【教無(wú)憂】高中語(yǔ)文教案選擇性必修上冊(cè)（2019）32《復(fù)活（節(jié)選）》

課題：復(fù)活課題復(fù)活課型新授課課標(biāo)解讀《復(fù)活》是統(tǒng)編教材選擇性必修上冊(cè)第三單元第9課的一篇小說(shuō)節(jié)選。統(tǒng)編教材選擇性必修上冊(cè)第一單元屬于“外國(guó)作家作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)外國(guó)文學(xué)名著名篇，了解若干國(guó)家和民族不同時(shí)期的社會(huì)文化面貌，感受人類精神世界的豐富，培養(yǎng)閱讀外國(guó)經(jīng)典作品的興趣和開放的文化心態(tài)?！睂W(xué)情分析高二的學(xué)生對(duì)小說(shuō)的學(xué)習(xí)并不陌生，在必修下冊(cè)第六單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)小說(shuō)和外國(guó)小說(shuō)。選擇性必修上冊(cè)的這個(gè)外國(guó)小說(shuō)單元,主要是讓學(xué)生了解“多樣的文化”，從而達(dá)成“初步理解和借鑒不同民族、不同區(qū)域、不同國(guó)家的優(yōu)秀文化，吸收人類文化的精華”的語(yǔ)文課程目標(biāo)。但是作為19世紀(jì)俄國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，其反映的社會(huì)內(nèi)容與學(xué)生當(dāng)下的生活距離較遠(yuǎn)，因此課前為學(xué)生提供了一些背景資料，讓學(xué)生了解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活，激發(fā)進(jìn)一步閱讀、學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，也為深入閱讀文本提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：了解作者及原著，梳理課文情節(jié)，把握聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的人物形象。思維提升與發(fā)展：品味語(yǔ)言，鑒賞小說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)及細(xì)膩的心理描寫刻畫人物形象的手法，初識(shí)“心靈辯證法”。審美鑒賞與創(chuàng)造：探究小說(shuō)題目“復(fù)活”的含義，理解作者在作品中寄寓的真摯情感和深刻思想，了解“托爾斯泰主義”。文化傳承與理解：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)《復(fù)活》的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)歷史價(jià)值。重點(diǎn)鑒賞小說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)及細(xì)膩的心理描寫刻畫人物形象的手法。難點(diǎn)理解“復(fù)活”的含義及作者在作品中寄寓的真摯情感和深刻思想。教學(xué)準(zhǔn)備教具：一體機(jī)、課件學(xué)具：筆、本（課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本）教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)入視頻導(dǎo)入任務(wù)情境學(xué)校話劇社將舉辦一年一度的話劇比賽，同學(xué)們決定將課文《復(fù)活》排演成話劇，為保證演出成功，請(qǐng)同學(xué)們積極參加，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。新課教學(xué)（創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：改編課本?。┗顒?dòng)任務(wù)一：：設(shè)計(jì)海報(bào)（搜集作者資料，熟悉小說(shuō)內(nèi)容，設(shè)計(jì)演出海報(bào)）1.作者介紹列夫·托爾斯泰(Лев·Николаевич·Толстой，1828—1910),19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家。生于貴族家庭，1847年退學(xué)后,在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。18511854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。18541855年參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。1855年11月回到彼得堡。1910年11月病逝于一個(gè)小車站,享年82歲。代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》,自傳體小說(shuō)三部曲《幼年》《少年》《青年》等。列夫·托爾斯泰的作品反映了1861年到1905年俄國(guó)的社會(huì)矛盾和社會(huì)變動(dòng)，因此被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”，是具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。高爾基說(shuō)不認(rèn)識(shí)托爾斯泰者，不可能認(rèn)識(shí)俄國(guó)。托爾斯泰主義是俄國(guó)著名文學(xué)家列夫·托爾斯泰的重要思想的結(jié)晶,一方面,它體現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)情批判;另一方面,它宣揚(yáng)了贖罪、拯救靈魂、禁欲主義、“不以暴力抗惡”“道德自我完善”等觀點(diǎn),宣揚(yáng)一種屬于托爾斯泰自己的宗教“博愛(ài)”思想,因此人們稱之為“托爾斯泰主義”。

