人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一、二章復(fù)習(xí)提升復(fù)習(xí)課件

第一單元生物和細(xì)胞第一單元生物與細(xì)胞第一、二章復(fù)習(xí)提升人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物

重點(diǎn)

識(shí)圖1.顯微鏡的構(gòu)造：

甲

乙(1)圖中

是單目顯微鏡，

?是雙

目顯微鏡。(2)使用甲對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[2]

?

使[3]

正對(duì)[5]

；再轉(zhuǎn)

動(dòng)[7]

，直到通過(guò)[1]

?

看到明亮的圓形視野。使用乙時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)10

可調(diào)節(jié)[11]

的亮度，簡(jiǎn)化了對(duì)

光操作。甲

乙

轉(zhuǎn)換器

物鏡

通光孔

反光鏡

目鏡

底光源

1.顯微鏡的構(gòu)造：

甲

乙(3)當(dāng)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[8]

?，

使標(biāo)本接近物鏡時(shí)，眼睛要看著

(填

序號(hào))。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中的物像不夠清

晰，應(yīng)調(diào)節(jié)

(填序號(hào))，使物像更加清

晰。粗準(zhǔn)焦螺旋

3

9

2.動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

丙

丁(1)圖丁為

細(xì)胞(填“動(dòng)物”或“植

物”)，判斷依據(jù)是它具有[e]

?、

[f]

和[g]

?。(2)細(xì)胞中的[

d

]

?控制著生物的

發(fā)育和遺傳。控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

[

a

]

?。(3)圖丙細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是

?

，圖丁細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是

?

?。植物

液泡

細(xì)胞壁

葉綠體

d細(xì)胞核

a細(xì)胞膜

線粒

體

線粒

體、葉綠體

重點(diǎn)

理解生物的特征3.

豆豆養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，一個(gè)月后小倉(cāng)鼠

長(zhǎng)大了不少，從一開(kāi)始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為好朋友。以上描

述體現(xiàn)了生物的哪些特征(

B

)①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)②生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育③生物能夠繁殖后代

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)A.

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①③④B重點(diǎn)

“制作并觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)【方法點(diǎn)撥】“制作并觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)常結(jié)合制作臨時(shí)

裝片操作要點(diǎn)、顯微鏡的操作、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查。4.

如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析并

回答下列問(wèn)題。A

B

C

D

E

F

G(1)將以上實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：

(用字母和

箭頭表示)。B→A→C→D→E→G→F

(2)圖A所滴液體為

。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需改為滴

加

，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。圖E的操作方法是鑷子夾起

蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的液體，然后緩緩地蓋在液體上，這

樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)

而影響觀察。圖G所滴液體為

?

，它可把

染成深色，便于觀察。清水

生理鹽水

氣泡

碘

液

細(xì)胞核

A

B

C

D

E

F

G(3)使用顯微鏡觀察時(shí)，欲使鏡筒大幅度下降，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)

?

。觀察視野較暗時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)

，換用大光圈；并使用反

光鏡的

面反射光線。粗準(zhǔn)焦螺

旋

遮光器

凹

A

B

C

D

E

F

G(4)把做好的裝片放在顯微鏡下觀察，若觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞間有重疊現(xiàn)象，

則可能是步驟

(填字母)操作不規(guī)范造成的。若視野左下方的細(xì)胞

不重疊，想置于視野正中央觀察，應(yīng)將裝片向

方移動(dòng)。由低倍

物鏡換成高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的

?。D

左下

轉(zhuǎn)換器

A

B

C

D

E

F

G(5)用顯微鏡觀察到一個(gè)被放大400倍的洋蔥表皮細(xì)胞，目鏡的放大倍數(shù)

為20×，物鏡的放大倍數(shù)為

?。(6)洋蔥的辛辣刺激物質(zhì)主要存在于

內(nèi)。植物體能保持挺立、

舒展的姿態(tài)，不僅與液泡有關(guān)，還和細(xì)胞的

有關(guān)。20×

液泡

細(xì)胞壁

A

B

C

D

E

F

G一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.

