高中語(yǔ)文第5課蘇軾詞兩首課時(shí)作業(yè)1含解析新人教版必修4

PAGEPAGE6蘇軾詞兩首一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下列詩(shī)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。B．羽扇倫巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C．竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。D．回首一直蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。解析A項(xiàng)“浪濤盡”應(yīng)為“浪淘盡”；B項(xiàng)“羽扇倫巾”應(yīng)為“羽扇綸巾”；D項(xiàng)“無(wú)情”應(yīng)為“無(wú)晴”。答案C2．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是()A．浪淘(沖刷)盡，千古風(fēng)流(有功業(yè))人物。B．談笑間，檣櫓(桅桿和搖船的工具)灰飛煙滅。C．料峭(特別寒冷)春風(fēng)吹酒醒。D．回首一直蕭瑟(凄涼)處。解析B項(xiàng)應(yīng)是代指曹操水軍；C項(xiàng)應(yīng)是微冷；D項(xiàng)應(yīng)是風(fēng)吹雨落的聲音。答案A3．下列句子中加點(diǎn)詞的意思，不相同的一項(xiàng)是()A．故國(guó)神游但為君故，沉吟至今B．遠(yuǎn)芳侵古道道狹草木長(zhǎng)C．風(fēng)雨不動(dòng)安如山天階夜色涼如水D．一任群芳妒一任階前點(diǎn)滴到天明解析A項(xiàng)分別為形容詞，舊的；名詞，緣由。B項(xiàng)均為名詞，道路；C項(xiàng)均為動(dòng)詞，似乎；D項(xiàng)均為副詞，任憑。答案A4．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法和例句相同的一項(xiàng)是()例句：何妨吟嘯且徐行A．父母且不顧，何言子與妻B．樂(lè)工等排列上前，連拜且泣C．北山愚公者，年且九十D．不出，火且盡解析例句和B項(xiàng)都是連詞，一面……一面。A項(xiàng)為副詞，尚且，還；C項(xiàng)為副詞，將，將近；D項(xiàng)為副詞，將要。答案B5．從修辭手法上看，下列詞句與其他三句不同的一項(xiàng)是()A．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅C．江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰D．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月解析B項(xiàng)“檣櫓”是借代，其他三項(xiàng)是比方。答案B6．對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．蘇軾擅長(zhǎng)以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了簇新血液，開(kāi)創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B．蘇軾素有理想，卻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄予在古代英雄身上，也是情理中的事?！@首聞名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫(xiě)出了郁積胸中的塊壘。C．詞人將寫(xiě)景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯美的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)憧憬英雄與自己壯志未酬的感嘆。D．本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來(lái)：一是著意對(duì)赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)建功立業(yè)的豪情。解析D項(xiàng)的評(píng)價(jià)，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對(duì)“把酒祭江”情節(jié)的評(píng)價(jià)也錯(cuò)誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€(gè)含義：一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開(kāi)篇，表現(xiàn)對(duì)古代英雄的仰慕。答案D7．對(duì)《定風(fēng)波》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽(tīng)”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意。B．“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫(xiě)詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。C．“回首一直蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！边@飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴屬尋常，毫無(wú)差別，要盡情享受人生。D．此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動(dòng)，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。全詞即景生情，語(yǔ)言詼諧。解析C項(xiàng)“要盡情享受人生”錯(cuò)誤，詞人的意思是：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？答案C8．下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是()A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái)，故稱(chēng)詩(shī)余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱(chēng)曲子詞；因句式長(zhǎng)短不一，故又稱(chēng)長(zhǎng)短句。B．詞，每首皆有調(diào)名，稱(chēng)詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有肯定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種，58字以?xún)?nèi)為小令，如《如夢(mèng)令》；59～90字為中調(diào)，如《一剪梅》；91字以上為長(zhǎng)調(diào)，如《雨霖鈴》。D．宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。解析李煜是南唐后主，應(yīng)屬婉約詞人。答案D9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞用“________________，________________”兩句表達(dá)了詞人對(duì)坎坷身世的無(wú)限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。(4)《定風(fēng)波》詞中寫(xiě)詞作者遇到突如其來(lái)的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行的句子是：“________________，________________？