2.寫作背景《復(fù)活》是列夫·托爾斯泰晚年的代表作，當(dāng)時(shí)（19世紀(jì)末期），俄國(guó)的農(nóng)奴制和俄土戰(zhàn)爭(zhēng)，使俄國(guó)農(nóng)民生活在水生火熱之中。在這樣的歷史背景下，列夫·托爾斯泰看到了社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)所在，對(duì)農(nóng)民產(chǎn)生了深深的同情，世界觀發(fā)生激變，拋棄了貴族地主階層的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，站在廣大農(nóng)民的立場(chǎng)，觀察俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，代表農(nóng)民階級(jí)發(fā)表意見(jiàn)。他以清醒的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露俄國(guó)社會(huì)制度的本質(zhì)。列夫·托爾斯泰在此背景下創(chuàng)作出的《復(fù)活》是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。

2.故事梗概視頻介紹全書故事梗概。通過(guò)設(shè)計(jì)海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生搜集作者材料，初步閱讀小說(shuō)內(nèi)容。了解故事背景。理清文章思路活動(dòng)任務(wù)二：改寫劇本（梳理情節(jié)）1.根據(jù)表格梳理選文脈絡(luò)活動(dòng)任務(wù)三：挑選角色(梳理人物心理，分析人物形象，挑選適合自己的角色。)車爾尼雪夫斯基高度評(píng)價(jià)了托爾斯泰的心理描寫藝術(shù)，稱之為“心靈辯證法”。他認(rèn)為托爾斯泰善于通過(guò)描寫心理變化的過(guò)程展示人物思想性格的演變，尤其關(guān)注心理過(guò)程本身以及這一過(guò)程的形態(tài)和規(guī)律，追蹤描繪一些情感和心理是怎樣演變成另一些情感和心理，展示心理流動(dòng)形態(tài)的多樣性與內(nèi)在聯(lián)系。

1.聶赫留朵夫心理的變化過(guò)程

例句：“我想見(jiàn)見(jiàn)……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說(shuō)話的聲音并不比平時(shí)高。

“我想見(jiàn)見(jiàn)您……我……”

（猶豫、徘徊）例句：（12）“對(duì)，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪?！奥櫤樟舳浞蛳搿Ｋ幌氲竭@里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說(shuō)不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來(lái)。（激動(dòng)）（18）他大聲說(shuō)出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺(jué)得羞恥，那倒是好事，因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說(shuō)下去：（怯懦羞恥）（19）“請(qǐng)你饒恕我，我在你面前是有罪的......”他又叫道。（堅(jiān)定）例句：（21）他再也說(shuō)不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來(lái)。

(31)“我知道要您饒恕我很困難?！甭櫤樟舳浞蜷_口說(shuō)，但又停住，覺(jué)得喉嚨哽住了，“過(guò)去的是既已無(wú)法挽回，那么現(xiàn)在我愿盡最大的努力去做。您說(shuō)說(shuō)……”

(36)“不是有過(guò)一個(gè)孩子嗎?”聶赫留朵夫問(wèn)，感到臉紅了。

(42)“不，沒(méi)有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪。”

（愧疚）

例句：(55)“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說(shuō)，伸手去掏皮夾子。

(59)“這個(gè)女人已經(jīng)喪失了生命?！彼睦锵耄膬?nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。

(61)“這個(gè)女人已經(jīng)無(wú)藥可救了?！蹦Ч碚f(shuō)，“……再也不能做什么對(duì)別人有益的事了……同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好?”他心里這樣想。

