2021-2022學年湖南省懷化市第五中學高一上學期期中考試語文試題

懷化市第五中學2021年下學期期中考試試題高一語文考試時間:150分鐘。滿分:150分。一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：新時代鄉(xiāng)村振興不能停留在“農(nóng)村發(fā)展只是農(nóng)業(yè)發(fā)展”“農(nóng)村功能只是提供農(nóng)產(chǎn)品“的固有思維上，而應該從鄉(xiāng)村文化這一內(nèi)生動力的角度，去推動社會主義鄉(xiāng)村的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興首先意味著鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)文化的創(chuàng)意升級。鄉(xiāng)村振興依托于鄉(xiāng)村別具一格的原真文化特質(zhì)與獨特文化創(chuàng)意，也離不開鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的勃勃生機與鄉(xiāng)土本色的品牌形象塑造。因此，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)文化的創(chuàng)意升級，應將文化創(chuàng)意作為鄉(xiāng)村文化振興的重要動能，與鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的文化附加值；創(chuàng)新宣傳引導和示范引導機制，引導多元資金和人才進入鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)；創(chuàng)新鄉(xiāng)村文化資源整合機制，形成地方文化產(chǎn)業(yè)品牌，實現(xiàn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)和文化的良性互動，恢復鄉(xiāng)村自主造血的能力與動力。良好的自然生態(tài)是鄉(xiāng)村振興的最大優(yōu)勢和寶貴財富，它不僅直觀反映鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在文明程度，也是彰顯美麗鄉(xiāng)村魅力的外在表現(xiàn)。因此，鄉(xiāng)村振興也需要體悟與踐行綠水青山的生態(tài)文化。一方面，要激發(fā)鄉(xiāng)民對鄉(xiāng)村山山水水、一草一木的深厚感情，增強鄉(xiāng)民對自然人居環(huán)境的主人翁意識，形成愛護環(huán)境、保護生態(tài)的村風文化，推動鄉(xiāng)村自然資本加快增值；另一方面，需要落實節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，嚴守生態(tài)保護紅線，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。在治理體系上，鄉(xiāng)村振興既要傳承與弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)治理文化，也要依托于現(xiàn)代社會治理思想的浸潤實踐。要筑牢鄉(xiāng)村振興的社會基礎(chǔ)，需要尊重鄉(xiāng)村秩序，結(jié)合鄉(xiāng)村優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素，激活與創(chuàng)新鄉(xiāng)村社會治理模式，不斷健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。自古以來，鄉(xiāng)村文化賦予鄉(xiāng)村社會以秩序，賦予鄉(xiāng)賢以聲望權(quán)威，賦予鄉(xiāng)村以自治功能。在新時代鄉(xiāng)村振興的治理體系中，須將傳統(tǒng)的鄉(xiāng)賢文化與現(xiàn)代治理思想有機結(jié)合，讓德治成為支撐，法治成為保障。