朝花夕拾讀書筆記450字

朝花夕拾讀書筆記450字朝花夕拾讀書筆記450字篇一終于一口氣讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，感受頗深。第一次看到這個(gè)書名，我心中便充滿了疑問(wèn)，“朝花”為什么要“夕拾”呢?這都是些什么樣的“花兒”呢?讀完全書，我心中便得到了答案。《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年2月至11月間追懷往事而寫下的10篇“從記憶中抄出來(lái)”的散文?！稄陌俨輬@到三味書屋》對(duì)魯迅先生的童年生活描寫得極為詳盡，幽默充盈，妙趣橫生。從中我們可以了解到魯迅先生小時(shí)候的樂(lè)園“百草園”的景象，也可以知道魯迅先生小時(shí)候的第一所學(xué)校“三味書屋”里發(fā)生的故事。文章充滿童趣，生氣盎然，每一句話都留露出魯迅先生對(duì)童年生活的向往和懷念?！短僖跋壬泛汀斗稅?ài)農(nóng)》是懷念師友的兩篇文章。老師和朋友，是每個(gè)人人生中必不可少的。一日為師，終身為父。老師是我們?nèi)松囊啡?，他們教給我們知識(shí)，但更多的是教會(huì)我們做人的道理。而朋友，他們是人生路上的好伙伴，是時(shí)時(shí)刻刻與你并肩前行的人，他們與你一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，肩并肩、手牽手，一生一起走?！段宀?huì)》則著重描寫了魯迅小時(shí)候要去看五猖會(huì)，臨行父親卻讓他背會(huì)書再去，以致于耽誤了去看五猖會(huì)的故事。文章語(yǔ)氣中充滿了孩童的無(wú)奈。我不禁想起了我的父親。他對(duì)我有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)寬容。當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，他總是極其嚴(yán)厲，有時(shí)甚至勃然大怒，把我訓(xùn)斥一通。事后，他又會(huì)心平氣和地給我講道理，教育我。他這種“冷熱交加”的教育方式，使我明白了許多人生道理，也教會(huì)了我去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的是與非。此外的每篇文章都很好，在這里就不一一論述了?？傊冻ㄏκ啊芳扔袑?duì)往事的回憶，又有對(duì)時(shí)事的評(píng)述，既有美麗的故事，又有鮮活的人物。讀后使人既能產(chǎn)生共鳴，又能得到深刻的感悟和道理。正因?yàn)槭桥f事重提，說(shuō)明所記述的內(nèi)容經(jīng)過(guò)了時(shí)間的淘洗和考驗(yàn)，作者對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和理解已經(jīng)深化了，對(duì)現(xiàn)實(shí)仍有重要的借鑒或啟示，理應(yīng)更引發(fā)人們的思考和重視。也許，這就是“朝花”“夕拾”的原因吧。朝花夕拾讀書筆記450字篇二《朝花夕拾》是魯迅所寫的一本散文集。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)的”“回憶文”。最初以《舊事重提》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。1928年9月結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊饭彩杖?0篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗貓鼠》；懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》；批判封建孝道觀念的.《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)?！?；寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描述一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密的結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。朝花夕拾讀書筆記450字篇三這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)。我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光??！無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代！閑著無(wú)聊，我隨手拿起了一本魯迅的《朝花夕拾》便津津有味地讀起來(lái)了。沒(méi)想到不一會(huì)兒，我就被這本書深深地吸引住了。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目吧！“朝花夕拾”，一開(kāi)始我還不理解，后來(lái)通過(guò)閱讀我便深刻地了解這個(gè)題目的含義。“朝”，是曾經(jīng);“花”，我想應(yīng)該是曾經(jīng)像花兒一樣繽紛的童年和年輕時(shí)候的美好歲月;“夕拾”等到有了一定年齡的時(shí)候重新回想起來(lái)。在這本書中，令我印象最深刻的是其中的一篇《狗、貓、鼠》。它寫了魯迅童年時(shí)的一件小趣事。文中說(shuō)到：“有人說(shuō)我是仇貓，原因自然是我寫的那篇《兔和貓》?！弊x到這兒，我腦袋里就冒出一個(gè)大大的疑問(wèn)：為什么魯迅先生會(huì)仇貓呢?