廣西北海市2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）1．空氣中能作保護氣，且含量較多的氣體是（）A．O2 B．N2 C．稀有氣體 D．水蒸氣2．加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．節(jié)日期間，北海老街文旅活動豐富多彩，下列活動包含化學(xué)變化的是（）A．剪紙花 B．放風(fēng)箏 C．炭火烤肉 D．貝殼雕刻4．規(guī)范的操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。下列實驗基本操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．塞緊橡膠塞C．稱取氯化鈉 D．檢查氣密性5．“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A．禁放煙花爆竹 B．廢氣達標(biāo)排放C．工地灑水除塵 D．秸稈露天焚燒空氣6．制作手機芯片的硅晶圓片的原料是SiO2，SiO2中硅元素的化合價為（）A．0 B．+2 C．+3 D．+47．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．石墨——作電極——導(dǎo)電性B．氮氣——作保護氣——化學(xué)性質(zhì)不活潑C．氧氣——作燃料——助燃性D．干冰——作制冷劑——干冰升華時能吸收熱量8．下列有關(guān)現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）選項現(xiàn)象微觀解釋A水沸騰掀起壺蓋分子體積隨溫度升高而增大B濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運動速度加快C天然氣壓縮貯存在鋼瓶中分子間有間隔，加壓使得間隔縮小D向一杯清水中滴入紅墨水，整杯水都會變紅分子在不斷地運動A．A B．B C．C D．D9．日常生活常見的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．新鮮空氣 B．冰和水 C．生理鹽水 D．可樂飲料10．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．圖書檔案著火，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)．煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點C．煤球制成蜂窩煤，是為了增大煤與氧氣的接觸面積D．森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶11．“碳達峰”指的是要節(jié)能減排，控制二氧化碳等溫室氣體的排放。下列關(guān)于碳及其氧化物的說法錯誤的是（）A．C60是由分子構(gòu)成的B．CO2、CO的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)也不相同C．CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以CO2是一種空氣污染物D．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同12．“不對稱有機催化劑”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，讓藥物、太陽能電池等的研發(fā)成本大幅降低，也更環(huán)保。下列對催化劑的說法正確的是（）A．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變B．沒有催化劑，化學(xué)反應(yīng)一定不能發(fā)生C．氯酸鉀中加入催化劑可以產(chǎn)生更多氧氣D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定改變13．下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的（）A．帶正電荷的微粒一定是陽離子B．原子中一定含有由質(zhì)子、中子、電子C．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子得到或失去電子變成離子，離子不能變成原子14．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱B．紅磷在空氣中燃燒放熱，生成五氧化二磷C．在濃氨水中滴入無色酚酞溶液，酚酞溶液顏色無明顯變化D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)15．阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，關(guān)于阿莫西林的說法正確的是（）A．阿莫西林中含有16個碳原子B．阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：3C．一個阿莫西林分子中共含有43個原子D．阿莫西林是由五種元素組成的16．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．燃燒是發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒C．點燃可燃性氣體前需要驗純，所以點燃一氧化碳之前需要驗純D．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子17．根據(jù)目前所學(xué)，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化（箭頭左側(cè)物質(zhì)通過反應(yīng)生成箭頭右側(cè)物質(zhì)）能實現(xiàn)的是（）A．K2MnO4→KMnO4 B．H2O→H2O2C．CO2→O2 D．H2O→CO218．下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B．氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒C．將水通電一段時間D．加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物19．下列實驗方案設(shè)計合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO中混有的少量CO2通入氧氣后點燃B鑒別木炭粉和二氧化錳兩種黑色粉末分別加入過氧化氫溶液中，觀察現(xiàn)象C除去KCl固體中的少量KClO3加入MnO2后，加熱至固體質(zhì)量不再減少D鑒別CO2和H2聞氣味A．A B．B C．C D．D20．