鄉(xiāng)村振興還要注意城鄉(xiāng)教育與公共文化服務的均等化、一體化，正視鄉(xiāng)村現(xiàn)實的文化需求，加大投入推進與城市均等的教育和公共文化服務,為此，需要把各項資金切實用在鄉(xiāng)民最渴望、最需要的教育和公共文化服務上；發(fā)展鄉(xiāng)村教育，興盛鄉(xiāng)村文化，改變鄉(xiāng)村學校的式微狀態(tài)，發(fā)揮文化的引領(lǐng)力量，以科學的理論武裝鄉(xiāng)民，讓鄉(xiāng)民用科學思維來觀察、思考和解決問題。同時，還要站在鄉(xiāng)民立場上，挖掘鄉(xiāng)村熟人社會蘊含的道德規(guī)范，與社會主義核心價值觀緊密結(jié)合，以鄉(xiāng)民喜聞樂見的方式，培育優(yōu)良家風、淳樸民風、文明鄉(xiāng)風，引導鄉(xiāng)民孝老愛親、勤儉持家、向上向善、重義守信。（摘編自王慧姝《新時代鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實文化指向》）材料二：文化振興，是鄉(xiāng)村振興尤為重要的一環(huán)。千村千面，其最重要的區(qū)別就在于各不相同的鄉(xiāng)風與文化。鄉(xiāng)風文明建設(shè)，在潤物無聲中植入了民淳俗厚的新風尚，造就了千姿百態(tài)的美麗鄉(xiāng)村。通州區(qū)仇莊村從一個有名的貧窮落后村，變成現(xiàn)如今遠近聞名的全國文明村、全國美麗鄉(xiāng)村和全國民主法治示范村。這一變化，始于“以文化人”。曾經(jīng)的仇莊有“三多”：矛盾多，吵架多，上訪多。如今的仇莊早已變了模樣，最直觀的就是村莊環(huán)境的變化。柏油馬路寬敞筆直，高聳的路燈上懸掛著各種孝道宣傳標語，街頭巷尾干凈整潔，綠植遍地。村民三兩成群地聚在路邊的長椅上曬著太陽嘮家常，一片和諧溫馨。在仇莊，每年臘月二十是“老人節(jié)”，這天，全村人都要為60歲以上的老人送去祝福。不僅如此，每逢七一、國慶、重陽等重要節(jié)日，村里會邀請老黨員、老干部現(xiàn)場為村民講述仇莊故事，每年開展活動20余次，村民參與達5800余人次。村里還成立了以“村賢”為主要力量的村民宣講團，定期在孝道文化館內(nèi)與大家分享自家故事。此外，村里還創(chuàng)建了“家福學堂”夜間學校，聘請傳統(tǒng)文化專家，每周六晚為村民集中授課，共同“讀經(jīng)典，學經(jīng)典，用經(jīng)典”，暢談家庭之道、幸福之道，并通過“仇莊學習書院”微信公眾號等宣傳媒介，每天與村民分享傳統(tǒng)文化小故事，提升了大家的文化水平。與仇莊村相距70公里的密云區(qū)西邵渠村，同樣是一派祥和景象。村民文化活動室里，太陽透過落地窗曬得滿屋熱氣，幾位身穿大紅色棉襖的村民正在排練節(jié)目。臨近元旦佳節(jié)，他們正在為演出做準備?！拔魃矍?，我愛你，我愛你這綠水青山……”，用高粱稈制成的荊笛樂聲悠揚，幾位村民激情滿懷地唱起村歌《我愛我的西邵渠》。這首歌正是大伙兒你一言我一語地在這間屋子里創(chuàng)作出來的。自從村里建了這處文化中心，每天最熱鬧的就是這兒，扭秧歌、唱大戲、練模特步、學廣場舞，每到冬季農(nóng)閑時節(jié)，村民就扎根在這里不走了。村里還不定期邀請老師過來指導，豐富的文化活動讓村民們樂壞了。“每天都有文化活動，這日子可有盼頭了?！?6歲的老人戴德瑞說。西邵渠村黨支部書記趙青山告訴記者，村子的環(huán)境也有了很大改善。村北原來有一處廢棄坑塘，占地兩千余平方米，如今改造一新，添了綠樹紅花和亭臺樓閣，成了村民遛彎兒的好去處。像仇莊村和西邵渠村這樣的美麗鄉(xiāng)村越來越多，人們欣喜地看到，鄉(xiāng)村振興正在逐步成為現(xiàn)實。（摘編自王可心《鄉(xiāng)風文明為鄉(xiāng)村振興助力》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）實現(xiàn)社會主義新時代鄉(xiāng)村振興，不僅要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，還要積極發(fā)展鄉(xiāng)村文化，為鄉(xiāng)村的全面發(fā)展提供內(nèi)生動力。