(62）……就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說(shuō)出來(lái)。

(63)“卡秋莎!我是來(lái)請(qǐng)求你的饒恕，可是你沒(méi)有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時(shí)候能饒恕我?！彼f(shuō)，忽然對(duì)馬絲洛娃改成“你”了。

（動(dòng)搖、堅(jiān)定、坦誠(chéng)）例句：（70）“我記起這些事是為了要改正錯(cuò)誤，贖我得罪，卡秋莎。”聶赫留朵夫開了頭，本來(lái)還想說(shuō)他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺(jué)其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。（怯懦）

（72）“再見(jiàn)，我還有許多話要對(duì)您說(shuō)，可是，您看，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間了。”聶赫留朵夫說(shuō)著伸出一只手，“我還要來(lái)的?！?/p>

（75）“不，我要設(shè)法找個(gè)可以說(shuō)話的地方再同您見(jiàn)面，我還有些非常重要的話要對(duì)您說(shuō)。”聶赫留朵夫說(shuō)。（堅(jiān)定）

總結(jié)：簡(jiǎn)練的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫，恰切的內(nèi)心獨(dú)白，把聶赫留朵夫坦誠(chéng)自己罪行的內(nèi)心掙扎過(guò)程刻畫得淋漓盡致。而獨(dú)到的細(xì)節(jié)描寫，如人稱的選擇，音調(diào)的變化，更使人物心態(tài)畢露。

2.“您”和“你”的稱謂變化，展現(xiàn)出聶赫留朵夫怎樣的心理？

（4）“我想見(jiàn)見(jiàn)......”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說(shuō)話的聲音并不比平時(shí)高。

（5）“我想見(jiàn)見(jiàn)您......我......”

（63）“卡秋莎！我來(lái)是要請(qǐng)求你的饒恕，可是你沒(méi)有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時(shí)候能饒恕我?！彼f(shuō)，忽然對(duì)瑪絲洛娃改稱“你”了。

（72）“再見(jiàn)，我還有許多話要對(duì)您說(shuō)，可是，您看，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間了?！奥櫤樟舳浞蛘f(shuō)著伸出一只手?！拔疫€要來(lái)的?！?/p>

聶赫留朵夫剛開始還不能與瑪絲洛娃拉近內(nèi)心的距離,只是把她當(dāng)作一個(gè)他想幫助的人，所以稱瑪絲洛娃為“您”。聶赫留朵夫逐漸地在情感上拉近了與瑪絲洛娃的距離,已經(jīng)把她當(dāng)作一個(gè)熟悉的人看待。

瑪絲洛娃拒人于千里之外的神色，又讓聶赫留朵夫拉開了與她的距離，于是又改稱“您”。

總結(jié)：獸性的人PK精神的人所有人身上同時(shí)存在著兩個(gè)人。一個(gè)是精神的人，他所追求的是那種對(duì)人對(duì)己統(tǒng)一的幸福;一個(gè)是獸性的人，他一味追求個(gè)人幸福，并且為了個(gè)人幸福不惜犧牲全人類的幸福。——列夫·托爾斯泰3.瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫的態(tài)度變化過(guò)程

例句：（1）瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個(gè)女犯中間擠過(guò)來(lái)，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。

（2）她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人，就嫣然一笑。

（諂媚）（3）“您找我嗎？”她問(wèn)，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。

（9）瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說(shuō)些什么，但他說(shuō)話時(shí)臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過(guò)，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來(lái)。

（10）“您說(shuō)什么，我聽不見(jiàn)。“她叫起來(lái)，瞇細(xì)眼睛，眉頭皺得更緊了。

(意外，痛苦)

例句：（15）瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動(dòng)的神氣，完全認(rèn)出他來(lái)了。

（16）“您好象是......但我不敢認(rèn)?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。

（回避痛苦）（20）她一動(dòng)不動(dòng)地站著，斜睨的目光盯住他不放。

（27）過(guò)了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來(lái)。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈在額上;蒼白而微腫的臉有點(diǎn)病態(tài)，但很可愛(ài)，而且十分鎮(zhèn)定;她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。（肖像描寫。這是一個(gè)可愛(ài)的姑娘，眼睛“特別有神”，讓人無(wú)法討厭她，作者這樣寫激起了人們對(duì)她的遭遇的同情。）