某CaCO3和CaO的混合粉末中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶1，現(xiàn)取一定量的混合粉末高溫煅燒（CaCO3CaO+CO2↑），充分反應(yīng)后得到固體5.6g，則生成氣體的質(zhì)量約為（）A．0.32g B．0.4g C．0.44g D．0.55g二、填空題（本大題共5小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分。）21．請用化學(xué)用語表示：（1）氖氣：。（2）三個汞原子：。（3）氫離子：。（4）硫酸亞鐵：。（5）三個氨分子：。22．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有a．活性炭、b．金剛石、c．明礬、d．氧氣、e．氦氣五種物質(zhì)，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母代號填空。（1）可用于沉降水中懸浮物的是。（2）冰箱除味劑、防毒面具的是。（3）用于探空氣球的是。（4）供給動植物呼吸的是。（5）天然最硬的物質(zhì)（用于切割玻璃大理石的）是。23．汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請回答：（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了種氧化物，其中參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是。24．人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中小卵石和石英砂的作用是。（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是。（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是____。（填字母）A．洗菜的水用來澆花B．未喝完的礦泉水隨手倒掉C．用不間斷的流水沖洗碗筷D．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭25．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，小松用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，（如下圖所示）手指上的物質(zhì)與手心的氧氣反應(yīng)。回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒，把鐵絲繞成螺旋狀是為了。實驗過程中，要注意在集氣瓶底部放少量水，其目的是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）利用紅磷燃燒可進行“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”實驗，實驗中為減少誤差，應(yīng)注意（答一點即可）。三、簡答題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分。）26．閱讀下列科普短文?；茉词悄壳皯?yīng)用最廣泛的能源，但儲量有限，不可再生。隨著科技進步，全球能源結(jié)構(gòu)也正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。圖1是世界能源在近200年內(nèi)的變化趨勢。從圖中可見，天然氣水合物將成為化石燃料的替代能源。天然氣水合物俗稱“可燃冰”，是由天然氣與水在低溫高壓條件下結(jié)晶形成的具有籠狀結(jié)構(gòu)的類冰狀結(jié)晶化合物，其分子結(jié)構(gòu)見圖2，主要分布于陸地永久凍土層或深達千米的海底?？扇急哂腥紵蹈?、污染小、儲量大等特點。標(biāo)準狀況下，1m3可燃冰可釋放出164m3天然氣和0.8m3的水，能量密度是天然氣的2~5倍、是煤的10倍。單位體積的可燃冰燃燒放出的熱量遠遠大于煤、石油和天然氣。雖然可燃冰有著誘人的前景，但可燃冰非常不穩(wěn)定，改變低溫高壓的條件就會泄漏，它比二氧化碳帶來的全球升溫高10~20倍，所以目前對可燃冰的開采仍處于試驗階段。2017年，中國成為世界上第一個連續(xù)海上開采可燃冰時間最長、產(chǎn)氣量最大的國家，將推動世界能源利用格局的改變。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）目前人類所用的化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）比較2000、2025和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源，所占比例降低的是____。A．煤 B．石油C．煤和石油 D．煤、石油和天然氣（3）從組成上，可燃冰一定含有的元素是____。A．碳元素 B．氫元素C．碳元素和氫元素 D．碳元素、氫元素和氧元素（4）下列說法錯誤的是____。A．科技進步會促進能源的合理利用B．可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性C．開采可燃冰時，甲烷泄漏會造成溫室效應(yīng)D．可燃冰就是固態(tài)甲烷（5）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。27．如圖是傳統(tǒng)火法煉鋅的一般工藝流程，該流程中采用的原料是鋅精礦，其主要成分是ZnS，請回答下列問題：（1）設(shè)備1中高溫焙燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是。（2）傳統(tǒng)火法煉鋅的主要缺點是（寫一點）。（3）設(shè)備2中產(chǎn)生的CO可作燃料，CO燃燒的化學(xué)方程式為。（4）設(shè)備2中反應(yīng)生成鋅蒸氣（氣態(tài)）和CO的化學(xué)方程式為。四、實驗探究題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。）28．下列裝置常用于實驗室制取氣體和性質(zhì)實驗，請回答下列問題；（1）寫出儀器的名稱：①。（2）小張用高錳酸鉀來制取并收集較純凈的氧氣，他選擇的發(fā)生和收集裝置是（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是。（3）小明同學(xué)利用上述實驗裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用F裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從（填“c”或“d”）口通入。29．某興趣小組以CO2為主題進行項目式學(xué)習(xí)，請你一起參與。（1）【認識CO2的用途】