利用攝像機(jī)記錄并觀看“曇花一現(xiàn)”的過(guò)程，運(yùn)用的科學(xué)方法是

(

A

)A.

觀察法B.

調(diào)查法C.

實(shí)驗(yàn)法D.

文獻(xiàn)法A第一章生物與細(xì)胞

第一、二章復(fù)習(xí)提升練習(xí)題

2.

下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是(

D

)A.

觀察是科學(xué)探究的一種方法B.

觀察時(shí)要有明確的目的C.

除用肉眼外，放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)都是觀察的用具D.

觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，不需要做記錄3.

潛水是近年來(lái)非常熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列潛水所見(jiàn)不屬于生物的是

(

A

)A.

堆積如城堡一般的珊瑚B.

殼中探頭探腦的寄居蟹C.

觸手在水中飄搖的水母D.

生長(zhǎng)如水下森林的海帶DA4.

我國(guó)人形機(jī)器人生產(chǎn)商在2024年2月份發(fā)布了工業(yè)版人形機(jī)器人在新

能源車(chē)廠的首次實(shí)訓(xùn)視頻。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物

的標(biāo)準(zhǔn)(

D

)A.

是否耗能B.

能否運(yùn)動(dòng)C.

能否說(shuō)話D.

能否生殖5.

生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相

同特征的是(

C

)A.

母雞孵卵B.

種子萌發(fā)成幼苗C.

紅燈停，綠燈行D.

排出汗液和尿液DC6.

某同學(xué)用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細(xì)胞，

物像的放大倍數(shù)是(

C

)A.10倍B.20倍C.100倍D.1010倍7.

在載玻片上寫(xiě)上英文字母“bpdq”，在顯微鏡視野里看到的物像是

(

B

)A.qdpbB.bpdqC.pbqdD.dqbpCB8.

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，同一目鏡下，觀察到清晰物

像時(shí)，視野范圍最大的是(

D

)

A

B

C

D9.

在顯微鏡視野右下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，小

黑點(diǎn)都不動(dòng)，那么小黑點(diǎn)應(yīng)該在(

C

)A.

目鏡B.

反光鏡C.

物鏡D.

鏡筒DC10.

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)使用雙目顯微鏡的相關(guān)操作，其中

正確的是(

D

)A.

捂住右眼后用左眼進(jìn)行觀察B.

目鏡有污點(diǎn)時(shí)用紗布擦拭C.

收鏡時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡至一旁D.

用移動(dòng)手輪移動(dòng)玻片標(biāo)本11.

用無(wú)菌牙簽刮取部分口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本屬于(

B

)A.

臨時(shí)切片B.

臨時(shí)裝片C.

臨時(shí)涂片D.

永久裝片DB12.

制作人體口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的過(guò)程中，能維持細(xì)胞正常形態(tài)的

操作是(

A

)A.

滴生理鹽水B.

刮口腔內(nèi)壁C.

蓋蓋玻片D.

滴加碘液A13.

觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，最可能出錯(cuò)的步

驟是(

C

)A.

取材B.

展平C.

蓋片D.

染色C14.

在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列做法正確的是

(

B

)A.

載玻片上有污點(diǎn)，直接用手擦拭B.

盡量將標(biāo)本撕得薄一些C.

蓋蓋玻片前，直接將染液滴在材料上D.

若有氣泡，用手指輕壓趕出B15.

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是(

A

)

A

B

C

D16.

菠菜焯水時(shí)，水會(huì)變成綠色，綠色成分來(lái)自細(xì)胞的(

B

)A.

液泡B.

葉綠體C.

線粒體D.

細(xì)胞核AB17.

組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是(

C

)①水②脂質(zhì)③蛋白質(zhì)④核酸⑤無(wú)機(jī)鹽A.

①②③B.

①④⑤C.

②③④D.

②④⑤18.

人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā)，制造出了人工膜。下列關(guān)于人工膜

技術(shù)的利用錯(cuò)誤的是(

B

)A.

海水淡化B.

進(jìn)行光合作用C.

污水處理D.

濃縮葡萄汁CB19.

