新人教版-高中英語教學設(shè)計

新人教版高中英語教學設(shè)計一、教材分析本節(jié)課是人教版高中英語必修模塊2的第二單元，是關(guān)于旅游這一話題的一篇閱讀課。本文是一篇說明文體裁，全文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。本文主要講述了兩個人物的旅游經(jīng)歷，通過對他們旅行經(jīng)歷的描述，旨在向讀者介紹如何寫出有條理的旅游作文。二、學情分析學生通過高一上學期的英語學習，已經(jīng)掌握了一定的聽說讀寫技能，尤其是閱讀方面的能力有了一定的提高。但是，由于學生之間英語水平存在差異，有的學生已經(jīng)初步具有了自主學習的能力，而有的學生還習慣于傳統(tǒng)的填鴨式教學。因此，在設(shè)計本節(jié)課的時候，我力求體現(xiàn)新課程標準下的教學理念，充分發(fā)揮學生的主動性，通過小組合作探究的方式完成教學任務(wù)。三、教學目標根據(jù)以上對教材、學情的分析，我制定了如下三維目標：1.知識目標：通過閱讀訓練，使學生能夠理解文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖，掌握如何概括文章細節(jié)。2.能力目標：通過小組合作訓練，提高學生的閱讀理解能力和合作探究能力；通過寫作訓練，提高學生的寫作能力。3.情感目標：通過本節(jié)課的學習，增強學生熱愛祖國河山的意識，培養(yǎng)他們保護環(huán)境、文明旅游的良好習慣。四、教學重點與難點教學重點：通過閱讀訓練，使學生能夠概括出文章細節(jié)；通過寫作訓練，使學生能夠?qū)懗鲇袟l理的旅游作文。教學難點：如何引導學生理解作者的寫作意圖；如何引導學生寫出有自己觀點的作文。五、教學方法與手段在本節(jié)課中，我將采用以下兩種教學方法和教學手段來輔助教學：1.任務(wù)型教學法：通過一系列的任務(wù)設(shè)計，引導學生完成閱讀和寫作任務(wù)，培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。2.情景創(chuàng)設(shè)法：利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣和求知欲，提高課堂教學效果。3.合作學習法：通過小組合作探究的方式完成教學任務(wù)，充分發(fā)揮學生的主動性。六、教學過程設(shè)計Step1:Pre-reading(5mins)首先，我利用多媒體展示一些有關(guān)旅游的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣和求知欲。然后提出問題：“Doyouliketraveling?Wherehaveyoubeenbefore?”，引導學生進入本課主題。Step2:While-reading(20mins)在閱讀環(huán)節(jié)，我將設(shè)計三個任務(wù)：任務(wù)一：快速閱讀文章并回答問題；任務(wù)二：詳細閱讀文章并概括細節(jié)；任務(wù)三：理解作者的寫作意圖。為了幫助學生更好地完成任務(wù)，我將利用多媒體展示一些生詞和短語，并講解一些長難句。在完成任務(wù)的過程中，我將采用小組合作探究的方式進行。Step3:Post-reading(10mins)在完成閱讀任務(wù)后，我將組織學生進行寫作訓練。首先引導學生討論一些旅游中應(yīng)該注意的問題和環(huán)保意識，然后提出寫作要求：“Writeapassageaboutyourtravelexperience,trytomakeitorganizedandfullofdetails.”學生完成作文后，進行小組互評和展示。Step4:SummaryandHomework(2mins)最后，我將對本節(jié)課進行總結(jié)，并布置作業(yè)：“Readthepassageagainandtrytounderstandtheauthor’sattitudetowardstraveling.Prepareaspeechtointroduceaplaceyouloveverymuch.”以此達到延伸課堂、拓展思維的目的。以上就是我對新人教版高中英語教學設(shè)計的一個思路和方法。在教學過