下列有關(guān)CO2的用途說法錯誤的是____（填字母序號）。A．滅火 B．生產(chǎn)汽水 C．氣體肥料 D．供給呼吸（2）【探究CO2的性質(zhì)】小組同學(xué)利用如圖1裝置測量了反應(yīng)前后圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化。步驟1：某同學(xué)檢驗了圖1裝置的氣密性，得到如右側(cè)圖像，說明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強傳感器。打開活塞1和活塞2，同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞1，一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。步驟1中該同學(xué)進行氣密性檢查的操作是：打開活塞Ⅰ和活塞2，（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距離后停止。（3）圖2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。（4）圖2中，AB段壓強上升的原因是。（5）實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式：。（6）【拓展探究】驗證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同學(xué)們又進行如圖3所示實驗，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分數(shù)（%），橫坐標(biāo)為時間（s）。①能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是。②根據(jù)圖4中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是。五、計算題30．某同學(xué)量取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液放入燒杯中，再加入2g二氧化錳，此時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為36g。待恰好不再產(chǎn)生氣體時，再次稱量，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為34.4g。（1）則上述反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）此反應(yīng)中生成水的質(zhì)量是g。(寫出計算過程)

答案【解析】【解答】A、O2（氧氣）是一種化學(xué)性質(zhì)非?；钴S的氣體，它通常不用作保護氣，故A錯誤；

B、N2（氮氣）的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常用作保護氣。空氣中氮氣的含量約為78%，是空氣中含量最多的氣體，故B正確；

C、稀有氣體在空氣中的含量較少，大約只有0.939%，因此不是含量最多的，故C錯誤；

D、水蒸氣在空氣中的含量會根據(jù)環(huán)境條件變化，且不是作為保護氣的常用選擇，故D錯誤；

故答案為：B。

【分析】這個題目考查了空氣的組成，以及氣體的性質(zhì)的知識點；

A、O2會促進燃燒和氧化反應(yīng)?？諝庵醒鯕獾暮考s為21%，不是含量最多的；

C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，通常用作保護氣；

D、但在正常干燥空氣中，水蒸氣的含量相對較低?！窘馕觥俊窘獯稹緼、加碘食鹽中的碘是以碘酸鉀存在的，不能以單質(zhì)存在，單質(zhì)不利于人體吸收，故A錯誤；

B、不存在鈣分子，存在碘分子但不利于吸收，故B錯誤；

C、原子不能單獨存在于物質(zhì)中，也并不符合題意，故C錯誤；

D、加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”存在于無機鹽中，則指的是元素，故D正確；

故選D．【解析】【解答】A、B、D描述的都是物理變化，故都錯誤；

C、中炭火烤肉中包含了燃燒反應(yīng)，存在化學(xué)變化，故正確；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物理變化，化學(xué)變化的特點及其判別這個知識點進行解答分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、在問氣體時需要扇聞氣體，不能直接把鼻子湊到盛放化學(xué)藥劑的瓶子瓶口直接聞，故A正確；

B、在塞緊膠塞時不能把試管放在桌子上，防止試管底部碎裂，故B錯誤；

C、在稱取固態(tài)化學(xué)物質(zhì)時，要遵循“左物右碼”的原則，并且要在待稱取物質(zhì)下方墊干燥試紙，防止與托盤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C錯誤；