將鄉(xiāng)村熟人社會的道德規(guī)范與社會主義核心價值觀相結(jié)合，并賦予鄉(xiāng)村以自治功能,就能建立健全的鄉(xiāng)村治理體系。鄉(xiāng)風與文化決定了鄉(xiāng)村之間的差異，因此鄉(xiāng)村振興應當依托于鄉(xiāng)村別具一格的原真文化特質(zhì)，并進行文化創(chuàng)意升級。西邵渠村村民在文化活動室彩排節(jié)目，農(nóng)閑時節(jié)不愿離開，這表明該村村委正視鄉(xiāng)民的文化需求，并得到大家支持。下列對材料一和材料二文體特征的分析，不正確的一項是（）（3分）材料一是論述文，首先提出總觀點，然后從四個方面著重論述了鄉(xiāng)村振興的文化指向。材料二是新聞，點面結(jié)合，反映了我國鄉(xiāng)風文明建設(shè)的成就，表達了對鄉(xiāng)村振興的信心。材料一具體論述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，意在增強人們積極投身這項事業(yè)的使命感。材料二引用歌詞和老人的話，增強了文章的真實性和現(xiàn)場感，也使文章語言富有感染力。下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）五里界街推行“村民議事日”制度，把重大事項的決定權(quán)交給了村民。十八洞村改善村居環(huán)境，打造特色山寨，村貌煥然一新，吸引了遠近游客。紅寺堡區(qū)為鄉(xiāng)村學校招聘一批高水平教師，讓村里的孩子得到更好的教育。明月村大力發(fā)展晚紅血橙產(chǎn)業(yè)，助推脫貧攻堅，實現(xiàn)了村民收入的增長。鄉(xiāng)村文化振興所造就的美麗鄉(xiāng)村，美在何處？請結(jié)合材料二簡要概括。（4分）請結(jié)合材料一和材料二，以仇莊村為例簡要說明鄉(xiāng)村文化振興的策略。（6分）（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成6～8題。賣書宗璞幾年前，寫過一篇短文《恨書》，恨了若干年，結(jié)果是賣掉。這話說說容易，真到做時也頗費周折。賣書的主要目的是擴大空間。因為侍奉老父，多年隨居燕園，房子雖不小，但大部分為書所占。四壁圖書固然可愛，但到了四壁容不下，橫七豎八向房中伸出，書墻層疊，擋住去路時，則不免悶氣。而且新書源源不絕，往往信手一塞，便混入眾書之中，再難尋覓。有一天我忽然悟出，要有擱新書的地方，先得處理舊書。其實處理零散的舊書，早在不斷進行?，F(xiàn)在的目標，是成套的大書。以為若賣了，既可騰出地盤，又可貼補家用，何樂而不為？依外子①仲的意見，要請出的首先是“叢書集成”，而我認為這部書包羅萬象，很有用；且因他曾險些錯賣了幾本，受我責備，不免有銜恨的嫌疑，不能賣。又討論了百衲本的“二十四史”，因為放那書柜之處正好可以放飯桌。但這書恰是父親心愛之物，雖然他現(xiàn)在視力極弱，不能再讀，卻愿留著。我們笑說這書有大后臺，更不能賣。仲屢次敗北后，目光轉(zhuǎn)向《全唐文》?！度莆摹酚幸磺Ь?，占據(jù)了全家最大書柜的最上一層。若要取閱，須得搬椅子，上椅子，開柜門，翻動疊壓著的卷冊，好不費事。作為唯一讀者的仲屢次呼吁賣掉它，說是北大圖書館對許多書實行開架，查閱方便多了。又不知交何運道，經(jīng)過文革洗禮，這書無損污，無缺冊。我心中暗自盤算一定賣得好價錢，夠貼補幾個月。經(jīng)過討論協(xié)商，順利取得一致意見。書店很快來人估看，出價一千元。這部書究竟價值幾何，實在心中無數(shù)?？蛇@也太少了！因向圖書館館長請教。過幾天館長先生打電話來說，《全唐文》已有新版，這種線裝書查閱不便，經(jīng)過調(diào)查，價錢也就是這樣了。書店來取書的這天，一千卷《全唐文》堆放在客廳地下等待捆扎，這時我拿起一本翻閱，只見紙色潔白，字大悅目。我隨手翻到一篇講音樂的文章：“烈與悲者角之聲，歡與壯者鼓之聲；烈與悲似火，歡與壯似勇。”心想這形容很好，只是久不見悲壯的藝術(shù)了。我又想知道這書的由來，特地找出第一卷，讀到嘉慶皇帝的序文：“天地大文，日月山川，萬古昭著者也。人受天地之中以生，經(jīng)世載道，立言牖民，觀乎人文以化成天下，文之時義大矣哉！”