幼兒多變的天氣教案

幼兒多變的天氣教案幼兒多變的天氣教案篇一活動目標：1、初步了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特點。2、嘗試用動作來表示不同的方法。活動準備：天氣牌（晴天、雨天、刮風(fēng)）活動過程：一、觀察天氣1、小朋友看，今天是什么天氣呀？2、引導(dǎo)幼兒觀察窗外的情景，說說今天是晴天還是雨天，有沒有刮風(fēng)。風(fēng)大不大。3、如果是下雨是大雨還是小雨。二、認識天氣牌。1、分別出示晴天、雨天、刮風(fēng)、下雪的天氣牌，小朋友知道這是什么嗎？2、幫助幼兒了解天氣的種類及其特征，教幼兒認識天氣牌告訴幼兒有太陽的是晴天，畫了小雨點的是雨天。3、讓幼兒說說自己喜歡哪種天氣，為什么喜歡，為什么不喜歡。三、用動作表示天氣1、這些天氣我們可以用動作來表示，小朋友想一想都可以用什么動作來表示，晴天可以用什么動作來表示，下雨天又可以用什么動作來表示，下雪可以做什么動作。2、我們一起來想一想我們手臂向上圍成一個圓圈當作太陽，表示晴天。3、我們五指張開，從頭頂向下?lián)u動手腕，表示下雨。4、高舉雙手，在頭頂左右擺動，表示刮風(fēng)。5、緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪了。6、老師高舉某一個天氣牌，幼兒根據(jù)天氣牌指示的天氣表演相應(yīng)的動作。四、游戲介紹游戲玩法：找一個朋友，讓他背對自己，在好朋友背上用手的動作表示天氣，讓他猜猜是什么天氣。幼兒多變的天氣教案篇二活動目標：1、感知天氣的多變性，了解一些簡單的氣象標志和常識。2、能用自己的方式學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計天氣。3、對天氣變化感興趣，樂于觀察、探索。4、初步了解天氣的小常識。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙蕚洌?、收集各種氣象的圖片和光碟。2、課件、視頻、氣象標識卡、天氣統(tǒng)計表等?；顒舆^程：一、觀察、記錄。請幼兒記錄幾天的天氣。然后一起回顧前幾天的天氣記錄情況，做個比較，了解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢？我們怎么樣才能知道明天是什么天氣？（天氣預(yù)報）二、觀看視頻請幼兒仔細觀看天氣預(yù)報，認識其中一些簡單的天氣符號。提問幼兒：你最喜歡什么樣的天氣？為什么？除了天氣預(yù)報，我們還可以怎么知道明天是什么天氣呢？三、欣賞故事請幼兒欣賞故事《倒霉的小馬》，結(jié)合故事。提問：晚上，小白馬看到的是什么樣的天氣？為什么第二天是一個大熱天呢？天空周圍很紅很紅會怎么樣？太陽四周圍了一個圓圈，天氣會發(fā)生什么變化？同時觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現(xiàn)象及征兆。四、交流、討論引導(dǎo)幼兒。討論：小動物會怎樣預(yù)測天氣呢？（螞蟻搬家、燕子低飛、魚兒浮出水面吸氣）。在天氣變化時，我們應(yīng)該注意什么？玩游戲，聽聲音出示氣象標志，鞏固認識氣象標志。五、分組操作。幼兒分成三組。（三位老師每人負責(zé)一組）統(tǒng)計不同地區(qū)二月份的天氣情況，幼兒間互相合作統(tǒng)計出晴天、陰天、雨天各多少？做一個比較，進一步感知天氣的多變性。六、分享、交流。檢查每組幼兒的統(tǒng)計情況，總結(jié)出本月以什么天氣為主。幼兒多變的天氣教案篇三活動目標：1.認識各種氣象符號，學(xué)會看簡單的天氣預(yù)報。2.激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件，天氣符號掛飾。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你們覺得今天的天氣怎么樣？那明天呢？我們怎么樣才能知道明天的天氣呢？（引導(dǎo)幼兒說出天氣預(yù)報）二、觀看天氣預(yù)報1．讓我們一起看看明天的天氣預(yù)報。觀看PPT（嘉善）。2．提問：剛才天氣預(yù)報員是怎么預(yù)報明天的天氣的？3．教師概括（地名、氣象符號、溫度各表示什么。）。我們用數(shù)字來表示溫度，前面的數(shù)字表示最低溫度，后面的數(shù)字表示最高溫度。氣象符號是表示天氣情況是怎樣的。嘉善是表示是嘉善這個地方的天氣情況。4．在剛才的天氣預(yù)報中，我們還看到天氣預(yù)報員用什么符號表示晴天的嗎？（教師出示太陽圖片）我們把這種表示天氣的符號叫做氣象符號。5．師：除了剛才氣象預(yù)報員預(yù)報的晴天，你們還知道哪些天氣呢？（雨、多云、晴、雪、陰）6．認識常見的氣象符號。7．了解氣象符號的含義。提問：這個氣象符號表示怎么樣的天氣呢？你從哪里看出來的？晴（太陽）多云（有時候能看到太陽，有時候看不到）陰（太陽被云擋住了，看不到太陽了）雨天（雨點從云里落下來了）雪（雪花）8．學(xué)看天氣預(yù)報。師：現(xiàn)在，你們都認識氣象符號了嗎？讓我們來看一些各地區(qū)的天氣預(yù)報。（播放PPT）三、教師小結(jié)天氣在不停的變化，每個地方的天氣都不一樣。有了天氣預(yù)報，我們就能知道明天甚至是以后幾天的天氣，天氣預(yù)報給我們的生活帶來了很多便捷。四、游戲（找朋友）1．師：現(xiàn)在，老師要請小朋友做一個和天氣有關(guān)的游戲，叫做“找朋友”。（這張圖片上面是……那它應(yīng)該找怎樣的天氣朋友呢？）2.幼兒游戲，找朋友。幼兒多變的天氣教案篇四活動目標：1.認識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。2.能用規(guī)范的語言進行氣象播報活動。3.體驗當“小小氣象播報員”的成功感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w設(shè)備；市天氣預(yù)報的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標示（即時貼標記，與幼兒人數(shù)相等）活動過程：一、用聲音、視頻引出天氣預(yù)報話題討論。1.聽聲音根據(jù)已有經(jīng)驗判斷考考你們：聽聽看，什么電視節(jié)目開始了？2.確認答案，觀看天氣預(yù)報片頭。3.小結(jié)幼兒回答：知道天氣的情況、溫度二、看城市天氣預(yù)報視頻討論。1.我這里有中央電視臺的天氣預(yù)報，我們看一看是不是跟你們剛才說的一樣。2.你看完以后有沒有什么想說的，或者有什么問題，或者有什么地方看不懂的。3.今天我們來認識天氣符號，哪里有天氣符號？4.介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預(yù)報邊記錄。（播放完整的城市天氣預(yù)報）三、結(jié)合視頻，詳細認識天氣符號。1.和朋友對對看記錄的結(jié)果一樣不一樣。2.集體進行記錄，認識、討論符號的含義。3.逐一進行集體記錄，逐一認識：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等4.小結(jié)記錄情況。5.出示天氣符號圖譜，全面的認識各種天氣符號。（1）再請你們看一些符號，這里有沒有不認識的符號？（2）教師喊出編號，幼兒搶答。（3）從頭認識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對于天氣符號的認識。四、“小小氣象播報員”活動。1.出示自制天氣預(yù)報圖，一同學(xué)習(xí)天氣播報的方法。（播放自制的天氣預(yù)報圖）2.正式播報。