D、在檢查裝置氣密性時，需要保證裝置處于密封狀態(tài)，而D選項中長頸漏斗口沒有密封，故D選項錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)基本常識進行分析解答；

B、根據(jù)實驗室常見的儀器及其使用進行分析解答；

C、根據(jù)藥品的稱取規(guī)則進行分析解答；

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的注意事項進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、B、C中都是防止燃燒產(chǎn)生從而對大氣有害氣體，以達到保護環(huán)境的目的；

D、在焚燒秸稈時，會產(chǎn)生各類有害氣體，從而污染空氣，不符合題目中的主題；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)題意，以及燃燒對環(huán)境的影響進行分析解答。【解析】【解答】我們需要知道在SiO2（二氧化硅）這個化合物中，硅（Si）和氧（O）的化合價分別是多少。氧元素的化合價通常是-2。假設(shè)硅元素的化合價為x。根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則，我們可以得到以下方程：x（硅的化合價）+2×(-2)（氧的化合價）=0解這個方程，我們得到：x-4=0x=+4所以，硅元素在SiO2中的化合價為+4。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)有關(guān)元素化合價的計算進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、石墨具有很好的導(dǎo)電性，因此可以用作電極，A是正確的；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此常用作保護氣，B是正確的；C、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，但它本身并不是燃料，而是助燃劑。C對是錯誤的；D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，當(dāng)干冰升華時會吸收熱量，因此可以用作制冷劑，D是正確的；故答案為：C。【分析】A、根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答；

B、根據(jù)氮氣的用途進行分析解答；

C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答；

D、根據(jù)二氧化碳的用途進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、水沸騰掀起壺蓋時，分子本身的體積并沒有增大，故A這個解釋是錯誤的；B、因為溫度升高確實會導(dǎo)致分子的運動速度加快，從而加快了濕衣服中水分的蒸發(fā)速度，這個解釋是正確的；C、因為天然氣在壓縮時，外部施加的壓力使得分子間的間隔變小，從而使得天然氣可以被貯存在鋼瓶中，這個解釋是正確的；D、因為紅墨水中的顏料分子在水中不斷地運動并擴散，最終導(dǎo)致整杯水變色，這個解釋是正確的。故答案為：A。【分析】根據(jù)分子的定義與分子的特性進行分析解答。水分子隨溫度升高而獲得更多的能量，分子運動加快，分子間的間隔增大，導(dǎo)致水的體積膨脹，從而掀起壺蓋?！窘馕觥俊痉治觥炕旌衔锸怯刹煌N物質(zhì)組成的，而純凈物是由一種物質(zhì)組成的。換句話說由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物則是由不同種元素組成的純凈物?？諝?、鹽水、飲料都是混合物，而冰就是固態(tài)的水，所以冰水是純凈物。故選B。

【點評】混合物是由不同種物質(zhì)組成的，而純凈物是由一種物質(zhì)組成的?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個說法是正確的，因為二氧化碳滅火器可以有效地滅火而不留下任何痕跡，從而避免損壞圖書檔案；B、這個說法是錯誤的。實際上，利用木材引燃煤炭是為了提供足夠的熱量，使得煤炭的溫度升高到其著火點以上，從而引發(fā)燃燒。著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能被改變；C、這個說法是正確的。蜂窩煤的結(jié)構(gòu)增大了煤與氧氣的接觸面積，有助于煤的充分燃燒；D、這個說法是正確的。通過砍掉樹木形成隔離帶，可以清除可燃物，阻止火勢蔓延，從而有效控制火災(zāi)；故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)常見滅火器，以及滅火的原理和方法進行分析解答；

B、根據(jù)燃燒的條件進行分析解答；

C、根據(jù)燃燒與燃燒的條件進行分析解答；

D、根據(jù)滅火的原理和方法進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個說法是正確的。C60是一種由60個碳原子組成的分子，也被稱為足球分子或巴克球；

B、這個說法是正確的。CO2是二氧化碳，由一個碳原子和兩個氧原子組成，而CO是一氧化碳，由一個碳原子和一個氧原子組成。它們的分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)也有所不同；

