選B。．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。．博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的文物。．通過初中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。D70個(gè)七一班的同學(xué)都到電腦室上課了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。A．語意重復(fù)矛盾，“平均”與都”矛盾，刪去“”；“博物館展出了新出土的宋朝時(shí)期的文物”D”放至“同學(xué)”前。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查病句的辨析與修改能力。了解常見病句類型以及掌握劃分句子結(jié)構(gòu)的能力是解決此題的關(guān)鍵。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意正確表述，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我們的語感。．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（我頓時(shí)，真想站起身來）的。A．參差不齊神志不清目瞪口呆抱頭鼠竄．參差不齊神情恍惚驚慌失措拔腿就跑．參差錯(cuò)落焦頭爛額狼狽不堪倉皇逃竄D．良莠不齊失魂落魄喪魂落魄臨陣逃脫【答案】B【解析】【分析】【詳解】參差不齊：長短、高低、大小不一致；形容很不整齊或水平不一；參差錯(cuò)落：指各種不同的事物，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起；良莠不齊：好人壞人都有，混雜在一起；也可指好的壞的事物混雜在一起；一空：在此形容土坡上長著的樹高低不齊；應(yīng)使用參差不齊”一詞；神志不清：失去對事情的判斷和處理能力；神情恍惚：神志不清，心神不定；焦頭爛額：頭被燒焦，額被燒爛；原指作出重大貢獻(xiàn)無人問津，貢獻(xiàn)小的人卻受到重視，后比喻非常狼狽窘迫；有時(shí)也形容忙得不知如何是好，帶有夸張的意思失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子；二空：在此形容自己心神不定，不知如何是好，應(yīng)使用神情恍惚”一詞；目瞪口呆：形容因吃驚或害怕或激動(dòng)而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子；驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好；狼狽不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲憊、窘迫的樣子；喪魂落魄：失去了魂魄；形容非常驚慌、恐懼的樣子；三空：在此形容自己聽到草叢里發(fā)出的聲響而慌張起來，不知道該怎么做，應(yīng)使用驚慌失措”一詞；抱頭鼠竄：像老鼠那樣驚慌逃跑，形容失敗后狼狽逃跑；拔腿就跑：快速的邁出步伐，迅速的跑開；倉皇逃竄：慌慌張張地四處逃跑躲藏；臨陣逃脫：臨到作戰(zhàn)時(shí)逃跑，也比喻人事到臨頭卻退縮逃避；四空：在此形容自己本來趴在巖石上，因?yàn)椴輩怖锇l(fā)出聲響，自己因?yàn)楹ε孪胝酒饋砼艿?，?yīng)使用“拔腿就”一詞；B。．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過老師的教育和同學(xué)們的幫助，使她終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于努力的程度。．春天的南京是一個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)。D．就目前而言，我國人民的文化水平普遍不高，還需要大大提高?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生病句的辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個(gè)部分是否搭配，是否有A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”“使；B項(xiàng)前后不一致，在句末加上的大小”C項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“季節(jié)”改為地方”。點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。．下列《西游記》中人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．醉酒戲嫦娥——豬八戒．大鬧五莊觀——沙和尚【答案】C．大戰(zhàn)二郎神——孫悟空D．招安孫悟空——太白金星【解析】【詳解】就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對《西游記》中人物和情節(jié)的考查，其中C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“大鬧五莊觀”的是“孫悟空”。．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。約定俗成”？．這孩子就會(huì)養(yǎng)成濫用力氣的習(xí)慣，即：每次少拿一些碗碟，多跑幾趟路，把力氣花在不必要的往返上。D．我們平常說話從不這樣說，可能說冒著烈火”“頂著烈日”，如果說“我冒著七月流火怎樣怎樣……”要被人大笑一番?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與辨析能力。我們在語文學(xué)習(xí)中不管是讀書或是寫作，除了領(lǐng)會(huì)文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用語言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。B項(xiàng)沒有疑問的意思，將問號(hào)”改為句號(hào)”。．下列各句使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(A．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。)．他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。．柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。【答案】D【解析】【詳解】這道題目是對修辭方法的考查。最常見的修辭手法是比喻、擬人、排比。擬人是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣；比喻就是把一個(gè)物體或人比成另一個(gè)物體，一般由本體、喻體和比喻詞組成；排比是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成句子。