后來(lái)，讀著讀著，我就找到答案了。原來(lái)，魯迅老先生小時(shí)候養(yǎng)過(guò)幾只隱鼠，隱鼠也叫鼷鼠，是鼠中體形最小的一種。正是因?yàn)殡[鼠很迷你很可愛(ài)，所以魯迅先生特別喜愛(ài)它。但是，有一天魯迅先生家的長(zhǎng)媽媽(保姆)告訴他一個(gè)晴天霹靂的消息——那幾只小隱鼠被貓吃掉了。因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)長(zhǎng)媽媽很信任，也就沒(méi)有懷疑消息的正確性。從此，他便有了仇貓的情結(jié)。凡是見(jiàn)到貓，魯迅先生不是打，就是踢。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是隱鼠之死的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇情L(zhǎng)媽媽，是長(zhǎng)媽媽把它們踩死的！讀了這本書，我對(duì)魯迅先生的了解更深入了。雖然魯迅先生生活年代離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但《朝花夕拾》這本書卻拉近了我們與魯迅先生的距離。在字里行間，讓我體會(huì)到魯迅也是個(gè)凡人，是和我們一樣的，一樣有一個(gè)多姿多彩的童年！朝花夕拾讀書筆記450字篇四魯迅的名字，是每個(gè)人都知道的。讀到他第一次的文章，卻是在課本里，課文叫《從百草園到三味書》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜索關(guān)于他的文章，并不是我不喜歡他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫的哲學(xué)。但他的文筆，總讓人感覺(jué)像是一位和藹可親的爺爺，樸實(shí)，真誠(chéng)，平易近人。當(dāng)我第一次看《朝花夕拾》，我總是很多感慨。它真實(shí)的記錄了魯迅的童年到青年時(shí)期的生活跟那曲折的經(jīng)歷。回憶那些清末的生活習(xí)慣。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。有很多人說(shuō)，寫文章是一件非常了不起的事。他在現(xiàn)實(shí)世界受到的種種坎坷跟曲折，還要在自己的文字里，創(chuàng)建一個(gè)世界。《朝花夕拾》在世人的眼里它是無(wú)價(jià)的，在我心里，它就是一個(gè)曲折老人記錄童年的回憶錄。喜歡追光的人，充滿朝氣與蓬勃，在迷茫中給人光明的希望，魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多，少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文，揮筆鑄文章，以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品，我尤為喜愛(ài)?！冻ㄏκ啊罚藭麨椤杜f事重提》，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活，后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學(xué)日本、回國(guó)從文這一過(guò)程的所見(jiàn)所聞與感悟。當(dāng)然，本書不只是回憶往事那樣簡(jiǎn)單，此書還飽含著魯迅對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛(ài)國(guó)憂國(guó)的情懷……內(nèi)容豐富，情感真摯。在書中，我最喜歡的篇章莫過(guò)于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授，魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的著名事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，其中有一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，而被日本軍捕獲。正要槍斃時(shí)，在場(chǎng)的一些中國(guó)人與日本人，除了魯迅，都拍手叫好。此時(shí)，魯迅的心一陣刺痛，中國(guó)人的病其實(shí)不在身體而是在精神上，于是棄醫(yī)從文?？吹酱耍屓私箲]萬(wàn)分。身為一名中國(guó)人，怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂(lè)呢?真為以前飽受欺辱的中國(guó)而感到悲傷。曾經(jīng)的中國(guó)，是那樣的腐朽不堪，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有封建舊俗，都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣?。于是中?guó)人也自暴自棄，麻木不仁。魯迅用文字，就似鋒利的刀刃，直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈，告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅，敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。手中的樹葉被風(fēng)吹亂，我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止，回想現(xiàn)今，中國(guó)已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人人都過(guò)上了幸福生活。