白菜在生長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生了豐富的有機(jī)物，而儲(chǔ)存久了有機(jī)物又會(huì)減

少。細(xì)胞內(nèi)參與這兩個(gè)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是(

B

)A.

葉綠體、液泡B.

葉綠體、線粒體C.

線粒體、細(xì)胞核D.

線粒體、液泡20.

粵東黑豬是廣東省優(yōu)良的瀕危地方豬種。技術(shù)人員將A豬的皮膚細(xì)

胞取出細(xì)胞核，注入B豬的去核卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)形成克隆胚胎，移植

到代孕C母豬的子宮內(nèi)。最后克隆的粵東黑豬與誰(shuí)最相似(

A

)A.A豬B.B豬C.C母豬D.

與上述三者都像BA21.

如圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示

功能。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A

)A.

甲是液泡，其內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體B.

乙內(nèi)含有遺傳信息，能控制生物的發(fā)育和遺傳C.a是支持和保護(hù)，不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.

把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關(guān)A22.

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)

敘述錯(cuò)誤的是(

A

)A.

植物細(xì)胞都具有大液泡和細(xì)胞壁B.

多細(xì)胞動(dòng)物體中的每個(gè)細(xì)胞都可以進(jìn)行生命活動(dòng)C.

一般情況下，細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，含有的線粒體越多D.

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有線粒體，它是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器A23.

“美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制”，想要通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這

一說(shuō)法，應(yīng)選擇哪兩部分進(jìn)行細(xì)胞重組(

C

)A.a和cB.a和dC.b和cD.b和dC

《齊民要術(shù)》中記載了用藍(lán)草做染料的方法。藍(lán)草中含有一種被稱

為靛甙的物質(zhì)，經(jīng)過(guò)處理后最終生成植物染料——靛藍(lán)(又名靛青)。請(qǐng)

完成24～26題。24.

藍(lán)草的靛甙主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(

A

)A.

液泡B.

細(xì)胞壁C.

線粒體D.

細(xì)胞核25.

提取靛甙需要破壞藍(lán)草細(xì)胞的(

B

)A.

細(xì)胞壁B.

細(xì)胞膜C.

細(xì)胞質(zhì)D.

細(xì)胞核AB26.

對(duì)如圖藍(lán)草細(xì)胞的描述正確的是(

C

)A.

①能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B.

②存在于所有細(xì)胞中C.

③是細(xì)胞的控制中心D.

④為各種生命活動(dòng)提供能量C

建構(gòu)生物模型有利于我們將抽象的生物概念具體化。生物模型既可

以是具體的圖畫(huà)、實(shí)物形式，也可以是抽象的表格、公式形式，還可以

借助歸納的思維方法建構(gòu)生物模型。請(qǐng)完成27～30題。27.

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞核是(

B

)A.

①B.

②C.

③D.

④B28.

構(gòu)建人的口腔上皮細(xì)胞模型，你認(rèn)為該模型不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是

(

D

)A.

細(xì)胞核B.

線粒體C.

細(xì)胞膜D.

中央大液泡29.

選用以下材料制作動(dòng)物細(xì)胞模型，其中最適合模擬細(xì)胞膜的是

(

D

)A.

山楂B.

紅豆C.

瓊脂D.

塑料袋DD30.

動(dòng)、植物細(xì)胞既有共性又有區(qū)別，下列歸納不合理的是(

B

)A.

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞質(zhì)B.

動(dòng)物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒(méi)有C.

細(xì)胞的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有B二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。

“工欲善其事，必先利其器?！睂?duì)細(xì)胞的觀察和研究離不開(kāi)顯微

鏡。生物學(xué)興趣小組以番茄果實(shí)、洋蔥鱗莖、人口腔上皮、黑藻葉片為

實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。請(qǐng)完成31～32題。

甲

乙

丙

丁31.

小明撕取了番茄果實(shí)的部分果皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)

行觀察。(1)圖甲、乙分別表示制作臨時(shí)裝片時(shí)的相應(yīng)步驟，則甲、乙滴加的液

體分別是

、

。乙滴加液體是為了更加清晰地觀察

?