D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭，其他三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭。．下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A．懸崖:高而陡的山崖。突兀高聳的樣子。．抽噎一吸一頓地哭泣?；秀辈煌５?cái)[動(dòng)。．哄堂大笑形容眾人一起大笑的樣子?；?“漫畫”的舊稱。D．氣喘吁吁:呼吸急促的樣子。形容非常勞累。小心翼翼舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。【答案】B【解析】【詳解】B.“恍惚”的意思是神志不清，精神不集中?！安煌５?cái)[動(dòng)”這種解釋是錯(cuò)誤的。故選B。點(diǎn)睛：這道題考查的是詞語的意思，這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。．下面情境下，表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()【情境】夏天某日，初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮小亮不想去，同時(shí)也想勸小明不要去。小亮對小明說：A．夏天周末江邊游玩的人多，我父母說不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。你腦子沒病的話你就別去，反正我不去。．周末去江邊？你是不是不想活了。你去不去我管不著，我可不敢陪你去。D．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。我倆年紀(jì)小，又沒有家長陪伴，就都不要去了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份場合”“情景”“”據(jù)這些要求，對本題各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析。A.明知不安全，還勸對方你還是約別人一起去吧”，這是不負(fù)責(zé)的說法；你腦子沒病的話你就別去”是不禮貌不文明的語言；你是不是不想活了”語氣太強(qiáng)硬；“你去不去我管不著”是不負(fù)責(zé)的說法；D?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了”，對父親這樣說的目的分析正確的一項(xiàng)是（）A．只是讓我”自己下來，他不管我。．他對我”我下來完全有把握。．他知道“”是膽小鬼，身體不好才這樣說。D．讓我”慢慢把心情放平，鎮(zhèn)定下來。【答案】D【解析】【分析】【詳解】聯(lián)系下文可得知父親的良苦用心，是讓兒子歷練一下，自己解決困難。．下列對文章《走一步，再走一步》的理解判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A．本文主要采取了記敘的表達(dá)方式，結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛。）．作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的故事，是因?yàn)檫@件事蘊(yùn)含了一個(gè)生活哲理。．父親看到孩子在懸崖石架上下不來，很擔(dān)心卻沒有辦法，由此可見父親進(jìn)退兩難的處境。D“”之所以去爬懸崖，一是因?yàn)榕滦』锇閭兂靶Α啊笔悄懶」怼?，二是“我也確實(shí)想嘗試一下?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】C項(xiàng)的說法在原文中找不到相應(yīng)的信息點(diǎn)。．下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本文中作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的故事，是因?yàn)檫@件事蘊(yùn)含了一種生活的哲理。“我”難的道理。．父親看到孩子在懸崖的中途下不來，卻不上去營救，是因?yàn)榕麦@嚇到孩子，由此可見父親的細(xì)心。D【答案】C【解析】【分析】【詳解】三項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)為：父親看到孩子在懸崖的中途下不來，卻不上去營救，是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來，經(jīng)受一次磨練，以增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。．選出下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)（）A．于是，懷著／一種隱秘的想望／有一天／我終于爬上了／那個(gè)山頂上／所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我／便能應(yīng)付一切。．它／僅僅活了幾天，但是，那一股／足以擎天撼地的／生命力，令我／肅然／起敬！D吐而／二蟲盡力所吞?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓。．下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()A．本文中作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的故事，是因?yàn)檫@件事蘊(yùn)含了一種生活的哲理。．作者寫這篇文章的主要目的和意圖是以事傳理，即借“”對待困難的道理。．父親看到孩子在懸崖石架上下不來，卻不上去營救，是因?yàn)榕麦@嚇到孩子，由此可見父親的細(xì)心。D【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和把握。三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)為：父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去營救,是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來,經(jīng)受一次磨煉,以增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。②古時(shí)學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智。③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩。④對求學(xué)的人來說，嚴(yán)于律己的精神必不可少。⑤正因?yàn)檫@種精神，他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國之棟梁。