（沉默）例句：(第32段)“您是怎么找到我怕的?”她不理他的話,徑自問(wèn)。她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。

(第37段)謝天謝地，他當(dāng)時(shí)就死了?！彼龤鈶嵉睾?jiǎn)單回答，轉(zhuǎn)過(guò)眼睛不去看他。

(第39段)“我當(dāng)時(shí)自己病了，差一點(diǎn)兒也死掉?！爆斀z洛娃說(shuō)，沒(méi)有抬起眼睛來(lái)。

（氣憤、竭力逃避痛苦）(第44段)……那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒，考慮著怎么樣利用他弄到些好處。

（討好利用）例句：(第65段)“您的話真怪。”她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺(jué)——微笑著說(shuō)。

(第69段）何必提那些舊事?！彼淅涞卣f(shuō)。

(第70段)“……但接觸到她的目光，發(fā)覺(jué)其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。

(第78段)“真怪!”她又說(shuō)了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。（語(yǔ)言描寫。表明聶赫留朵夫過(guò)去給她造成的傷害是巨大的，她不想再觸及那段痛苦的回憶。面對(duì)聶赫留朵夫的贖罪，瑪絲洛娃鄙夷不屑、不信任，表現(xiàn)了瑪絲洛娃悲慘但倔強(qiáng)清醒的形象特點(diǎn)。）

（拒絕懷疑）總結(jié)：瑪絲洛娃是一個(gè)被拋棄、被侮辱、俄國(guó)下層?jì)D女的典型代表。經(jīng)歷傷害之后，心靈的痛苦，生活的磨難，使她喪失了原本的善良純樸，天真無(wú)邪，走向墮落的她唯利是圖，善于獻(xiàn)媚計(jì)好，工于心計(jì)，自私自利，且倔強(qiáng)無(wú)情。對(duì)決心贖罪、幫助她覺(jué)醒的聶赫留朵夫充滿了懷疑與不信任，對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)充滿的是厭惡。

聶赫留朵夫的道德懺悔和贖罪表現(xiàn)，逐漸喚醒了她心中的善良和仁愛(ài)。梳理人物心理，分析人物形象，初步理解“心靈辯證法”。活動(dòng)任務(wù)四：文學(xué)沙龍(表演完畢后，探討復(fù)活的含義。)1.小說(shuō)以《復(fù)活》為題，是指誰(shuí)的復(fù)活?有什么特殊含義?有人認(rèn)為這里的“復(fù)活”是指聶赫留朵夫，有人認(rèn)為是指瑪絲洛娃，有人認(rèn)為是指作者列夫·托爾斯泰。對(duì)此，你有怎樣的理解?請(qǐng)結(jié)合整部作品的相關(guān)情節(jié)、寫作背景談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

“復(fù)活”主要是寫聶赫留朵夫的“精神復(fù)活”。

聶赫留朵夫的復(fù)活歷程——人生三階段:

第一階段:單純善良的大學(xué)生

第二階段:放縱墮落的花花公子

第三階段:蘇醒懺悔的復(fù)活者

典型意義:聶赫留朵夫是一個(gè)懺悔貴族的典型。他的身上體現(xiàn)了19世紀(jì)后半期俄國(guó)部分進(jìn)步貴族知識(shí)分子的思想特征。聶赫留朵夫的復(fù)活體現(xiàn)了托爾斯泰世界觀轉(zhuǎn)變后的精神追求。

課文節(jié)選部分充分展現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾掙扎，聶赫留朵夫的“復(fù)活”代精神的人”戰(zhàn)勝了“獸性的人”、道德的人戰(zhàn)勝了非道德的人。失落的人性逐漸復(fù)歸，道德不斷自我完善。“復(fù)活”主要是指瑪絲洛娃人性和尊嚴(yán)的復(fù)活。