又知嘉慶十二年（1807年），皇帝得內(nèi)府舊藏唐文繕本一百六十冊，認為體例未協(xié)，選擇不精，命儒臣重加厘定，于嘉慶十九年（1814年）編成。古代開國皇帝大都從馬上得天下，也知道以后不能從馬上治之，都要演習斯文，不敢輕瀆知識的作用。我極厭煩近來流行的宮廷熱，這時卻對皇帝生出幾分敬意。書店的人見我把玩不舍，安慰道，這價錢也差不多。以前官宦人家講究排場，都得有幾部老書裝門面，價錢自然上去?，F(xiàn)在不講這門面了，過幾年說不定只能當廢紙賣了。為了避免一部大書變?yōu)閺U紙，遂請他們立刻搬走。還附帶消滅了兩套最惹人厭的《皇清經(jīng)解》。《皇清經(jīng)解》中夾有父親當年寫的紙簽，倒是珍貴之物，我小心地把紙簽依次序取下，放在一個信封內(nèi)?？墒且晦D(zhuǎn)眼，信封又不知放到何處去了。雖然得了一大塊地盤，許多舊英文書得以舒展，心中仍覺不安，似乎賣書總不是讀書人的本分事。及至讀到《書太多了》這篇文章，不覺精神大振。呂叔湘先生在文中介紹了一篇英國散文《毀書》，那作者因書太多無法處理，用麻袋裝了大批初版詩集，趁午夜沉之于泰晤士河。書既然可毀，賣又何妨！比起毀書，賣書要強多了。若是得半夜里鬼鬼祟祟跑到昆明湖去擺脫這些書，我們這些庸人怕只能老老實實縮在墻角，永世也不得出來了。最近在一次會上得見呂先生，因說及受到的啟發(fā)。呂先生笑說：“那文章有點諷刺意味，不是說毀去的是初版詩集嘛！”可不是！初版詩集的意思是說那些不必再版，經(jīng)不起時間考驗的無病呻吟之作，也許它們本不應得到出版的機會。對大家無用的書可毀，對一家無用的書可賣，自是天經(jīng)地義，至于賣不出好價錢，也不是我管得了的。如此想過，心安理得。整理了兩天書，自覺辛苦，等疲勞去后，大概又要打新主意。那時可能真是迫于生計，不只為圖地盤了。（選自《讀者》2020年第9期，原載《散文》1989年第1期）【注】①外子：即丈夫，沿用了舊時的稱呼。舊時妻稱夫為外子，夫稱妻為內(nèi)子。6．下列對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞不正確的一項是（）（3分）A．本文作者賣書的目的是擴大空間和貼補家用，從另一個側(cè)面表現(xiàn)了，上世紀80年代知識分子收入不高、生活窘迫的現(xiàn)狀。B．本文采用第一人稱來敘述，親切自然，能自由地表達作者的思想感情，給讀者以真實、生動之感。C．文中作者的丈夫曾因險些錯賣“叢書集成”而受作者責備，他不免有銜恨的嫌疑，作者識破丈夫的心機，再加上這部書是父親的心愛之物，于是就決定不賣。D．文中引用嘉慶皇帝所寫序文的意思是告訴人們書本有傳承文明、教化民眾的作用，要重視知識。7．從文本中可以看出“我”是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）8．有人評價說：本文雖寫“賣書”，實則表現(xiàn)的是“愛書”。請結(jié)合文本簡要分析。（5分）二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。涿郡劉備，中山靖王之后也，少孤貧，與母以販履為業(yè)。有大志少語言喜怒不形于色備少與河東關(guān)羽涿郡張飛相友善以羽飛為別部司馬分統(tǒng)部曲常山趙云，劉備見而奇之，深加接納，云遂從備至平原，為備主騎兵。備詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援，而不可圖也。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊、益，保其巖阻，撫和戎、越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”備曰：“善?！庇谑桥c亮情好日密。關(guān)羽、張飛不悅，備解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言?！庇稹w乃止。十九年夏五月，諸葛亮留關(guān)羽守荊州，與張飛、趙云將兵溯流克巴東。至江州，破巴郡太守嚴顏，生獲之。飛呵顏曰：“大軍既至，何以不降，而敢拒戰(zhàn)！”顏曰：“卿等無狀，侵奪我州。