⑥王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書圣”之美譽(yù)。A．⑥①④⑤③②．④①②⑥③⑤【答案】C．④⑤③①②⑥D(zhuǎn)．①④③⑤⑥②【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的排序能力。仔細(xì)閱讀，中心議題是：嚴(yán)于律己的精神。故“④對求學(xué)的人來說，嚴(yán)于律己的精神必不可少?！睉?yīng)是首句，①句中“深諳此理承接“嚴(yán)于律己的精神必不可少”。然后舉例論證。結(jié)合歷史事實(shí)的先后順序“懸梁刺股、囊螢映雪”早于“王右軍臨池練字”。故②⑥，然后總結(jié)“③他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩。結(jié)論“⑤正因?yàn)檫@種精神，他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國之棟梁。”正確順序是：④①②⑥③⑤。故選C。．下列詞語都是形容詞的一項(xiàng)是（）A．悠閑．純粹【答案】A【解析】【詳解】．彎曲D．靜謐．應(yīng)該”是助動(dòng)詞；．外邊”是方位名詞，“抽噎”是動(dòng)詞；D“佩服”是動(dòng)詞；A。．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。．這里有五、六棟沒了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L(fēng)吹雨打。．一臉雀斑的小內(nèi)德說：嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！盌“再見啦！看你就像滑稽畫面的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說道?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】．兩數(shù)字連用表概數(shù)，數(shù)字中間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，故應(yīng)刪掉頓號(hào)。故選。．下列向中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一遇到困難、挫折就灰心喪氣，從來都不是我們最好的選擇。．．．．．盡管我們那么小心翼翼，但還是驚動(dòng)了正在彈琴的蟋蟀。．．．．．演唱會(huì)太精彩了，變化的背景華美的服飾令人頭暈?zāi)垦！＃瓺．通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。．．．．【答案】C【解析】【詳解】A．灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。符合語境；．小心翼翼：形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語境；．頭暈?zāi)垦＃侯^腦暈亂，眼睛昏花。用在此處，與演唱會(huì)的情景不符，可用眼花繚亂”；D．變化莫測：變化很多，不能預(yù)料。符合語境；C。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文《走一步，再走一步》選段，完成下面小題。我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我絕對下不去。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測；我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨，周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。…………突然間，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕做的感覺。．簡析我”歷險(xiǎn)前“哭泣”、歷險(xiǎn)后“抽噎”的原因。．文中劃線語句運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？．為什么“”最后有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺？【答案】．我”歷險(xiǎn)前“哭泣”是因?yàn)榭謶?，?dān)心自己會(huì)掉下去摔死?！拔摇睔v險(xiǎn)后“抽噎”是因?yàn)榧?dòng)喜悅，心有余悸。．景物描寫渲染天黑陰森的環(huán)境氣氛，烘托我”孤獨(dú)無助、極度恐懼的心理，有力推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。．因?yàn)槲摇痹诟赣H的引導(dǎo)下，憑自己的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，終于成功脫險(xiǎn)?！窘馕觥浚绢}是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析“”“哭泣”“”以為不可能戰(zhàn)勝的困難，成功后喜極而泣，“抽噎”的原因有歷險(xiǎn)的余悸，有脫困的激動(dòng)喜悅。”，“夜幕開始降臨”突出了“”在懸崖上待的時(shí)間長，烘托了我”的孤獨(dú)無助及內(nèi)心的恐懼。．本題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解分析能力。可從這些方面思考：文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，與題目和文章主題的關(guān)系，具體語言環(huán)境，文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想等。結(jié)合文章的內(nèi)容，“我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中”，分析可知我在父親的指導(dǎo)下一步一步爬下懸崖，我憑借自己的力量戰(zhàn)勝了困難，所以很有成就感。閱讀下面的文章，完成下面小題。走一步，再走一步（節(jié)選）莫頓·我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜。我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？“”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。”“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛恚視?huì)給你照亮?！薄安?，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅?。”我回答。“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！