C、這個說法是錯誤的。雖然CO2是溫室氣體，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但它在自然環(huán)境中普遍存在，并且是地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分；

D、這個說法是正確的。金剛石和石墨都是由碳原子組成的，但它們的物理性質(zhì)差異很大，主要是由于碳原子的排列方式不同；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子的定義進行分析解答；

B、根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)進行分析解答；

C、在環(huán)境保護的背景下，CO2通常不被視為空氣污染物，尤其是在低濃度時。然而，大量排放CO2是人類活動導(dǎo)致氣候變化的主要原因之一；

D、金剛石的碳原子以四面體結(jié)構(gòu)緊密排列，使其成為一種非常硬的材料；而石墨的碳原子以六邊形的層狀結(jié)構(gòu)排列，層與層之間的鍵結(jié)構(gòu)較弱，使石墨具有良好的潤滑性和導(dǎo)電性?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個說法是正確的，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起到加速反應(yīng)速率的作用，但它本身并不參與反應(yīng)，因此其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變；

B、這個說法是錯誤的，催化劑可以加速化學(xué)反應(yīng)的速率，但即使沒有催化劑，某些化學(xué)反應(yīng)仍然可以發(fā)生，只是反應(yīng)速率可能會很慢；

C、這個說法是錯誤的，催化劑可以加速反應(yīng)速率，但它不會改變反應(yīng)的平衡位置，也就是說，它不會導(dǎo)致生成物的數(shù)量增加；

D、這個說法是錯誤的，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起到加速反應(yīng)速率的作用，但它本身并不參與反應(yīng)，因此其質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)催化劑的特點與催化作用進行分析解答：

A、催化劑本身并不參與反應(yīng)，因此其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變；

B、催化劑可以加速化學(xué)反應(yīng)的速率，但即使沒有催化劑，某些化學(xué)反應(yīng)仍然可以發(fā)生；

C、加入催化劑的目的是使反應(yīng)更快達到平衡，而不是產(chǎn)生更多的產(chǎn)物；

D、催化劑本身并不參與反應(yīng)，因此其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變。【解析】【解答】A、這個說法是錯誤的，例如，質(zhì)子是帶正電荷的粒子，但不是陽離子；

B、這個說法是錯誤的。例如，氫原子就只有一個質(zhì)子和一個電子，沒有中子；

C、這個說法是正確的，物質(zhì)可以由分子組成，如水分子（H2O）；可以由原子組成，如金屬元素；也可以由離子組成，如鹽晶體；

D、這個說法是錯誤的，離子和原子之間可以相互轉(zhuǎn)化；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)原子和離子的互相轉(zhuǎn)化，分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系進行分析解答；

A、雖然陽離子是帶正電荷的粒子，但并不是所有帶正電荷的微粒都是陽離子；

B、并不是所有的原子都含有中子；

C、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；

D、原子通過得到或失去電子可以變成離子，而離子通過吸收或失去電子也可以重新變成原子?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個說法是錯誤的。木炭在氧氣中燃燒時，實際上會發(fā)出白光，而不是紅光，并且放出大量的熱。

B、這個說法是錯誤的。紅磷在空氣中燃燒時，確實會放熱，但生成的產(chǎn)物是三氧化二磷，而不是五氧化二磷。五氧化二磷是紅磷燃燒的產(chǎn)物，但這是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象的描述。

C、這個說法是錯誤的。氨水是一種堿性溶液，而無色酚酞溶液是一種酸堿指示劑，它在堿性溶液中會變成粉紅色。因此，在濃氨水中滴入無色酚酞溶液后，酚酞溶液的顏色會發(fā)生明顯變化，變成粉紅色。