我州但有斷頭將軍，無降將軍也?！憋w怒，令左右牽去斫頭。顏容止不變，曰：“斫頭便斫頭，何為怒邪？”飛壯而釋之，引為賓客。分遣趙云從外水定江陽、犍為，飛定巴西、德陽。備圍城①數(shù)十日，使從事中郎涿郡簡雍入說劉璋。時城中尚有精兵三萬人，谷帛支一年，吏民咸欲死戰(zhàn)。璋言：“父子在州二十余年，無恩德以加百姓。百姓攻戰(zhàn)三年，肌膏草野者，以璋故也，何心能安！”遂開城，與簡雍同輿出降。群下莫不流涕。備遷璋于公安，盡歸其財物，佩振威將軍印綬。（選自《通鑒紀事本末·劉備據(jù)蜀》，有刪改）【注】①城，這里指成都。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．有大志/少語言/喜怒不形于色/備少與河東關(guān)羽/涿郡張飛相友善/以羽/飛為別部司馬/分統(tǒng)部曲/B．有大志/少語言喜/怒不形于色/備少與河東關(guān)羽/涿郡張飛相友善/以羽/飛為別部/司馬分統(tǒng)部曲/C．有大志/少語言/喜怒不形于色/備少與河東關(guān)羽/涿郡張飛相友善/以羽/飛為別部/司馬分統(tǒng)部曲/D．有大志/少語言喜/怒不形于色/備少與河東關(guān)羽/涿郡張飛相友善/以羽/飛為別部司馬/分統(tǒng)部曲/10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．郡，古代行政區(qū)域名稱，秦朝實行郡縣制，郡比縣等級高。B．漢室，漢朝。漢高祖劉邦開創(chuàng)大漢王朝，分為西漢和東漢。C．孤，中國古代王侯自稱為孤，也指幼年喪母，這里指前者。D．戎，泛稱中國古代西部的少數(shù)民族，這里即此意；還稱兵器。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．劉備是中山靖王劉勝的后代，劉備見到常山人趙云，認為他才能出眾就真誠接納他。趙云跟隨劉備來到平原，為他統(tǒng)領(lǐng)騎兵，得到重用。B．劉備拜訪諸葛亮，去了三次，才見到他。諸葛亮出謀劃策，建議劉備占據(jù)荊州和益州，與孫權(quán)結(jié)盟，對內(nèi)修明政治，對外觀察時局變化。C．劉備和諸葛亮情誼日益親密，關(guān)羽、張飛心里不高興，劉備用魚水的關(guān)系打比方，希望他們不要再說了，但關(guān)羽、張飛始終心懷抱怨。D．劉備圍困成都幾十天，派涿郡人簡雍進城勸降劉璋。當時，官吏和百姓都愿意死戰(zhàn)到底，但劉璋為百姓著想，于是打開城門，投降了劉備。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（2）備遷璋于公安，盡歸其財物，佩振威將軍印綬。13．張飛為什么沒有砍巴郡太守嚴顏的頭而釋放了他？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。14．對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．首聯(lián)寫詩人登高的見聞，詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具體細致的刻畫。B．頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C．頷聯(lián)詩人點明詩旨，詩人登高望遠，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。D．杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實主義詩人，他對人生有大悲憫“艱難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實觀照的結(jié)果。15．（4分）從表達方式看，全詩前半部分側(cè)重，后半部分側(cè)重。（三）詩文默寫16.填寫上下句（每空1分，共12分）（1），談笑間，。（2），使我不得開心顏。（3）鷹擊長空，，。（4）慨當以慷，憂思難忘。，。（5）我有嘉賓，。明明如月，？（6），，誰主沉浮？（7）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。三、語言文字運用（選擇題每小題3分，21題6分，共18分）17．下列詞語中加橫線的字，注音有誤的一項（

