高中歷史之歷史百科威信：班主任工作的制勝法寶素材

PAGEPAGE3威信：班主任工作的制勝法寶威信，包括兩個方面：一是威，二是信。那么，應(yīng)當(dāng)如何樹立班主任的威信呢？一、應(yīng)當(dāng)正確界定自己在學(xué)生心目中的地位??想要做一個既有威又有信的班主任，在學(xué)生心目中地位的界定特別重要。若片面追求在學(xué)生心目中的威歷，必會使學(xué)生覺得你不行親近，怯于與你進(jìn)行心與心的溝通，這樣一來，你所說的話、所布置的工作、任務(wù)，學(xué)生就不會主動地、自發(fā)地、心甘情愿的去聽、去做。同樣地，若事事都講究與學(xué)生協(xié)商、溝通，片面追求學(xué)生的信任，雖然與學(xué)生的距離近了，但也就由于距離的過份拉近，在學(xué)生心目中沒有了長者的威歷，并且學(xué)生各方面的思想相識也不夠正確、成熟，必定會給班主任工作的有效開展帶來諸多的不便。因此，要樹立威信，必需將班主任的地位界定于師嚴(yán)和友情之間，使自己在學(xué)生心目中既有威歷又能獲得學(xué)生的信服。??二、應(yīng)當(dāng)做到言出必行，樹立信用??做人必需講信用，班主任作為師長，尤其要做到言出必行，這樣才會讓學(xué)生覺得你是一個講信用，值得敬重、信任的老師，那么，你說出的話必定會在學(xué)生心目中形成確定的份量，做到為學(xué)生所信，這也就有利于班主任工作的有效開展。??我們班是一個走讀生較多的班級，學(xué)生又都是縣城旁邊的孩子，平常吃苦很少，在上學(xué)的過程中往往不知道驚慌而造成遲到，面對這種現(xiàn)象，我除了要求學(xué)生早來外，還對學(xué)生說我會和他們一起早到校，并且每天到教室巡查，不管刮風(fēng)或下雨從不間斷，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了??按時(shí)上下學(xué)的習(xí)慣。正是由于我班主任說到做到帶來了學(xué)生的支持，一年多以來，我班學(xué)生始終能夠堅(jiān)持自我管理，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生值日、守紀(jì)各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)自律性較高，上課紀(jì)律倍受任課老師贊許。我們班也成為了學(xué)生、家長憧憬的班級。三、應(yīng)當(dāng)留意為人師表，獲得學(xué)生的敬服??學(xué)生的仿照、接受性很強(qiáng)，而老師在其中產(chǎn)生的影響作用尤其大。作為班主任要想在學(xué)生心目中樹立威信，就必需自身做出確定的示范性。要學(xué)生講究文明禮貌，你首先要自身講究語言舉止文明；要學(xué)生講究衛(wèi)生，你首先要做到不亂扔紙屑果皮；要學(xué)生不遲到、早退，你首先必需做到遵守時(shí)間，上班、上課不遲到。這也就是要求班主任必需為人師表，即所謂的身教。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的同時(shí)也要求自己要做到。比如我要求學(xué)生在校內(nèi)不允許騎自行車，那我也堅(jiān)持每天進(jìn)出校門都下車；我要求學(xué)生隨時(shí)保持教室干凈整齊，那我每次到教室都留意檢查衛(wèi)生，看到有紙屑等掉在地上便把它撿起來。正是由于我能夠在要求學(xué)生做到的同時(shí)要求我自己必需做到，所以，我在班級說出的話，都能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，我布置的任務(wù)，學(xué)生都能夠仔細(xì)地完成，相應(yīng)地，在班級中也就樹立確定的威信。??四、應(yīng)當(dāng)公正對待學(xué)生，樹立公正嚴(yán)明的形象??一個老師能否公正、同等地對待學(xué)生，往往會影響到這個老師在學(xué)生心目中的形象、地位。