D、這個說法是正確的。氫氣在空氣中燃燒時，會產(chǎn)生淡藍色的火焰。燃燒生成的水蒸氣在接觸到干冷的燒杯內(nèi)壁時，會凝結(jié)成水霧。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)氧氣與碳、磷、氫氣等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，氨水的性質(zhì)進行分析解答；【解析】【解答】A、這個說法是錯誤的。阿莫西林的化學(xué)式為Cl6H19N3O5S，其中確實含有16個碳原子；

B、這個說法是錯誤的。根據(jù)阿莫西林的化學(xué)式Cl6H19N3O5S，可以計算出氫、氮元素的質(zhì)量比為（1×19）：（14×3）=19：42；

C、這個說法是錯誤的。根據(jù)阿莫西林的化學(xué)式Cl6H19N3O5S，可以計算出一個阿莫西林分子中共含有的原子數(shù)為16（碳原子）+19（氫原子）+3（氮原子）+5（氧原子）+1（硫原子）=44個原子；

D、這個說法是正確的。阿莫西林的化學(xué)式Cl6H19N3O5S包含了碳（C）、氫（H）、氮（N）、氧（O）和硫（S）五種元素；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式中的書寫及意義進行分析解答

B、根據(jù)化學(xué)式中數(shù)字的意義進行分析解答；

C、根據(jù)化學(xué)式的書寫及意義進行分析解答；

D、根據(jù)物質(zhì)的元素組成進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個說法是錯誤的，例如，氧氣和臭氧的混合物就只含有一種元素（氧），但不是單質(zhì)；

B、這個說法是錯誤的，例如，電燈通電后也會發(fā)光發(fā)熱，但這是一種物理變化，不是化學(xué)反應(yīng)，因此不是燃燒；

C、這個說法是正確的，一氧化碳是一種可燃性氣體，為了防止發(fā)生爆炸，點燃之前需要確保其純度；

D、這個說法是錯誤的，例如，由原子組成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)也是由原子保持的；

故答案為：C。

【分析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物；

B、發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是燃燒；

C、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答；

D、雖然分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但并不是所有保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子都是分子?！窘馕觥俊窘獯稹緼、高錳酸鉀在加熱的情況下可以分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。但是，錳酸鉀不能直接轉(zhuǎn)化為高錳酸鉀，故A是錯誤的；B、水在常態(tài)下不能轉(zhuǎn)化為過氧化氫，因此這個轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)，故B是錯誤的；C、二氧化碳可以通過植物的光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，也可以通過一些化學(xué)反應(yīng)如過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣等來實現(xiàn)，故C是正確的；D、水在常態(tài)下不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故D是錯誤的；故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答；

B、在特定的催化劑條件下，過氧化氫可以分解生成水，但是水不會直接轉(zhuǎn)化為過氧化氫；

C、根據(jù)二氧化碳的用途進行分析解答；

D、在特定條件下，比如碳和水蒸氣在高溫下反應(yīng)可以生成一氧化碳和氫氣，氫氣可以燃燒生成水，但是水不會直接轉(zhuǎn)化為二氧化碳。因此，這個選項是錯誤的?！窘馕觥俊窘獯稹緼、一定質(zhì)量的高錳酸鉀能產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量也是有上限的，不可能一直產(chǎn)生，故A錯誤；

B、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O，反應(yīng)前分子的數(shù)量為3，反應(yīng)后為2，故應(yīng)該是一直減少，反應(yīng)結(jié)束后分子數(shù)量保持不變，故B錯誤；

C、電解水的反應(yīng)方程式為：2H2O2H2+O2，C圖中曲線描述的時電解水反應(yīng)中物質(zhì)的量關(guān)系，但是縱坐標(biāo)為：“氣體的質(zhì)量”，兩者無法對應(yīng)，故C錯誤；