）(3分)A．守拙（zhuō）百舸(gě)罅(xià)隙B．擯(bìng)棄躊(chóu)躇皺褶(zhě)C．樊(fán)籠賈(gǔ)人淥(lù)水D．浪遏(è)天臺(tāi)憎(zēng)惡閱讀下面的文字，完成18～20題。近代以后，中華民族苦難深重。（），1925年，毛澤東提出了“誰主沉浮”的問題，表現(xiàn)出他對祖國命運的憂慮和擔當。不僅他關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把中國夢融入實現(xiàn)個人夢的偉大實踐中。他壯懷激烈，立志改造中國社會，堅信人民群眾一旦覺醒并匯入中國革命的歷史潮流，將凝聚成堅不可摧的磅礴力量。他終結(jié)了舊中國黑暗無邊的噩夢，開啟了新中國的好夢?；仡櫚倌?，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人始終秉持為人民謀福利、為國家謀發(fā)展、為民族謀復興的宗旨，為肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了的壯麗史詩。18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．無數(shù)仁人志士為救國犧牲 B．世界革命運動正風起云涌C．面對中國社會的內(nèi)憂外患 D．不同階層的國人關(guān)注世界19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．他不僅關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把中國夢融入實現(xiàn)個人夢的偉大實踐中。B．不僅他關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把個人夢融入實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中。C．他不僅關(guān)注中國的前途，也關(guān)注世界的未來，并把個人夢融入實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中。D．他不僅關(guān)注中國的前途，也關(guān)注世界的未來，并把中國夢融入實現(xiàn)個人夢的偉大實踐中。20．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．錦繡壯美崢嶸歲月義無反顧氣吞山河B．繁花似錦蹉跎歲月義無反顧氣貫長虹C．錦繡壯美崢嶸歲月義不容辭氣貫長虹D．繁花似錦蹉跎歲月義不容辭氣吞山河21.根據(jù)下面這句話的句式，以“人生”開頭仿寫兩句話，組成一個排比句。（6分）人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；，，；，，。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，按要求作文。郭明義、楊善洲、張麗莉、鐘南山……一批批英雄人物和道德模范接連涌現(xiàn)，燦若群星，他們用自己的愛心和善行，用自己的堅守和執(zhí)著，在危急時刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛，感動了全社會，感動了全中國。他們是“最美的中國人”，他們的“美”，美在愛心、美在善良、美在奉獻，體現(xiàn)了當代社會的道德高度，不愧為當今中國的“時代楷?！薄＿@，才是榜樣該有的模樣！你心中的榜樣是怎樣的？請你用文字記錄下來吧！要求：①寫出自己的真情實感和自己的思考；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體詩歌除外，不少于800字；④不得抄襲和套作；⑤不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等。