的形態(tài)。清水

碘液

細(xì)

胞核

甲

乙

(2)小明用圖丙顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙里的

(填

序號(hào))，選用

×的物鏡。圖丁為用顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，要

由視野Ⅰ變?yōu)橐曇阿?，臨時(shí)裝片應(yīng)向

方移動(dòng)。10

右上

c

丙

丁(3)若小明換成圖丙的40×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野變暗，且細(xì)胞數(shù)目

?

(填“增加”或“減少”)。這時(shí)小明應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇

?光

圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)

(填序號(hào))選擇凹面鏡。(4)小明在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞重疊。此時(shí)，他可采取

的方法是移動(dòng)

，尋找合適的觀察視野。減

少

大

d

臨時(shí)裝片

丙

32.

如圖分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和人的口腔上

皮細(xì)胞。(1)圖

(填“甲”或“乙”)是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。甲和乙細(xì)胞

都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

?。甲

線粒體

(2)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，能代代相傳，這是生物的

?現(xiàn)

象，是由圖中的[①]

決定的。(3)②是

，將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，具有

?

的功能。甲細(xì)胞的②緊貼著

內(nèi)側(cè)，因而在光學(xué)顯

微鏡下不易看清楚。遺傳

細(xì)胞核

細(xì)胞膜

控制

物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞壁

(4)興趣小組又制作了黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片，與甲細(xì)胞相比，黑藻葉

片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有

?。(5)全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組將多余的番茄做成了糖拌番茄，發(fā)現(xiàn)

盤(pán)子里出現(xiàn)許多水，“水”主要是番茄果肉細(xì)胞的細(xì)胞液，含有糖

類(lèi)等含碳元素的物質(zhì)，統(tǒng)稱為

；細(xì)胞液來(lái)自番茄果肉

的

內(nèi)。葉綠體

有機(jī)物

液泡

33.

我國(guó)在天宮空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙中配置了生命生態(tài)等實(shí)驗(yàn)柜，能夠支

持探索太空環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育等各方面的影響?！疤辗N稻”：從2022年7月29日注入營(yíng)養(yǎng)液?jiǎn)?dòng)實(shí)驗(yàn)，至同年11

月25日結(jié)束實(shí)驗(yàn)，水稻種子在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)經(jīng)歷了120天的培育生長(zhǎng)，

完成了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)籽的發(fā)育全過(guò)程。在水稻的發(fā)育過(guò)

程中，由于受到太空微重力的影響，水稻開(kāi)花時(shí)間比地面略有提前?！疤震B(yǎng)魚(yú)”：2024年4月26日，4條斑馬魚(yú)和金魚(yú)藻被送往問(wèn)天實(shí)

驗(yàn)艙開(kāi)展在軌實(shí)驗(yàn)，研究空間環(huán)境對(duì)魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)發(fā)育的影響。為了讓斑馬

魚(yú)在空間站更好地存活，航天員必須給斑馬魚(yú)喂食、供氧，為藻類(lèi)提供

營(yíng)養(yǎng)液、照明，并進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)、魚(yú)卵收集、廢物處理等操作。(1)水稻種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)籽的過(guò)程體現(xiàn)了生物能

?

的基本特征；受到太空微重力的影響，水稻開(kāi)花時(shí)間提前

體現(xiàn)的生物基本特征是

?。生長(zhǎng)、

發(fā)育和繁殖

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

(2)斑馬魚(yú)被送往問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙主要是為了研究

?

。該過(guò)程需要運(yùn)用科學(xué)探究的基本方法——

法，可

以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、

等儀器。航天員必須給

斑馬魚(yú)供氧，體現(xiàn)的生物基本特征是

??？臻g環(huán)境對(duì)魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)發(fā)

育的影響

觀察

顯微鏡

生物能進(jìn)行呼吸

(3)水稻和斑馬魚(yú)都是由

構(gòu)成的，它們生命活動(dòng)的指揮中心

是

?。(4)有人認(rèn)為，科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。這種認(rèn)

識(shí)正確嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

?

?