________________?！?5)《定風(fēng)波》詞中描寫(xiě)歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩(shī)長(zhǎng)嘯的句子是：“________________，________________?！?6)《定風(fēng)波》詞中的“________________，________________，________________”這三句飽含人生哲理，也是點(diǎn)睛之筆。詞人認(rèn)為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對(duì)人生的一切風(fēng)雨，也就無(wú)所謂風(fēng)雨無(wú)所謂晴了。答案(1)江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰(2)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(3)談笑間檣櫓灰飛煙滅(4)竹杖芒鞋輕勝馬誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生(5)莫聽(tīng)穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行(6)回首一直蕭瑟處歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴二、類(lèi)文閱讀10．閱讀下面的一首詞，然后回答問(wèn)題。西江月①蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，猶如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人面臨溪流，從立刻下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B．“惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的熱鬧和朝氣。D．本詞寫(xiě)作者疼惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性瀟灑、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。E．作者擅長(zhǎng)把意和境渾然凝聚為一個(gè)不行分割的整體，他把自己的身心完全溶化到大自然中，忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅。解析B項(xiàng)“惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”是借喻，不是借代；C項(xiàng)“寫(xiě)出空山春晨的熱鬧”錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是以動(dòng)襯靜，突出“空山月明、萬(wàn)籟俱寂的春晨之美”。答案BC(2)“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________答案①側(cè)面描寫(xiě)(或側(cè)面烘托)：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色奇妙。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美。11．【考點(diǎn)鏈接】閱讀下面這首詞，完成后面各題。醉翁操①蘇軾瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢②過(guò)山前，曰有心也哉此賢。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔③，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦④。【注】①據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修寵愛(ài)瑯琊幽谷的山川秀麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞。②蕢：草筐?！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”③童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童。④徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫(xiě)出了山的空寂。B．“荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊許醉翁懂得鳴泉之妙。C．“醉翁去后”兩句描寫(xiě)醉翁離開(kāi)瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。D．詞作最終三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的奇妙意境卻仍舊得以留存人間。解析本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫(xiě)來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的閑情逸致之情。所以C項(xiàng)說(shuō)是對(duì)醉翁的思念之情不精確。答案C(2)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫(xiě)的景色和表現(xiàn)的情懷有何不同？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案《醉翁操》的上闋贊美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境的做法得以流傳的欣慰。下闋寫(xiě)鳴泉雖不復(fù)存，但鳴泉之奇妙樂(lè)曲卻仍留人間。《醉翁亭記》則是抒發(fā)作者寄情山水的閑情逸致之情。三、語(yǔ)言表達(dá)12．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。對(duì)詞的發(fā)展影響最大的人無(wú)疑是蘇軾。在蘇軾之前，填詞時(shí)，__①__。蘇軾第一次使詞從重視音樂(lè)的框框中擺脫出來(lái)，與音樂(lè)初步分別，進(jìn)而重視文學(xué)因素，首先使詞成為一種文學(xué)體裁。蘇軾在詞中自由暢達(dá)地表現(xiàn)人生中各種各樣的生活情趣、生活感慨，不僅把原來(lái)屬于詩(shī)歌的“言志”內(nèi)容寫(xiě)到詞中，而且把詩(shī)里已經(jīng)出現(xiàn)的形式技巧也用在詞里，__②__，也使詞的形式技巧發(fā)生了改變。答：①___________________________________________________________②_____________________________________________________________解析該語(yǔ)段是圍繞蘇軾對(duì)詞的貢獻(xiàn)綻開(kāi)的。①空后面一句說(shuō)蘇軾起先注意文學(xué)因素，①空前面限定是蘇軾填詞之前，所以應(yīng)和后面蘇軾的做法相反，即“更重視音樂(lè)”。②空，分析前面的內(nèi)容，共兩點(diǎn)：一是蘇軾把詩(shī)歌“言志”的內(nèi)容寫(xiě)到詞中，二是蘇軾把寫(xiě)詩(shī)的技巧用在詞里。②空后提到蘇軾使詞的形式技巧發(fā)生改變，對(duì)應(yīng)前文，②空應(yīng)概括蘇軾對(duì)詞內(nèi)容上的影響，即“使詞的內(nèi)容更豐富”。答案①音樂(lè)因素重于文學(xué)因素(更重視音樂(lè))②使詞的內(nèi)容更加豐富13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。蘇軾的一生，宦海沉浮，歷經(jīng)坎坷，由于受到儒、道、佛等各種思想的影響，__①__。但他失意時(shí)能達(dá)觀自解，始終保持主動(dòng)進(jìn)取、欲有所為的精神，而這種精神也滲透在他的詞作中，__②__?？部澜?jīng)驗(yàn)使蘇軾的人生閱歷特別豐富，創(chuàng)作出很多瀟灑超脫的詞。縱觀他的一生，多次被貶，頻遭陷害，甚至含冤被捕入獄。但他不論貶謫天際，還是任職朝中，都能在一般人難以忍受的逆境中尋得閑適之趣，隨緣自適、超然物外，不