D、分解氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)方程式為：，二氧化錳的質(zhì)量不變，固體總質(zhì)量減少，所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增加，反應(yīng)停止，質(zhì)量分數(shù)不變，這與圖中曲線描述相同，故D正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象?！窘馕觥俊窘獯稹緼、這個方案設(shè)計不合理，因為通入氧氣會引入新的氣體雜質(zhì)，且點燃一氧化碳氣體是不安全的；B、這個方案設(shè)計合理，因為二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能夠使過氧化氫分解產(chǎn)生氣泡，而木炭粉則沒有這個性質(zhì)；C、這個方案設(shè)計不合理，因為雖然KClO3在二氧化錳的催化下會分解生成KCl和氧氣，但二氧化錳作為催化劑會引入新的雜質(zhì)；D、這個方案設(shè)計不合理，因為CO2和H2都是無色無味的氣體，無法通過聞氣味來區(qū)分它們；故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)物質(zhì)除雜的分析解答，正確的方法應(yīng)該是使用澄清石灰水來吸收二氧化碳；

B、根據(jù)實驗探究物質(zhì)的組成成分進行分析解答；

C、根據(jù)物質(zhì)除雜的分析解答，正確的方法應(yīng)該是使用加熱分解的方法，但不使用催化劑；

D、根據(jù)鑒別二氧化碳和氫氣的鑒別進行分析解答，正確的方法應(yīng)該是使用燃著的木條來檢驗，因為CO2會使燃著的木條熄滅，而H2會燃燒。【解析】【解答】首先，我們需要確定原始混合物中CaCO3和CaO的質(zhì)量比。由于鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為2：1，可以計算出原始混合物中CaCO3和CaO的質(zhì)量比為：25：98。然后，根據(jù)充分反應(yīng)后得到的固體5.6g，計算原始混合物中CaCO3的質(zhì)量約為1.25克。根據(jù)方程式CaCO3CaO+CO2↑，計算得到反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為（44/100）×1.25=0.55g。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及化學(xué)反應(yīng)方程式的計算進行分析解答。【解析】【解答】（1）、氖氣：氖是稀有氣體元素，由單原子分子組成，因此氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號，即Ne；

（2）、三個汞原子：汞的元素符號是Hg，表示三個汞原子就在Hg的前面加上數(shù)字3，所以三個汞原子的化學(xué)式是3Hg；

（3）、氫離子：氫離子是氫原子失去一個電子后帶正電的粒子，用H+來表示；

（4）、硫酸亞鐵：硫酸亞鐵是硫酸和鐵離子的化合物，其中鐵的氧化態(tài)為+2。硫酸的化學(xué)式為H2SO4，所以硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4；

（5）、三個氨分子：氨氣的化學(xué)式為NH3，表示三個氨分子就在NH3的前面加上數(shù)字3，所以三個氨分子的化學(xué)式是3NH3。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號是在元素符號或原子團符號右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價標(biāo)在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）明礬在水中能形成膠狀物，對懸浮物有吸附作用，能使懸浮物聚集成團而沉淀下來，所以可用于沉降水中懸浮物；

（2）活性炭有很強的吸附能力，可以吸附冰箱中的異味，也能吸附有毒氣體，所以可用于冰箱除味劑和防毒面具；

（3）氦氣是一種惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑，且密度比空氣小，所以可以用來填充探空氣球；

（4）氧氣是動植物呼吸過程中必需的氣體，能供給動植物進行呼吸作用；

（5）金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，可以用來切割玻璃、大理石等硬物體。

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)、根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，我們可以看到反應(yīng)物中有三種氧化物，分別是CO、NO和CO2，而參加反應(yīng)的物質(zhì)為：NO和CO，其物質(zhì)的量比為30：28，簡化后為15：14；(2)、根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，可以看到NO和CO反應(yīng)生成了CO2和N2，其化學(xué)方程式是：；(3)、在反應(yīng)過程中，反應(yīng)物的原子重新組合形成產(chǎn)物，但原子的總數(shù)和種類保持不變，因此反應(yīng)前后的總質(zhì)量也不變?！痉治觥浚?）、根據(jù)從組成上識別氧化物，以及摩爾質(zhì)量及其相關(guān)計算進行分析解答；