懷化市第五中學2021年下學期期中考試高一語文答案1.B【試題分析】本題要求考生選出不正確的一項，答案是B。A項涉及材料一第一段“新時代鄉(xiāng)村振興不能停留在‘農(nóng)村發(fā)展只是農(nóng)業(yè)發(fā)展’‘農(nóng)村功能只是提供農(nóng)產(chǎn)品’的固有思維上，而應該從鄉(xiāng)村文化這一內(nèi)生動力的角度，去推動社會主義鄉(xiāng)村的全面發(fā)展”等信息，是對這些信息的整合，鄉(xiāng)村振興不僅需要發(fā)展農(nóng)業(yè)，還需要發(fā)展鄉(xiāng)村文化，故A項正確。B項源于材料一第五段“挖掘鄉(xiāng)村熟人社會蘊含的道德規(guī)范，與社會主義核心價值觀緊密結(jié)合”及第四段“鄉(xiāng)村文化賦予鄉(xiāng)村社會以秩序，賦予鄉(xiāng)賢以聲望權(quán)威，賦予鄉(xiāng)村以自治功能”“不斷健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系”“在新時代鄉(xiāng)村振興的治理體系中，須將傳統(tǒng)的鄉(xiāng)賢文化與現(xiàn)代治理思想有機結(jié)合，讓德治成為支撐，法治成為保障”等信息。一方面。“鄉(xiāng)村熟人社會的道德規(guī)范與社會主義核心價值觀相結(jié)合”屬于末段“加大投入推進與城市均等的教育和公共文化服務”部分內(nèi)容，雖然行文上不屬于第四段，但又在內(nèi)在邏輯上與第四段“鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素……德治”等相關(guān)；但另一方面，根據(jù)第四段“不斷健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系”“讓德治成為支撐，法治成為保障”等信息可知，建立健全鄉(xiāng)村治理體系需要自治、法治、德治三者相結(jié)合，選項中缺少了“法治”，所以是錯誤的。C項源于材料二“文化振興，是鄉(xiāng)村振興尤為重要的一環(huán)。千村千面，其最重要的區(qū)別就在于各不相同的鄉(xiāng)風與文化。鄉(xiāng)風文明建設(shè)，在潤物無聲中植入了民淳俗厚的新風尚，造就了千姿百態(tài)的美麗鄉(xiāng)村”和材料一“鄉(xiāng)村振興依托于鄉(xiāng)村別具一格的原真文化特質(zhì)與獨特文化創(chuàng)意，也離不開鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的勃勃生機與鄉(xiāng)土本色的品牌形象塑造”。依據(jù)“千村千面，其最重要的區(qū)別就在于各不相同的鄉(xiāng)風與文化”，可以說“鄉(xiāng)風與文化決定了鄉(xiāng)村之間的差異”。材料一的“鄉(xiāng)村振興依托于鄉(xiāng)村別具一格的原真文化特質(zhì)與獨特文化創(chuàng)意，也離不開鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的勃勃生機與鄉(xiāng)土本色的品牌形象塑造”與之直接相關(guān)，前者可以作為后者的直接原因，且其中涉及“文化創(chuàng)意”，再加上材料二中的“鄉(xiāng)風文明建設(shè)，在潤物無聲中植入了民淳俗厚的新風尚，造就了千姿百態(tài)的美麗鄉(xiāng)村”，也涉及“新風尚”。因此C選項正確。D選項前半部分是材料二第三段的事實信息，正確；后半部分是對這一事實的分析，符合材料意思，是正確的。2.C【試題分析】本題要求考生選出不正確的一項，答案是C。A項是對材料一文體性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的分析。材料一第一段總述“應該從鄉(xiāng)村文化這一內(nèi)生動力的角度，去推動社會主義鄉(xiāng)村的全面發(fā)展”，第二、三、四、五段從四個方面論述“鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實文化指向”的具體策略，以此可知，A項正確。