作為班主任，日常與學(xué)生接觸的機(jī)會更多，在處理各項(xiàng)問題時(shí)，更應(yīng)做到公正、同等，不能因?qū)W生成果的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞、是否是班干部等而有所偏差，應(yīng)當(dāng)一視同仁，詳細(xì)問題詳細(xì)對待、處理。意識到一點(diǎn)，我在班級的日常管理中，始終堅(jiān)持公允、公正的原則，成果好的學(xué)生犯了錯誤一樣進(jìn)行指責(zé)教化，平常表現(xiàn)較差的學(xué)生一旦有了進(jìn)步同樣予以表揚(yáng)、確定，班干部違反紀(jì)律的處理往往比一般學(xué)生違反紀(jì)律的處理更肅穆。正是由于我能夠做到公允、公正地對待每一位學(xué)生，在學(xué)生心目中樹立了一個公正嚴(yán)明的形象，每一次學(xué)生犯了錯誤都能夠真心接受我的指正和教化，不曾有所微辭，這就給我的教化工作帶來了成效。??五、應(yīng)當(dāng)留意與學(xué)生的溝通，做學(xué)生的貼心人??班主任工作不行能脫離學(xué)生開展，而一個好的班主任應(yīng)當(dāng)能夠了解自己的學(xué)生，知學(xué)生所想，解學(xué)生所惑，這就要求班主任必需做好與學(xué)生的溝通，能夠貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，剛好地賜予正確的看法和指導(dǎo)。與學(xué)生的溝通方式很多，可以在日常的班級管理中與學(xué)生進(jìn)行溝通，在評語中與學(xué)生進(jìn)行溝通，還可以采納讓學(xué)生記周記的方式進(jìn)行溝通。通過批改學(xué)生周記，解決學(xué)生心靈上、生活上、學(xué)習(xí)中遇到的困擾，解決了學(xué)生在老師面前口難開的很多問題。比如在初一下學(xué)期，班上從內(nèi)地轉(zhuǎn)來了一名男生，成果不是太好，又因?yàn)椴涣?xí)慣這里的環(huán)境，經(jīng)常是緘默寡言，一次他在周記上寫道“您像母親一般的關(guān)愛，暖和我的心，我好想叫你一聲媽媽，媽媽”，看到這些，我的心也為之振動，不由寫道“我會始終像媽媽一樣的愛你，希望你開朗起來”。從那以后，這名男生果真變得活潑了，學(xué)習(xí)成果也一每天進(jìn)步起來，在班里也是全班學(xué)生和任課老師公認(rèn)的思想品德高尚的學(xué)生之一，成為了我管理班級的左膀右臂。??六、應(yīng)當(dāng)提高班主任的人格魅力??首先,要勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,勤于鉆研,不斷提高自身的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作為老師,是否勤奮學(xué)習(xí),勤于鉆研,有沒有進(jìn)取精神,是老師職業(yè)道德特別重要的組成部分。業(yè)精者堪稱師,而業(yè)精于勤。作為老師,更要勤奮好學(xué),孜孜不倦,使自己的學(xué)問不斷更新。要努力做到“學(xué)識淵博”、“業(yè)務(wù)精良”,既有精深的專業(yè)學(xué)問,又有廣博的相關(guān)學(xué)問,且有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較高的業(yè)務(wù)實(shí)力。??其次,為人正直、正派,要樹立正氣。作為班主任,要有效地對學(xué)生進(jìn)行思想教化,就必需自已堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,用自己的浩然正氣去影響學(xué)生。面對喧囂的拜金主義、享樂主義的誘惑,守住心靈的一片安靜,不被世俗塵埃所染,不為金錢物欲所動,一身正氣,兩袖清風(fēng)。一輩子獻(xiàn)身教化,雖清貧,終不悔,面對市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,表現(xiàn)出最佳的思想境界和精神狀態(tài),要目