（2）、根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的描述進行分析解答；

（3）、質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。【解析】【解答】（1）過濾是凈水器中小卵石和石英砂的主要作用，故答案為：過濾；

（2）實驗②中，通電后試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣?；瘜W(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）檢驗水是硬水還是軟水，可以使用肥皂水，故答案為：肥皂水；

（4）不利于節(jié)約用水的做法是B和C。B選項表示未喝完的礦泉水隨手倒掉，這樣會浪費水資源；C選項表示用不間斷的流水沖洗碗筷，也會浪費大量的水。

【分析】（1）過濾能夠去除水中的懸浮物、泥沙、微生物等不溶性雜質(zhì)，使得水變得更干凈、清澈；

（2）在通電的條件下，水會發(fā)生電解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣；

（3）軟水加入肥皂水后，能夠產(chǎn)生豐富的泡沫，而硬水加入肥皂水后，泡沫較少；

（4）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)、鐵絲在氧氣中燃燒時，將其繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲受熱面積，這樣可以加快鐵絲的燃燒速度。實驗過程中，在集氣瓶底部放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵（Fe3O4），化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；(2)、確保實驗中使用的紅磷足夠多，以便能夠完全消耗掉氧氣，從而得到準確的氧氣體積分數(shù)。或者確保實驗裝置的氣密性，避免空氣泄漏，也是減少誤差的重要因素?！痉治觥浚?）、根據(jù)氧氣與鐵的反應(yīng)現(xiàn)象，燃燒與燃燒的條件進行分析解答；

（2）、根據(jù)探究減少實驗誤差的操作進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹?1)、目前人類所用的化石燃料屬于不可再生能源；(2)、根據(jù)圖1的世界能源變化趨勢，我們可以看到隨著時間的推移，化石能源的比例在逐漸降低。因此，2025年和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源所占比例都會低于2000年。選項C“煤和石油”都是化石能源，所以它們的比例都會降低；(3)、可燃冰一定含有的元素是碳元素、氫元素和氧元素，選項D正確；(4)、科技進步確實會促進能源的合理利用，提高能源效率，因此選項A正確?？扇急苋紵?，說明它含有可燃物質(zhì)，通常是甲烷，而不是水具有可燃性，因此選項B錯誤。開采可燃冰時，如果甲烷泄漏，確實會造成溫室效應(yīng)，因為甲烷是一種強效的溫室氣體，所以選項C正確?？扇急怯商烊粴馀c水形成的晶體化合物，不是固態(tài)甲烷，因此選項D錯誤。故正確答案是：B、D。(5)、甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O?！痉治觥浚?）、這是因為化石燃料的形成需要數(shù)百萬年的時間，無法在人類的時間尺度內(nèi)自然再生；

（2）、根據(jù)題目中的圖進行分析解答；

（3）、可燃冰是由天然氣與水在低溫高壓條件下結(jié)晶形成的，天然氣的主要成分是甲烷，而水是由氫元素和氧元素組成的；

（4）、根據(jù)常見能源的合理開發(fā)與利用進行分析解答；

（5）、在氧氣的存在下，甲烷燃燒生成二氧化碳和水?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）設(shè)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式是SO2；（2）傳統(tǒng)火法煉鋅的主要缺點是產(chǎn)生SO2，污染環(huán)境；（3）設(shè)備2中產(chǎn)生的CO可作燃料，CO燃燒的化學(xué)方程式為：。一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；（4）設(shè)備2中反應(yīng)生成鋅蒸氣（氣態(tài)）和CO的化學(xué)方程式為：。氧化鋅與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鋅和二氧化碳?！痉治觥浚?）設(shè)備1中高溫焙燒鋅精礦（主要成分為ZnS），發(fā)生反應(yīng)生成SO2?；瘜W(xué)方程式為：。反應(yīng)物中鋅、硫、氧原子個數(shù)分別為2、2、8，反應(yīng)后的生成物中鋅、硫、氧