【生 物】生物分類的方法課件2024-2025學年人教版生物七年級上冊

七年級上冊生物分類的方法1、通過分類活動，領會生物分類的依據(jù)，初步掌握分類的基本方法。

2、理解生物分類等級及分類等級之間的關系。3、概述分類的方法和意義。學習目標重點：1、分類的依據(jù)、方法和意義。2、知道學過的各種生物在分類等級中的位置。難點：生物七個分類等級間的相互關系。情景導入如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育過程和行為特征，你將從下列幾本書中選擇哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關資料呢？說一說理由。Q生物科學分類能讓紛繁復雜的事物，變得條理分明定向自學（一）植物的分類（研讀課本P123）1、生物學家對植物進行分類時，要仔細觀察植物的

，如被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構，這些器官中發(fā)現(xiàn)它們的共同的或不同的特征，從而確定它們的

。2.在被子植物中，

、

和

往往作為分類的重要依據(jù)。（二）動物的分類（研讀課本P124125）1、動物的分類除了要比較形態(tài)特征，往往還要比較動物的

。2、細菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征來進行。例如，根據(jù)不同真菌形態(tài)結構的特征，可以將真菌分為

、

等類群。（三）分類等級（研讀課本P127）定向自學1、為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的

，生物學家根據(jù)生物之間的

和

上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。2、生物分類從大到小的等級依次是：

、

、

、

、

、

、

。例如，植物界中又若干個門，每個門的多有植物都有一些共同特征；在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一種里，只有一種生物（一種生物便是一個

）。3、“

”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。（四）狼和蘋果在分類中的位置（研讀課本P128129）1、狼這個物種，在分類上隸屬于

屬、

科、

目、

綱、

門的脊椎動物亞門、

界。定向自學2、桃在分類上隸屬于

屬、

科、

目、

綱、

門的被子植物亞門、

界。3、分類單位等級越高，生物的共同特征就

，親緣關系

；分類單位等級越低，生物的共同特征就

，親緣關系

。（五）種是最基本的分類單位（研讀課本P130）1、同一物種內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配，產(chǎn)生具有

的后代。一個物種就是一個“大家庭”，它是通過

而來的自然群體，個體之間的

最近。2、林奈的雙名法中，一個物種的學名由

和

組成，最后面還常附有

的姓名等信息（也可省略）。合作研學1、P123觀察與思考。

2、P124觀察與思考。3、P128觀察與思考。展示激學觀察·思考：無花、無果實有花和果實有種子無種子葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）葉脈為平行脈（一片子葉）有莖、葉無莖、葉有根假根無根A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物F類植物圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物?展示激學討論：你認為上述植物的分類考慮了植物的哪些特征？根莖葉花種子果實植物的分類依據(jù)：形態(tài)結構，被子植物往往以花、果實和種子作為重要依據(jù)。展示激學觀察·思考：對動物進行分類蝗蟲蚯蚓草原雕虎壁虎雨蛙蜘蛛蝸牛魚蛔蟲問題1：將以上動物分為兩組，應該如何劃分?問題2：將每組中的動物再進行分類，又可以分為哪幾類？展示激學胎生卵生體溫恒定體溫不恒定皮膚干燥無肛門有肛門有外骨骼無外骨骼有貝殼無貝殼皮膚濕潤蛔蟲虎草原雕魚螳螂蝸牛蚯蚓壁虎動物無脊椎動物脊椎動物扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚類爬行類鳥類哺乳類簡單復雜分類依據(jù)：形態(tài)結構+生理功能展示激學蚯蚓蝗蟲蜘蛛魚青蛙壁虎鳥虎動物的分類依據(jù)：外部形態(tài)結構、內(nèi)部構造和生理功能作為依據(jù)。展示激學思考：如何仿照動植物的分類方法完成微生物的分類？無細胞結構有細胞結構微生物有成形細胞核無成形細胞核真菌細菌病毒桿狀細菌螺旋狀細菌球狀細菌單細胞真菌多細胞真菌植物病毒細菌病毒動物病毒........................................展示激學狼是如何被列入不同分類等級的呢？3、P128觀察與思考。展示激學狐貍蛙海帶兔鴨虎狼狗蝸牛魚分析·討論：將圖中生物按照某一共同特征分類，每次排除1種生物。每排除一次，將保留下來的生物移到金字塔的上一級，從而找出與狼親緣關系最近的親戚。馬精講領學生物分類生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等），把生物劃分為種、屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。精講領學動物界節(jié)肢動物門昆蟲綱蜻蜓目蜓科馬大頭屬蜻蜓種種＜屬＜科＜目＜綱＜門＜界界門綱目科屬種生物分類精講領學界

