2024年小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（2篇）

2024年小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃模版一、目標(biāo)導(dǎo)向1.著重塑造學(xué)生的道德品質(zhì)，使他們?cè)谄返滤仞B(yǎng)和行為習(xí)慣上表現(xiàn)出卓越。2.提升學(xué)生的自律意識(shí)和自我管理技能，以培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3.塑造積極進(jìn)取、勇于承擔(dān)、樂(lè)于助人的性格特質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、核心任務(wù)1.品德教育a.實(shí)施道德禮儀教育項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知和禮儀修養(yǎng)。b.舉辦優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。c.設(shè)立道德典范獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)表彰樹立行為模范。2.自律訓(xùn)練a.開展自我管理能力培養(yǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。b.組織互助合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作意識(shí)。c.強(qiáng)化生活習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的飲食、運(yùn)動(dòng)和作息習(xí)慣。3.健康成長(zhǎng)a.定期舉辦心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和應(yīng)對(duì)情緒壓力。b.開展安全教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。c.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。三、實(shí)施策略1.制定德育教育規(guī)劃，明確每月的教育主題、活動(dòng)安排和預(yù)期目標(biāo)。2.舉辦主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和分享德育主題，提升他們的思辨和表達(dá)能力。3.開設(shè)德育教育課程，通過(guò)故事、案例分析、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和互動(dòng)。4.協(xié)同家庭教育，與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的品德和行為發(fā)展。5.定期進(jìn)行評(píng)估，跟蹤學(xué)生的德育成長(zhǎng)，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。四、季度計(jì)劃1.9月份：?jiǎn)?dòng)“自律學(xué)習(xí)，成為合格學(xué)生”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)范行為。a.組織班級(jí)討論，分享學(xué)習(xí)策略和自我管理經(jīng)驗(yàn)。b.舉辦表彰活動(dòng)，表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步和成績(jī)突出的學(xué)生。c.開展校內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.10月份：開展“友善與團(tuán)結(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的友善精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。a.組織團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓學(xué)生共同完成任務(wù)。b.實(shí)施班級(jí)互助活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心他人品質(zhì)。c.舉行班級(jí)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和友誼。3.11月份：推行“健康生活方式”主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。a.開展健康飲食宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生選擇健康食品。b.組織體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。c.實(shí)施睡眠健康教育，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的作息規(guī)律。4.12月份：舉辦“情緒管理與心理健康”主題活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和管理情緒。a.組織情緒管理課程，教授學(xué)生情緒調(diào)節(jié)技巧。b.舉辦心理健康講座，提供心理咨詢和支持服務(wù)。c.組織班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流和支持。五、效果評(píng)估1.通過(guò)個(gè)案研究和班級(jí)觀察，評(píng)估學(xué)生的品德成長(zhǎng)和行為改善。2.定期組織班級(jí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)德育工作的效果和教師的指導(dǎo)進(jìn)行反饋。3.與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。4.定期舉辦校內(nèi)德育成果展示，展示學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和行為成果。2024年小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（二）一、目標(biāo)定位致力于全面而系統(tǒng)的德育工作，以塑造學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念和世界觀，從而促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。二、核心內(nèi)容1.品格塑造：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以提升其個(gè)人素質(zhì)和品格修養(yǎng)。2.行為規(guī)范：通過(guò)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生能夠有序參與班級(jí)、校園及社會(huì)生活，形成自律、積極的生活態(tài)度。3.社交能力：增強(qiáng)學(xué)生的人際交往技巧，培養(yǎng)他們與人和諧共處的能力，以及對(duì)集體的歸屬感和榮譽(yù)感。4.教學(xué)融合：將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教育中，通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合能力。三、實(shí)施策略1.開展品德教育活動(dòng)：（1）舉辦以“立德樹人”為主題的班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生參與道德教育活動(dòng)，如道德講堂、敬業(yè)活動(dòng)等。（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行德育主題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。（3）組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，如植樹、義賣等，以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。2.強(qiáng)化行為規(guī)范：（1）制定班級(jí)行為準(zhǔn)則，明確學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)范和規(guī)則意識(shí)。（2）定期舉辦行為習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，如禮儀比賽、安全教育等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。（3）教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)理性消費(fèi)的意識(shí)。3.提高社交技能：（1）組織集體活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）開展情感教育，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)情感和需求，培養(yǎng)正常的情感交流能力。（3）通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.教學(xué)融合：（1）在各學(xué)科教學(xué)中融入德育內(nèi)容，如語(yǔ)文課上的品德故事，數(shù)學(xué)課上的道德問(wèn)題等。（2）通過(guò)德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升其綜合能力。四、評(píng)估機(jī)制1.制定全面的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、社交技能等多個(gè)維度，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。2.每學(xué)期進(jìn)行德育工作評(píng)估會(huì)議，總結(jié)工作效果，積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化德育工作計(jì)劃。五、組織支持1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)德育工作給予高度關(guān)注，制定相應(yīng)的管理制度和指導(dǎo)原則。2.配備專門的德育教師，負(fù)責(zé)德育工作的組織和實(shí)施。3.合理利用教育資源，為德育工作的開展提供必要的條件和支持。六、時(shí)間規(guī)劃1.每周定期安排德育活動(dòng)，如品德講座、班會(huì)、主題討論等。2.每學(xué)期設(shè)定德育周，持續(xù)進(jìn)行德育活動(dòng)，如公益活