薄焙暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就”“樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，．．．．．而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)．．．到了自己的目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。．用簡潔的語言概括選文記敘的主要內(nèi)容。．第②段畫線句的景物描寫，有何作用？時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。．聯(lián)系上下文，揣摩第?段加點(diǎn)詞語的深層含義。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，．．．．．．．．遙遠(yuǎn)的巖石：____________一小步：________________．你從父親救子的方法中獲得了哪些人生經(jīng)驗(yàn)？【答案】．寫“”在懸崖上遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。．寫出了時(shí)間的變化和漫長，突出了“”內(nèi)心的焦急與無助。．喻指生命中遙不可及的目標(biāo)指可以達(dá)成或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)．當(dāng)孩子遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，父親應(yīng)多多安慰、鼓勵(lì)孩子；要給予孩子化解困難或危險(xiǎn)的具體指導(dǎo)；要讓孩子在化解困難或危險(xiǎn)的過程中，逐步變得自信勇敢，最終戰(zhàn)勝困難或危險(xiǎn)?！窘馕觥浚绢}考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。選文主要敘述了我”“（③?我”最終勇敢地爬下懸崖，成功脫險(xiǎn)（?段）的經(jīng)歷。據(jù)此概括即可。．本題考查景物描寫的作用。劃線句子“時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢”托心情、表現(xiàn)主題等方面分析其作用。這一環(huán)境表明傍晚將至，也表明“”長時(shí)間處于困境之中，寫出了“”的氣氛；為下文父親的出現(xiàn)及表現(xiàn)“”在父親的幫助下脫困做了鋪墊。．本題考查詞語含義。結(jié)合全文及?“我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者令人畏懼的情——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n”理解，“遙遠(yuǎn)的巖石“”“”指可以達(dá)成或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。結(jié)合段“就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)”理解，這句話告訴我們，只要一步一步堅(jiān)持不懈地走下去，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。．本題考查理解分析能力。可結(jié)合內(nèi)容談出自己獲得的經(jīng)驗(yàn)，需從原文中找出依據(jù)。在懸崖上，我下不來哭?“我”時(shí)，要克服緊張害怕的心理，勇于面對困難，要善于借助他人的幫助，一步一步勇敢走出困境。在克服困難的過程中，我們定能收獲解決問題的方法和能力。從父親的角度分析，第④段他用非常正常、安慰的口吻說道：‘要吃晚飯了?！保冖薅巍澳隳芘郎先?，你就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我，當(dāng)“我”遇到困難時(shí)，父親”沒有呵斥批評，而是溫聲鼓勵(lì)我”能做到，并要求“我”先走好第一步，一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。啟示我們：當(dāng)孩子遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，父親應(yīng)多多安慰、鼓勵(lì)孩子；要給予孩子化解困難或危險(xiǎn)的具體指導(dǎo)或方法，做孩子強(qiáng)大的后盾。閱讀下面的文段，完成下面小題。走一步，再走一步（節(jié)選）莫頓·暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？“”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。”“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！"我大哭著說。“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮?！薄安唬也恍?！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到。看著手電光照的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅?。”我回答。“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！焙暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這”“樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一步一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。．選文中我的心情是怎樣變化的？根據(jù)提示，填寫相應(yīng)內(nèi)容。聽到爸爸喊聲后的激動(dòng)→____________→小心翼翼逐漸鎮(zhèn)定→_______________．結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點(diǎn)的詞語。不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。．．．結(jié)合選文，說說文章題目“走一步，再走一步”的含義。【答案】．成就感和驕傲．怒吼，大聲喊叫。運(yùn)用語言描寫，寫出了我在懸崖上的著急、害怕，表現(xiàn)了我恐懼、無助的心情。．表層含義是父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖；深層含義是生活中要勇敢面對困難，一步一步勇敢嘗試，最終戰(zhàn)勝困難?！窘馕觥俊痉治觥浚绢}考查信息篩選和提煉。1“聽到爸爸喊聲后的激動(dòng)“上來。即使他爬上來了，又能怎樣”、③段“‘我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！’