瑪絲洛娃的復(fù)活歷程_人生三階段:

第一階段:天真美好的單純少女

第二階段:遭受凌辱，自暴自棄的風(fēng)塵女子

第三階段:寬恕復(fù)活，重獲新生

典型意義:瑪絲洛娃身上反映了下層人民的純潔、善良和自尊，也體現(xiàn)出不合理杜會(huì)對(duì)他們的殘酷迫害。愛(ài)和寬恕喚醒了她心中尚存的善良與仁愛(ài)，瑪絲洛娃最終實(shí)現(xiàn)了肉體與精神的雙重復(fù)活。她的“復(fù)活”代表著人性與尊嚴(yán)的回歸。

2.“復(fù)活”在主題上有何深層意蘊(yùn)?

“復(fù)活”就是靈魂拯救的成功，是靈魂的復(fù)活人性、道德、精神的復(fù)活。拓展探究拓展練習(xí)（閱讀文本回答問(wèn)題。）監(jiān)獄的房子陰森森的，還有大門下的崗哨和路燈，盡管現(xiàn)在全都蒙著一層潔白的雪幕，但這一切（大門、屋頂和墻壁等等），由于它整個(gè)正面的窗戶都燈火通明，就給了聶赫留朵夫一個(gè)比今天上午更加陰森森的印象。威嚴(yán)的典獄長(zhǎng)走了出來(lái)，在大門口借著路燈光看了看發(fā)給聶赫留朵夫和英國(guó)人的通行證，心存疑慮地聳了聳強(qiáng)壯的肩膀，但還是執(zhí)行命令，邀請(qǐng)兩位來(lái)訪者跟在他后面進(jìn)去了。他領(lǐng)著他們首先走進(jìn)院子，再進(jìn)門往右，上樓梯進(jìn)了辦公室。他請(qǐng)他們坐下，問(wèn)他們有什么事他可以效勞。聽說(shuō)聶赫留朵夫現(xiàn)在就想見(jiàn)到馬斯洛娃，就打發(fā)一個(gè)看守去找她來(lái)。辦公室的門開了，像以往多次那樣，先進(jìn)來(lái)的是一個(gè)看守，跟在他后面進(jìn)來(lái)的才是身穿囚服、系著頭巾的卡秋莎。他一見(jiàn)到她，就生出一種沉重的感覺(jué)來(lái)?！拔蚁肷睿蚁胍彝?、孩子，想要過(guò)人的生活?！碑?dāng)她眼也不抬，快步走進(jìn)房間時(shí)，他腦子里閃過(guò)了這樣的念頭。他站起身來(lái)，迎著她走了幾步，他覺(jué)得她臉色嚴(yán)峻而不悅，上次她責(zé)難他時(shí)，她的臉色就是這樣的。她臉上一陣紅、一陣白的，她的手指神經(jīng)質(zhì)地卷著衣邊，一會(huì)兒望望他，一會(huì)兒又垂下眼睛。“您知道已經(jīng)得到減刑了嗎？”聶赫留朵夫問(wèn)道?！爸懒?，是看守說(shuō)的?！薄八裕灰囊坏?，您就可以出去，到您愿意的地方住下了。讓我們來(lái)考慮一下……”她急忙打斷他的話說(shuō)：“我考慮個(gè)什么？弗拉吉米爾·伊凡諾維奇在哪里，我也就跟他在哪里?！彼M管十分激動(dòng)，還是抬起眼睛來(lái)瞧著聶赫留朵夫，把這兩句話說(shuō)得又快又清楚，仿佛事先把她要說(shuō)的話全都準(zhǔn)備好了似的。“噢，是這樣！”聶赫留朵夫說(shuō)?！暗旅滋乩铩ひ练仓Z維奇，我是說(shuō)倘若他愿意要我跟他一起生活的話，”她發(fā)覺(jué)說(shuō)錯(cuò)了話，驚慌得住了口，然后更正自己的話，就這么說(shuō)了，“倘若他要我待在他身邊的話，我還有什么更好的可盼呢？我應(yīng)該認(rèn)為這是我的福氣，我還圖個(gè)什么呢？