《選舉產生班委會》說課稿(共計2課時)【道德與法治五年級上冊】

人教部編版道德與法治五年級上冊《選舉產生班委會》說課稿（共計2課時）尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我說課的題目是人教版五年級上冊道德與法治第4課《選舉產生班委會》。下面我將從說教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計、教學反思八個方面來對本課作具體闡述。說教材分析《選舉產生班委會》是五年級上冊第二單元《我們是班級的主人》的第一課，屬于《義務教育品德與社會課程標準（2011年版）》"我們的學校生活"第5條"知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責"和第7條"通過學校和班級等集體生活，體會民主、平等在學校生活中的現實意義"的教育范疇。教材包含了"班委會的職責""班委選舉有程序"和"班級建設人人有責"這三個主題。這些內容貼近學生的生活實際，通過選舉產生班委會，讓學生明確班委會的職責，理解選舉程序，知道班級建設人人有責，幫助學生樹立集體意識。教材在觀察、分析、聯系實際的基礎上，指導學生樹立集體責任感，為班級建設貢獻自己的力量。教材從學生已有生活經驗出發(fā)，安排了以第一人稱的口吻述說"體育委員在履職"的閱讀角，拉近了教材與學生之間的距離;圖文并茂地設計了分享印象最深的活動、制作班委會分工圖、材料分析、參與調查發(fā)表觀點、擬定班委競選流程、案例分析等活動園，并通過這些環(huán)節(jié)循序漸進地引導學生充分了解班委會的選舉程序，讓學生明白班級建設人人有責，從而培養(yǎng)和加強學生的集體意識、規(guī)則意識和民主意識。說學情分析五年級學生在進入高年級后有更多的機會參與班級生活，他們開始對自己有了不同的認識與追求，表現出日趨強烈的自主性。因此，教師在教學中應該注意結合學生的特點，通過對班委的要求，引導他們明確個人發(fā)展方向。小學階段是萌生規(guī)則意識和民主精神的重要時期，在教學"班委選舉有程序"這一板塊時，教師應讓學生充分參與民主生活，同時強化學生的規(guī)則意識，這將會為他們終身發(fā)展奠定良好的道德基礎。說教學目標1.知道班委會的分工與相應的職責，積極參與班委會選舉，增強為班級做貢獻的意識。2.能夠以公平、客觀的標準選出自己心目中的班干部。3.認識班干的職責，掌握選舉班干的方法和要素。說教學重難點重點：引導學生通過積極參與班級民主管理來尋找自身歸屬感，培養(yǎng)他們的社會交往能力。難點：能夠以公平、客觀的標準選出自己心目中的班干部。五、說教法學法1.

教法：啟發(fā)式和講授式相結合、小組合作探究法、游戲法、情境法。

2.