我大哭著說，可提煉為：沮喪或膽怯；2）根據(jù)題干“小心翼翼→逐漸鎮(zhèn)定動(dòng)”的提示，找到段“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”，可提煉為：有成就感和驕傲。．本題考查詞語賞析。怒吼”，大聲吼叫，比喻發(fā)出宏大雄壯的聲音。結(jié)合③段“‘我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！’我大哭著說和⑤段“”恐懼的心理，表現(xiàn)了即使爸爸到來也無濟(jì)于事的無助和絕望。．本題考查題目含義。結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。根據(jù)⑩段就這樣，一步一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做”和“”步步走下懸崖。深層含義：在文章中是父親讓我一步一步慢慢地爬下了懸崖，最終擺脫了困境。告訴人們：在人生的道路上，也會(huì)遇到困境，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，終將擺脫困境，贏得最后的勝利。據(jù)此理解分析作答。言之有理即可。閱讀下面材料，完成下面小題走一步，再走一步莫頓·我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。其他的孩子一個(gè)接一個(gè)地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上爬?！拔梗鹊任?。”我啞著嗓子說。“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說到，其他的則哄然大笑?！暗俏也荒堋摇眰兛梢詮难马斃@道回家。在他們離開之前，他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話。”“全看你自己了?！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長。太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？“”他用非常正常、安慰的口吻說道：要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說。“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮。”“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤??？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮稹！昂玫模F(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！薄焙暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這”“樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。．第⑩段中畫線句子在情節(jié)上和下文哪一句話相呼應(yīng)？．選文第段中我”已經(jīng)安全下到地面，可為什么還會(huì)“抽噎”，說說“我”此刻的心理感受?！敬鸢浮浚畼淞种虚W爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲．百感交集，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫困的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感?！窘馕觥俊痉治觥浚绢}考查分析內(nèi)容找出呼應(yīng)的語句。照應(yīng)，有前后照應(yīng)和文章的首尾照應(yīng)。它的特點(diǎn)是前邊提到的景、物、人、事，言、行、等，為了達(dá)到筆者的寫作目的，在后邊又提及到。它的作用是為了突出文章的中心。文章中的畫線句子杰里看起來很擔(dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了”，此句話描寫“杰里看起來很擔(dān)”“”“”父親來懸崖下找“”“樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲相呼應(yīng)。．本題考查分析文章內(nèi)容，體會(huì)人物心理。根據(jù)第?段語境“突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的彎里可知，“”從被困的懸崖上下到地面，剛才在懸崖上經(jīng)歷的恐懼、害怕，終于消除了，但是還有一種擔(dān)心，多虧了父親來，不然是不是要永遠(yuǎn)被困了。再根據(jù)文句，“然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺可知，此時(shí)“”還有一種成功的喜悅感，總之此時(shí)的感情是復(fù)雜的。走一步，再走一步那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞的游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說道：嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！薄拔覀冏甙?”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)?！翱靵硌?”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友?！熬鸵?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼這沒道理。我來了!”我喊道，然后跟在他們后面跑。我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。其他的孩子一個(gè)接一個(gè)地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上爬。“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f?！霸僖娎?看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說道，其他的則哄然大笑?！暗俏也荒堋摇眰兙涂梢詮难马斃@道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫?。”杰里看起來很擔(dān)心，但最后還是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，無助和恐懼已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。【乙】暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣?“”他用非常正常、安慰的口吻說道：要吃晚飯了。”“我不行!我會(huì)掉下去的!我會(huì)摔死的!”我大哭著說?！澳隳芘郎先?