大班我喜歡我活動(dòng)教案

演講人：日期：大班我喜歡我活動(dòng)教案目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋延伸拓展與建議01活動(dòng)背景與目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和興趣。增強(qiáng)自我認(rèn)知培養(yǎng)自信心促進(jìn)同伴交往鼓勵(lì)孩子們展示自己的才能，從而增強(qiáng)自信心和自尊心。通過(guò)互動(dòng)游戲和分享環(huán)節(jié)，增進(jìn)孩子們之間的友誼和合作。030201背景介紹讓孩子們能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的喜好、特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的自信心和積極情感，讓他們更加喜歡自己。情感目標(biāo)促進(jìn)孩子們之間的交流和合作，營(yíng)造良好的同伴關(guān)系。社會(huì)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定010204預(yù)期效果孩子們能夠積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。孩子們能夠在活動(dòng)中展示自己的才能，增強(qiáng)自信心和自尊心。孩子們能夠通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)對(duì)同伴的了解和友誼，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。教師能夠?qū)顒?dòng)進(jìn)行有效組織和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。0302活動(dòng)內(nèi)容與步驟讓每個(gè)孩子輪流上臺(tái)，用自己喜歡的方式介紹自己，可以包括姓名、年齡、愛(ài)好等。鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言和方式表達(dá)，讓他們感受到自我介紹的樂(lè)趣。引導(dǎo)其他孩子認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重他人，并從他人的介紹中了解不同的個(gè)性和興趣。自我介紹環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲，如“你問(wèn)我答”、“猜謎語(yǔ)”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑谢ハ嘟涣?、合作。通過(guò)游戲增進(jìn)孩子們之間的友誼，讓他們學(xué)會(huì)在游戲中分享、等待和解決沖突。關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與游戲，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)?；?dòng)游戲環(huán)節(jié)欣賞每個(gè)孩子的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。通過(guò)才藝展示培養(yǎng)孩子們的自信心和表現(xiàn)力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。邀請(qǐng)孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、講故事、繪畫(huà)等。才藝展示環(huán)節(jié)

情感表達(dá)環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，分享自己的感受和收獲。鼓勵(lì)孩子們用言語(yǔ)、擁抱、握手等方式表達(dá)對(duì)他人的喜愛(ài)和感激之情。培養(yǎng)孩子們的情感表達(dá)能力和感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)珍惜與他人的相處時(shí)光。03活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇一個(gè)寬敞、明亮、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，確保能夠容納所有參與活動(dòng)的大班幼兒。場(chǎng)地選擇根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如玩具、游戲器材、音樂(lè)設(shè)備等。道具準(zhǔn)備對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，營(yíng)造出溫馨、舒適、富有童趣的氛圍，可以懸掛彩旗、氣球等裝飾物。布置環(huán)境場(chǎng)地布置與道具準(zhǔn)備流程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)流程，包括熱身環(huán)節(jié)、主要活動(dòng)環(huán)節(jié)和結(jié)束環(huán)節(jié)等，以激發(fā)幼兒的興趣和參與度。時(shí)間規(guī)劃根據(jù)幼兒園日常安排和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。時(shí)間控制在活動(dòng)過(guò)程中，要控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，影響活動(dòng)效果。時(shí)間安排與流程設(shè)計(jì)03幼兒參與鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，提高他們的自主性和責(zé)任感，可以讓他們擔(dān)任小助手等角色，協(xié)助教師完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。01教師分工明確每位教師的職責(zé)和任務(wù)，確?；顒?dòng)能夠有序進(jìn)行。02家長(zhǎng)志愿者協(xié)助如有需要，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助活動(dòng)，如維持秩序、拍照留念等。人員分工與職責(zé)明確04活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)布置溫馨、舒適的教室環(huán)境，利用氣球、彩帶、貼紙等裝飾物增添活動(dòng)氣氛。準(zhǔn)備適合大班幼兒的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松、愉悅的活動(dòng)氛圍。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，提高他們的參與感和歸屬感?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，確保各環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡、緊密相連。通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)幼兒積極參與，推動(dòng)活動(dòng)深入進(jìn)行。注意觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，靈活調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏和難度。環(huán)節(jié)銜接與推進(jìn)在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。通過(guò)情境模擬、角色扮演等游戲方式激發(fā)幼兒的興趣和熱情。及時(shí)給予幼兒積極的反饋和評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅和成就感。幼兒情感引導(dǎo)與激發(fā)05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋123通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的觀察，評(píng)估幼兒們對(duì)活動(dòng)的興趣、參與度和專注度。觀察幼兒參與活動(dòng)的積極程度通過(guò)活動(dòng)前后的對(duì)比，觀察幼兒們?cè)谧晕艺J(rèn)知、自信心和表達(dá)能力等方面的進(jìn)步。評(píng)估幼兒自我認(rèn)知能力的提升根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，分析活動(dòng)是否有效地幫助幼兒們認(rèn)識(shí)自我、接納自我，并激發(fā)其積極向上的情感。分析活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況活動(dòng)效果評(píng)估設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、效果等方面，設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等渠道，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法和感受。整理家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)將收集到的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析，提煉出有價(jià)值的建議和改進(jìn)措施。家長(zhǎng)反饋收集分析活動(dòng)不足之處針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行深入的分析和反思，找出問(wèn)題的根源和解決辦法。制定改進(jìn)措施并落實(shí)根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定具體的改進(jìn)措施，并在今后的活動(dòng)中加以落實(shí)和執(zhí)行，以不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和效果?？偨Y(jié)活動(dòng)成功之處回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)活動(dòng)成功的原因和經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)提供借鑒和參考。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)06延伸拓展與建議在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)。教師可以定期在班級(jí)中組織“我喜歡我”分享會(huì)，讓幼兒分享自己在園內(nèi)外的表現(xiàn)和進(jìn)步。家長(zhǎng)可以在家庭中設(shè)置“我喜歡我”展示角，展示孩子的作品、照片等，增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感和歸屬感。將活動(dòng)延伸到日常生活中鼓勵(lì)幼兒多參與類似活動(dòng)01鼓勵(lì)幼兒參加各種能夠展示自己才藝和優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，如文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。02在活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。教師可以根據(jù)幼兒的興趣和特長(zhǎng)，推薦適合的拓展活動(dòng)或課程，幫助幼兒深入發(fā)展自己的潛能。03家長(zhǎng)可以積極參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和做