門

綱

目

科

屬

種

親緣關系越來越近界界種種包含的物種越來越多同種生物之間的親緣關系最近同界生物包含的物種最多同種生物的共同特征最多意義：弄清生物之間的親緣關系和進化地位。哪個等級的生物共同特征最多？親緣關系最近？包含的數(shù)量最多？精講領學生物等級大小生物種類共同特征親緣關系多少多少遠近分類單位越小，包含的生物種類越少，生物的共同特征越多，親緣關系越近界門綱目科屬種精講領學物種

同一物種內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配，產(chǎn)生具有生殖能力的后代。不同物種的雌雄個體之間，一般不能繁殖后代。馬驢騾子獅子老虎獅虎獸不可育“種”是最基本的分類單位。想一想：“種”和“亞種、“品種”是一樣的嗎？精講領學一個自然物種，經(jīng)過人工選育，逐漸形成的的生物群體，稱為品種。有人想將雞鴨雜交，培育高產(chǎn)蛋量的新品種，該想法能實現(xiàn)嗎？為什么？

不能。雖然雞和鴨都屬于鳥綱，但不屬于同一個目，它們分別屬于雞形目和雁形目，更不屬于同一個物種，生理特性相差太大，無法雜交。精講領學科學方法—調(diào)查

調(diào)查是科學研究常用的方法之一。森林資源調(diào)查、人口普查等都是調(diào)查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查的過程中要如實記錄。對調(diào)查的結果要進行整理和分析，要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。精講領學林奈和雙名法紅薯地瓜....番薯白薯甘薯紅笤自然界中生物種類繁多，因語言、地域、民族等差異，經(jīng)常出現(xiàn)同種不同名和同名不同種的混亂現(xiàn)象。林奈在《自然系統(tǒng)》中，正式提出科學的生物命名法——雙名法。學名（物種名）＝屬名＋種加詞+命名者的姓名(可省略)拉丁文，斜體字

正體精講領學例：銀杉

CathayaargyrophyllaChunetKuang。屬名銀杉屬種加詞銀葉的命名人陳煥鏞和匡可任拉丁文斜體字正體，可省略月季

Rosa

chinensis

Jacquem學名中文名屬名斜體種名斜體命名者正體（可省略）課堂小結生物分類的等級生物分類的規(guī)律生物命名界、門、綱、目、科、屬、種同種生物之間的親緣關系最近同界生物包含的物種最多同種生物的共同特征最多雙名法：屬名+種名+命名人(可省略)從種到界種是最基本的分類單位物種之間有明確的界限，存在生殖隔離反饋固學1、古詩詞中有許多描寫植物的語句，下列詩句中描寫的植物屬于被子植物的是（）A．苔痕上階綠，草色入簾青B．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風C．大雪壓青松，青松挺且直D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開2、下列分類的等級中，哪一等級的植物所具有的相同特征更多（

）A．屬B．科C．綱D．目3、下列分類單位所包含的生物之間，共同特征最多的是（

）A．脊索動物門B．哺乳綱C．犬科D．食肉目DAC4、一組將調(diào)查到的生物按其生活環(huán)境進行歸類，下面不準確的是（

）A．水草、荷花、玫瑰B．蝙蝠、蠅、麻雀C．金魚、水鴨、蟹D．玫瑰、松、白蠟樹5、為了科學地將生物進行分類，弄清楚生物之間的親緣關系，科學家將生物劃分為不同等級的分類單位，以下說法正確的是（

）A．同界生物的親緣關系是最近的B．分類單位越小，包含的生物種類越少，共同特征越多C．同種生物的共同特征最少D．生物分類單位從小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種反饋固學AB反饋固學6、如圖是某同學學習完動物的主要類群后繪制的概念圖，請根據(jù)概念圖幫助完成。(1)從體型上看，絕大多數(shù)動物身體呈________對稱，這種體型使其運動更加準確、迅速而有效，能更好的捕食和御敵，而水螅的身體是呈______對稱的。(2)從體表結構來看，動物與所生活的環(huán)境相適應：A類動物的體表具有__________，B類動物的體表具有___________。輻射外骨骼兩側(cè)角質(zhì)層(3)從生殖和發(fā)育來看，C類生物的受精方式是____________