……”“二者必居其一：或者是她愛(ài)上了西蒙松，根本不希望我設(shè)想的那種犧牲；或者是她繼續(xù)愛(ài)著我，為了我的幸福而拒絕我，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)同西蒙松結(jié)合在一起?！甭櫤樟舳浞蜻@么想著，同時(shí)不禁感到羞愧，覺(jué)得自己臉都紅了。“要是您愛(ài)他的話……”他說(shuō)?！笆裁磹?ài)不愛(ài)的！那一套我早就丟開了。不過(guò)，弗拉吉米爾·伊凡諾維奇這人確實(shí)非常特別?！薄笆悄?，那當(dāng)然，”聶赫留朵夫又開始說(shuō)?！八莻€(gè)很好的人，而且我以為……”她又打斷他的話，好像害怕他說(shuō)出什么不得體的話，或者是她來(lái)不及把要說(shuō)的話全說(shuō)出來(lái)似的?！安?，德米特里·伊凡諾維奇，要是我做得不合您的心意，那就請(qǐng)您原諒我吧，”她一面說(shuō)，一面用她那斜睨的神秘目光瞧著他的眼睛?！阿?。您自己也得生活呀?！彼龑?duì)他說(shuō)的，正是他剛才所想的，但此刻他已經(jīng)不這樣想，他所想、所感的完全是另一回事了。他不但感到羞愧，而且為他在她身上白白耗費(fèi)的一切而感到惋惜?！斑@是我沒(méi)有料到的?！彼f(shuō)?！澳伪卦俅谶@兒受罪呢？您受罪也受得夠了。”她說(shuō)，奇怪地微微一笑?！拔也](méi)有受罪，我過(guò)得挺好。要是可能的話，我還希望為您效力呢?！薄拔覀儯彼f(shuō)“我們”這兩個(gè)字時(shí)瞧了聶赫留朵夫一眼，“我們什么也不需要，您為我做的事已經(jīng)夠多的了，要不是您……”她想要說(shuō)些什么話，可是嗓音哆嗦起來(lái)了?！澳灰x我，不用?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)?！八闶裁促~呢？我們的賬上天會(huì)算的。”她說(shuō)道，那雙烏黑的眼睛里涌起了淚水，亮光閃閃的?！澳莻€(gè)多好的女子?。　彼f(shuō)。“我還是好的？”她含著眼淚說(shuō)，一絲苦笑使她容光閃亮。“Areyouready？”這時(shí)候英國(guó)人發(fā)問(wèn)道?！癉irectly?！甭櫤樟舳浞蜃隽嘶卮疬^(guò)后，又向她問(wèn)起克雷里卓夫的情況來(lái)。她忍住激動(dòng)的情緒，平靜地把她所知道的情況告訴了他：克雷里卓夫在路上身體很虛弱，一到這里馬上就被送進(jìn)了醫(yī)院。馬麗婭·巴甫洛芙娜不放心，請(qǐng)求進(jìn)醫(yī)院去充當(dāng)看護(hù)，但是人家不允許。“②”她發(fā)現(xiàn)英國(guó)人在等著，就這么說(shuō)道?！拔也桓鎰e，我還要跟您見(jiàn)面的?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)?！罢?qǐng)您原諒?！彼f(shuō)話的聲音低得幾乎聽不見(jiàn)，他倆四目相遇了，她還是那種奇怪的斜睨眼神。她說(shuō)“請(qǐng)您原諒”（而不說(shuō)“那我們分手吧”）①時(shí)現(xiàn)出一絲苦笑，聶赫留朵夫