B選項是對材料二的文體特征的分析，由“西邵渠村黨支部書記趙青山告訴記者”等信息可知，材料二屬于新聞文體，且材料二主體部分屬于新聞中具體事實的部分，屬于“點”，第一段和最后一段則從總體上概括了許多美麗鄉(xiāng)村的整體情況，屬于“面”；這則新聞點面結(jié)合，反映了我國鄉(xiāng)風文明建設(shè)的成就，全文都表現(xiàn)了對鄉(xiāng)村振興的信心。所以，B項正確。C項是對材料一論述詳略和意圖的分析，材料一主要是從“鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實文化指向”角度論述“從鄉(xiāng)村文化這一內(nèi)生動力的角度，去推動社會主義鄉(xiāng)村的全面發(fā)展”，并未具體論述推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，也沒有表現(xiàn)出增強大家積極投身這項事業(yè)的使命感的意圖，所以錯誤。D項是對材料二論證手法、特征和語言的分析，材料二第三段引用了歌詞和老人的話，印證了新聞的真實，增強了新聞的現(xiàn)場感，同時這樣直接生動的描寫也增強了新聞語言的感染力。所以，D項正確。3．D【試題分析】本題要求考生選出不適合作為材料一觀點的論據(jù)的一項，答案是D。A項論據(jù)信息源于真實案例：江夏區(qū)五里界街作為武漢市“三鄉(xiāng)工程”發(fā)源地，大力發(fā)揚首創(chuàng)精神，勇當鄉(xiāng)村改革先行者，善用法治方法，推行“村民議事日”和“民主理財日”制度，真正把重大事項決定權(quán)和財經(jīng)權(quán)交給群眾，讓權(quán)力在陽光下運行，高水平打造鄉(xiāng)村振興樣板，走出了一條城市鄉(xiāng)村振興的“江夏路徑”，2017年榮獲“全國文明村鎮(zhèn)”等榮譽稱號。這一事實可以支撐材料一中的“賦予鄉(xiāng)村以自治功能”等觀點。B項論據(jù)信息源于真實案例：2013年11月，在十八洞村考察時，首次提出了“精準扶貧”的重要思想，作出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”重要指示，并提出十八洞村扶貧經(jīng)驗要“可復制、可推廣”6字原則和“不能搞特殊化，但不能沒有變化”的13字要求。作為精準扶貧首倡地的十八洞村，遵照的重要指示，按照統(tǒng)一規(guī)劃、保持原貌、節(jié)儉實用、協(xié)調(diào)美觀的原則，整治村居環(huán)境，打造特色山寨，村貌煥然一新，成為全國精準扶貧的一面旗幟。這一事實可以支撐材料一中的“鄉(xiāng)村振興也需要體悟與踐行綠水青山的生態(tài)文化”等觀點。C項論據(jù)信息源于真實案例：吳忠市紅寺堡區(qū)是移民區(qū)，基礎(chǔ)差，底子薄，貧困人口6萬余人，其中貧困學生有1萬余人。近年來，該區(qū)認真落實“教育發(fā)展脫貧一批”的攻堅舉措，投入2.4億元，改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校招聘一批高水平教師，讓村里的孩子得到更好的教育。這一事實可以支撐材料一中的“加大投入推進與城市均等的教育和公共文化服務”等觀點。D項論據(jù)信息源于真實案例：在雁江區(qū)中和鎮(zhèn)明月村，多種因素長期制約著村里的發(fā)展。近年來，明月村村聚焦農(nóng)業(yè)精品產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以中國晚紅血橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果助推脫貧攻堅，2019年底，全村貧困人口全部脫貧，村內(nèi)共發(fā)展中國晚血橙2200余畝，示范帶動周邊各村發(fā)展1萬余畝，建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)8個，實現(xiàn)集體經(jīng)濟收入10萬余元，2019年全村人均純收入6910元。明月村還被評為了四川省文明村和四川省環(huán)境優(yōu)美示范村。這一事實屬于“農(nóng)業(yè)發(fā)展”“提供