，你就能下來，我會(huì)給你照亮?！薄安唬也恍?太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮?。“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！薄焙暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這”“樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。（選自莫頓·．我”從懸崖脫險(xiǎn)的過程，也是“”心理成長的過程。請閱讀文章，完成表格?；锇閭兇颉啊痹趲r石上趴算爬懸崖____著下不來____________無助、恐懼．．一句進(jìn)行分析。．．100字左右）．．．．12）以杰里的口吻復(fù)述?！敬鸢浮浚啊遍_始往上爬我”在爸爸的指引下爬下懸崖有成就感、驕傲“緩慢地爬貼”“緊緊地扒住”幾處動(dòng)作描寫，寫出了“”當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理，這些外在的行為表現(xiàn)正是此時(shí)人物心理狀態(tài)的真實(shí)寫照。我”身處絕境無人救助時(shí)緊張害怕的心理。1）答案示例：“”跟著兒子的好友杰里，在暮色中找到了趴在巖石上不敢下來的兒子。“”此時(shí)要表現(xiàn)出鎮(zhèn)定，“我步。就這樣，兒子逐漸克服恐懼，爬下了懸崖。2“”“我的好友亨特有點(diǎn)猶豫?！拔覀儭蓖尽Ｎ摇睋?dān)心他，但還是被催著離開了?；丶液?，我”不放心，就去告訴亨特的父親，帶他一起去找亨特。在他父親的指引下，亨特克服恐懼，爬下了懸崖?！窘馕觥俊痉治觥浚绢}考查文章內(nèi)容概括。第一空，由題干提示的過程伙伴們打算爬懸崖”可知在文章②至④段，結(jié)合第④段我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子”可知，“我此時(shí)的心理是猶豫的。即序號(hào)③填“猶豫”?！昂ε隆薄斑@才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬”“我努力往上爬著”可概括出情節(jié)：“我”開始往上爬，十分害怕。即序號(hào)①填：“”開始往上爬。“在巖石上趴著下不來”“”???段不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健薄⒌诙温嘏矂?dòng)了一下”?“”?“”?段“?“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺等內(nèi)容可知，“”在爸爸的指引下一步一步地爬下懸崖，“”我”在爸爸的指引下一步一步地爬下懸崖；序號(hào)③填：有成就感和驕傲的感覺。．本題考查語言賞析。注意分析人物的心理，結(jié)合人物描寫和環(huán)境描寫分析。【甲】句我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面”“緩慢地爬”“盡可能貼近”“緊緊地扒”等關(guān)鍵詞可看出，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“”當(dāng)時(shí)爬懸崖時(shí)緊張、害怕的心理，將“”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心寫照真實(shí)地反映出來，具有真實(shí)感?！啊敝心荷薄暗谝活w星星”等詞語可看出，運(yùn)用了環(huán)境描寫，寫出了當(dāng)時(shí)天色已晚，結(jié)合前文第段“我趴在巖石上，神情恍惚，無助和恐懼已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家可知，“”一個(gè)人無助地趴在懸崖的巖石上，任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，乙句的環(huán)境描寫烘托出“”害怕、無助、緊張的心理。．本題考查復(fù)述。注意字?jǐn)?shù)要求，敘述的內(nèi)容要完整。1）以父親的口吻復(fù)述。示例：我遲遲沒等到兒子回家，兒子的好友杰里告訴我兒子還在懸崖上。我在懸崖下看到了趴在巖石上不敢下來的兒子。兒子很慌張，我大聲鼓勵(lì)安慰他，告訴他可以爬下懸崖，讓他按照我手電筒的光一步一步移動(dòng)，每移動(dòng)一小步我都大聲鼓勵(lì)表揚(yáng)他，最終，兒子戰(zhàn)勝了恐懼，爬下了懸崖。2）以杰里的口吻復(fù)述。示例：我打算和小伙伴們爬懸崖，但我的好友亨特很猶豫，我知道他身體不好，但我不希望他做膽小鬼，我和其他小伙伴開始往上爬，亨特爬得很慢，我們爬到頂部的時(shí)候，亨特還在半山腰，我們沒等亨特爬下來就回家了，回家后，我擔(dān)心亨特還留在懸崖上，就去找亨特的父親，亨特果然還沒回家，我就帶著亨特的父親去找亨特。后來在亨特父親的指引下，亨特一步步爬下懸崖?，F(xiàn)代文閱讀走一步，再走一步莫頓·那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說到：嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！薄拔覀冏甙桑　庇腥烁胶椭?。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)?！翱靵硌?！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，就因?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理?！薄拔襾砹耍∥液暗?，然后跟在他們后面跑。我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。其他的孩子一個(gè)接一個(gè)地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往下爬?！拔?，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f?！霸僖娎?！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說到，其他的則哄堂大笑?！暗俏也荒堋摇眰兛梢詮难马斃@道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫??！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天我想掉頭回去，但知道我絕對回不去。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？“”他用非常正常、安慰的口吻說道：要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說。?“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮。”“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做