學法：自主學習探究、親身實踐法六、說教學過程第一課時第一個環(huán)節(jié)：新課導入提問導入：（1）看，是誰每天下午在同學們都走光了的時候還在認真檢查著教室里的衛(wèi)生情況……（2）聽，是誰在批評上課搗亂不守紀律的同學……【設計意圖】提問導入新課。快速進入新課學習。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、班委會的日常工作1.知識窗：什么是班委會。2.時光剪影：回顧四年來班委會開展的工作時，同學們紛紛說起自己印象最深刻的活動。3.小小分享會：（1）與同學分享你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。（2）說一說，班委會對于班級而言有著怎樣的重要作用？4.歸納：小小班委會作用大?！驹O計意圖】回顧班委會開展的活動，感受班委會的重要作用。班委會的組成和分工1.小組活動：你們的班委會是由哪些班委組成的呢？他們需要負責哪些工作？請你以小組為單位，根據班級工作實際需要，制作一份班委會分工示意圖。2.班委會的職責：班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務。3.我當崗位設計師：請你對比一下其他的班級，思考一下，我們班的班委設置你覺得完善嗎？你是否有想要增設一些班干部的崗位？為什么？4.小提示：班委分工不是一成不變的，我們可以去思考，怎樣設置班干崗位、怎樣進行班委分工能把班級管理得更好。這樣一來，我們將會擁有一個更加完善的班委會，也會把班級建設得更加美好。5.明辨是非：有同學說：“有的活動是某個班委一個人組織的?！边@個觀點你是否同意？說說你的理由。6.試一試：想一想，說一說，假如學校舉辦一次校運會，需要哪些班委進行協(xié)作？7.團結協(xié)作的班委會：班委會由班委會委員組成。他們根據分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。【設計意圖】認識班委會的組成和所需要承擔的職責，并能夠善于與其他班級對比和思考，提出關于完善班委會分工的建議。擔任班委會的要求1.閱讀角：體育委員在履職。2.討論：（1）你喜歡這樣的體育委員嗎？為什么？（2）你認為成為一個好的班干部，需要具備哪些條件？3.班干部需要具備的條件：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學、為班級服務的意識和奉獻精神。無論是選舉他人當班委，還是自已競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認識。4.我選誰？5.思考：你的選擇和排序是？6.我心目中的班干部：想一想，說一說，你心目中的班干部應該是怎樣的？【設計意圖】了解一個合格的、甚至優(yōu)秀的班干部需要具備怎樣的條件，并鼓勵班干部努力做好自己的工作。第三個環(huán)節(jié)：總結提升班干部是老師的小助手，是同學的小幫手，班干部承擔著班級管理中的重要職務，我們每位班干都要提高自己的責任意識，履行好自己的職責，獲得同學們的認可，把班級建設得更加美好。第二課時第一個環(huán)節(jié)：新課導入1.播放視頻《班委競選》2.小小討論會：（1）你覺得小丸子對小杉太的叮囑是對的嗎？怎樣才能做好班干的工作？（2）班干的職位有帥不帥之分嗎？倒垃圾委員沒人愿意做嗎？那怎么辦？（3）你也有想要競選的職位嗎？怎樣才能順利競選上呢？【設計意圖】通過觀看視頻，組織學生的討論，引發(fā)學生深入思考。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、班委選舉方式1.活動園：五（1）班同學在調查中發(fā)現，不同學校、不同班級的班委產生方式并不一樣。請你參與他們的調查吧！2.想一想，說一說：班委的選舉方式有很多，你還知道哪些選舉班委的方式呢？3.思考：你認為哪種方式更好？請你說說各種方式的優(yōu)劣勢。（1）班主任任命.（2）推薦候選人與民主投票相結合.（3）自薦競選與民主投票相結合.（4）班委輪換制。4.班委選舉有程序：班委會一般由民主選舉產生。班級民主選舉的方式多種多樣，可根據不同情況選擇適合的選舉方式。5.真知灼見：關于班委的選舉，同學們表達了不同觀點。你是怎樣的觀點？說說自己的理由。（1）我不想當班委，所以我不想要實行班委輪換制。（2）我覺得學習好的同學才能當班委，所以我會把票投給學習好的同學。（3）我覺得，老師指定的班委和我想的是一樣的，干脆讓老師指定得了。6.總結：班委選舉小提醒。二、班委會選舉程序1.活動園：怎樣組織班級民主選舉呢？請和小組同學討論并擬定一個相對科學、合理的競選流程。2.班委選舉有流程：（1）第一步發(fā)布競選公告討論：為什么要發(fā)布公告？（2）第二步自愿報名參加思考：他們能夠參加班委競選嗎？（3）第三步競選人演講與答辯小組合作：假如你的小組中的某位同學要競選一個班委職位，你有什么好的辦法幫助他競選成功嗎？（4）第四步無記名投票思考：班主任作為班級的一份子，是否有權參與班委的選舉？（5）第五步公開唱票，公示結果3.班委選舉大討論：如果班級依照上述程序開展次民主選舉活動，你最關注的環(huán)節(jié)是什么？你是否對選舉的某個環(huán)節(jié)有所擔憂？4.各抒己見：（1）我最關注的環(huán)節(jié)是自愿報名參加的環(huán)節(jié)，我擔心有些同學因為害羞而不敢報名參選。（2）我最關注的環(huán)節(jié)是無記名投票的環(huán)節(jié)，我擔心大家不能認真地進行投票，選了一些不適合的人擔任班委。5.討論：對于大家提出的問題和擔憂，你覺得我們作為班級成員應該怎么做？6.小提示：（1）在競選班委的時候，作為班級成員的我們，都應該踴躍參與，珍惜機會，積極為班級貢獻自己的力量。（2）班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權利，認真投出一票，選出愿意為班級服務的同學。7.情景小探究：如果班委選舉結果與你的預期不同，你會怎么辦？8.小提示：班委是經過全班同學慎重考慮、公正投票選舉出來的，遵循了少數服從多數的民主原則。無論最后當選的是不是自己心目中的那位候選人，我們都要尊重競選的結果，遵守班級的規(guī)定，服從班委的管理?！驹O計意圖】了解和認識多種班委選舉的方式，并清楚他們的利弊，以便在不同的情況選擇適合的選舉方式。三、班級建設人人有責1.思考：（1）我們投票選出了班委會以后，是不是就把所有的事情交給他們就好了呢？我們其他同學還需要做什么嗎？（2）不是班委的同學能為班級做些什么呢？2.班級建設人人有責：班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。3.試一試：在班級近期組織的“我想解決的班級問題”調查中，同學們結合班級實際提出一些想法。討論：針對這些問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的建議呢？請說明理由。4.小提示：作為班級的一員，我們也要關心班級，善于給班級管理提出合理的建議，讓班級工作開展得更加有聲有色。5.閱讀角：我當上了“守門員”。6.小討論：（1）王帥有什么值得我們學習的地方嗎？（2）如果你是王帥，你將會作出怎樣的決定？說說自己的理由?！驹O計意圖】懂得每個人都是班級的重要成員，都需要主動承擔班級責任，積極參與班級事務，為班級貢獻力量。并鼓勵學生監(jiān)督班委工作、參與班級事務，提出改進意見等。第三個環(huán)節(jié)：總結提升師小結：作為班級的一員，我們可以像王帥一樣，積極主動地參與班級事務。但是，我們也要懂得，做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調能力。這樣，我們才能與班級共同成長。說板書第一課時4選舉產生班委會日常工作班委會的職責組成分工要求第二課時4選舉產生班委會班級建設人人有責班委選舉有程序說教學反思本課教學設計體現了以下特點∶1.在"情"字上作鋪墊。本課伊始，教師緊扣學生的校園生活，先引導學生回憶印象深刻的班級活動，使他們獲得愉悅的感受;再將這種積極的情緒引向班委會，讓學生"移情"于班委會，對班委會的工作產生好感與親近之情。這樣，全課教學就獲得一個堅實的情感依托，教師的后續(xù)教學也能順利展開。2.在"理"字上下功夫。在教學環(huán)節(jié)的設計上，教師采用了討論的方法。在生生討論、師生討論的過程中注重科學性、堅持以理服人、增強知識的可信度的同時，更將民主意識和責任意識