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2024-2025學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)生物12月復(fù)習(xí)測(cè)試題卷(時(shí)間:50分滿分:50分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題2分,共20分,在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.我國(guó)的科技飛速發(fā)展,使人類能上天入地。下列人員的工作地點(diǎn)不在生物圈的范圍之內(nèi)的是()A.南極考查企鵝和磷蝦的科學(xué)家B.登頂珠穆朗瑪峰考察的登山運(yùn)動(dòng)員C.入住神舟十七號(hào)中國(guó)空間站工作的航天員D.乘坐載人潛水器下潛到海平面以下7800米的工作人員2.“只有攥緊中國(guó)種子,才能端穩(wěn)中國(guó)飯碗”。改良作物品種是振興種業(yè)的方式之一,在科研人員的不斷努力下,越來(lái)越多像“雜交水稻”這樣的優(yōu)良品種問世。改良作物品種是利用()A.物種的多樣性B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.環(huán)境的多樣性3.角膜掃描技術(shù)是用低密度的紅外線去捕捉角膜的獨(dú)特特征,被認(rèn)為是最好的生物識(shí)別技術(shù),其重要原因是每個(gè)人的角膜是存在差異的,這體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.數(shù)量多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性4.我國(guó)幅員遼闊,有浩瀚的海洋、縱橫交織的河流、茂密的森林和一望無(wú)際的草原等,這體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.生物數(shù)量多樣性5.我國(guó)擁有高等植物34984萬(wàn)種,脊椎動(dòng)物6445種,特有的脊椎動(dòng)物667種,這體現(xiàn)了生物多樣性的()A.個(gè)體多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.物種多樣性D.遺傳多樣性6.生物學(xué)的發(fā)展歷程中,有許多重大發(fā)現(xiàn)改變了人類對(duì)生物界的認(rèn)知,為人類做出了極大的貢獻(xiàn),以下科學(xué)家的工作成就與其意義對(duì)應(yīng)有誤的是()A林奈首次提出了生物學(xué)這個(gè)名詞B達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論C沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)A.AB.BC.CD.D7.某生物學(xué)興趣小組在探究“植物葉片在冬天為什么變黃?”的過程中,有位同學(xué)認(rèn)為,在冬季,低溫導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的()A.作出假設(shè)B.提出問題C.實(shí)驗(yàn)操作D.表達(dá)交流8.某興趣小組調(diào)查東臺(tái)地區(qū)不同水域環(huán)境中鯽魚的生存狀況后得出:“隨著水質(zhì)污染程度的增加,鯽魚的數(shù)量在減少”。這屬于科學(xué)探究基本過程中的()A.提出問題B.作出假設(shè)C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論9.在大熊貓國(guó)家公園中,科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動(dòng)情況。這種研究方法屬于()A.觀察法B.比較法C.推測(cè)法D.實(shí)驗(yàn)法10.如圖所示,通過對(duì)馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼的對(duì)比研究,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同特征,因此科學(xué)家推測(cè)它們具有共同的祖先。該過程利用的研究方法主要是()A.實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法B.觀察法和比較法C.調(diào)查法和比較法D.實(shí)驗(yàn)法和觀察法二、非選擇題(共4個(gè)小題,除標(biāo)注外每空1分,共計(jì)30分)11.(4分)“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)南宋詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中的著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)紅杏出墻是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有的特征。(2)出墻的紅杏枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物具有的特征。(3)出墻的紅杏可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣,從這個(gè)意義上講,紅杏具有_的特征。(4)紅杏出墻是因?yàn)閺男溟L(zhǎng)成了大樹,從這個(gè)意義講,紅杏具有的特征。12.(9分)閱讀下列資料,回答相關(guān)問題。進(jìn)入21世紀(jì),生物學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代科技領(lǐng)域中最活躍的學(xué)科之一,許多科學(xué)家預(yù)言,21世紀(jì)將是生命科學(xué)發(fā)展領(lǐng)先的世紀(jì)。關(guān)注生物科學(xué)的發(fā)展史,我們可以發(fā)現(xiàn),生物學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步離不開無(wú)數(shù)科學(xué)家的睿智與勤奮。(1)生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門以為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)學(xué)科。(2)最初提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的法國(guó)學(xué)者。(3)較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的生物學(xué)家是英國(guó)人,他的貢獻(xiàn)是_。(4)打破傳統(tǒng)的“神創(chuàng)論”,經(jīng)過多年的考察、調(diào)查、分類、比較,揭示了不同生物之間存在親緣關(guān)系,建立了“生物進(jìn)化論”的是英國(guó)科學(xué)家。(5)現(xiàn)代分子生物學(xué)的基礎(chǔ)是_的發(fā)現(xiàn),這一發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家是。(6)我國(guó)科學(xué)工作者也在生物學(xué)的發(fā)展中做出了巨大的貢獻(xiàn),請(qǐng)你寫出一位你熟悉的著名科學(xué)家的名字,并寫出他(她)的成就。他(她)的名字是,成就有。13.(7分)閱讀下列資料,回答相關(guān)問題。材料一東北的長(zhǎng)白山地區(qū)動(dòng)物種類繁多,其中昆蟲類、鳥類、魚類和哺乳類等約1000多種。國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有東北虎、金錢豹、梅花鹿、紫豹、黑灌、金雕等6種。國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有中華秋沙鴨、黑熊、水獺等37種。材料二長(zhǎng)白山生態(tài)資源非常豐富,有著復(fù)雜的森林生態(tài)系統(tǒng)。隨著海拔的升高依次分布著針闊混交林、暗針葉林、岳樺林和高山苔原等4個(gè)亞類型生態(tài)系統(tǒng),還有長(zhǎng)白山天地、漫江、錦江等淡水生態(tài)系統(tǒng)。(1)材料一主要體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性,它是由多樣性決定的。(2)材料二主要體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。它的范圍包括的下層、整個(gè)和的上層。14.(10分)有媒體報(bào)道:“長(zhǎng)黑斑的紅薯會(huì)引起食物中毒?!钡械娜藚s說:“黑斑紅薯可以吃,是安全的?!钡降资欠癜踩?某學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一問題進(jìn)行了探究。Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材:未長(zhǎng)黑斑的紅薯,長(zhǎng)黑斑的紅薯,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。Ⅱ.該同學(xué)提出的問題:?(2分)Ⅲ.實(shí)驗(yàn)過程:(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。(2)甲組飼喂適量未長(zhǎng)黑斑的紅薯,乙組飼喂(填“等量”或“過量”)長(zhǎng)黑斑的紅薯。(3)觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異,則說明長(zhǎng)黑斑的紅薯(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起食物中毒。②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異,則說明長(zhǎng)黑斑的紅薯(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起食物中毒。Ⅳ.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:(5)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_。(6)在實(shí)驗(yàn)中,除了要觀察的一個(gè)因素外,其他因素都必須相同的一組實(shí)驗(yàn),叫做。(7)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處。(2分)答案1—5.CABAC.6—10.AADAB.11.(1)應(yīng)激性(2)繁殖(3)新陳代謝(4)生長(zhǎng)12.(1)實(shí)驗(yàn)(2)拉馬克(3)哈維血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)(4)達(dá)爾文(5)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)沃森和克里克(6)袁隆平雜交水稻
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