再看《朝花夕拾》，不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望向前方，心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為！向著光明奔跑，永不止歇！朝花夕拾讀書筆記450字篇五“帶露折花，色香自然要好得多，但我不能?！边@是魯迅在他的回憶性散文《朝花夕拾》小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上，帶著疑問(wèn)繼續(xù)往下看。讀完這本書，我仿佛看到了魯迅的童年與青年時(shí)期。那個(gè)年代，時(shí)局的混亂和社會(huì)的動(dòng)蕩，是我們現(xiàn)在難以想象的，可是我卻可以切身體會(huì)到那一份回憶的情懷——經(jīng)過(guò)了時(shí)間的篩選，留下來(lái)的是最深刻的記憶，最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花，待到傍晚望去，依然掛在枝頭怒放的，便是最堅(jiān)韌的那一朵。我想起了小學(xué)生活。那時(shí)候班里的同學(xué)都很“秀逗”，玩一些五花八門的游戲，開(kāi)各種讓人啼笑皆非的玩笑。每天放學(xué)回到家里，我都會(huì)和父母“報(bào)告”這一天在學(xué)校里遇見(jiàn)的“奇葩”事，時(shí)而捧腹大笑，甚至“噴飯”。媽媽建議我，可以嘗試著把這些事情寫下來(lái)，留作回憶。我覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的想法，但腦子里雖然有了文章的脈絡(luò)，到真正下筆的時(shí)候，卻無(wú)論如何也寫不出那份純粹的快樂(lè)和蘊(yùn)含的感情來(lái)。我對(duì)自身非常失望，認(rèn)為自身不擅長(zhǎng)寫作，連發(fā)生在身邊的事情都不能寫生動(dòng)。我還很著急：時(shí)間會(huì)讓人忘記好多東西，等我長(zhǎng)大了，寫作水平提升了，這些好玩的事情會(huì)不會(huì)忘記了？“寫寫我的小學(xué)生活”這個(gè)愿望一直埋藏在心底。六年級(jí)下學(xué)期臨近畢業(yè)的那段時(shí)間，不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力還是青春期的困擾，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)失去了童年時(shí)的那份活潑、調(diào)皮，而我也因?yàn)榧磳厴I(yè)離別對(duì)老師和同學(xué)有些不舍，于是心底那個(gè)愿望又慢慢浮出水面。再一次面對(duì)童年時(shí)的純真，心中竟升起幾分敬意來(lái)。那些曾經(jīng)認(rèn)為自身的水平不足以寫得栩栩如生、有一些細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊等等的擔(dān)心，在真正開(kāi)始動(dòng)筆之后，都無(wú)影無(wú)蹤了。而那些年一幕幕歡樂(lè)的瞬間不停地奔涌出來(lái)，在我的筆下定格成永恒?，F(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫的那句話：“帶露折花，色香自然要好得多，但我不能?！蔽叶耍簳r(shí)間，確實(shí)蹂躪了一部分記憶，但最精華的那部分，卻在歲月中慢慢沉淀到心底深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。朝花夕拾讀書筆記450字篇六暑假時(shí)間，運(yùn)用空余時(shí)間讀過(guò)《朝花夕拾》，在其中我感受最深刻的就是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章內(nèi)容展示了魯迅先生在自由自在的兒童時(shí)代所發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。那一個(gè)荒涼的百草園，盛開(kāi)著各種各樣不知名野草和蟲蟻禽鳥，而魯迅先生卻從這當(dāng)中看到了無(wú)限大快樂(lè)，我家里有寬大的皂莢樹，也是有矮小珊瑚珠，也有輕盈叫天子。有時(shí)候打開(kāi)石塊，還能夠發(fā)現(xiàn)這其中的蟲蟲蟻蟻，也是帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。魯迅先生在這兒發(fā)覺(jué)探索感受大自然的和睦與美好，滿足這顆疑惑的童真，他置身百草園中，撇開(kāi)一切煩惱，暢快感受自然產(chǎn)生的快樂(lè)。在魯迅先生童年的生活里，除開(kāi)有一個(gè)使他開(kāi)闊視野的百草園，還有一個(gè)使他念念不忘的長(zhǎng)媽媽。在這里記錄著他和長(zhǎng)媽媽生活的點(diǎn)滴舊事，有長(zhǎng)媽媽對(duì)于他的談話提醒，有他對(duì)于長(zhǎng)媽媽強(qiáng)烈不滿，有長(zhǎng)媽媽所帶來(lái)的《山海經(jīng)》的感動(dòng)于喜悅。這一點(diǎn)一滴到后來(lái)都凝結(jié)變成魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的無(wú)限感激與想念。日常生活，有許多像長(zhǎng)媽媽一樣給我們帶來(lái)感動(dòng)和恩典得人，爸爸媽媽、教師、好朋友，他們也會(huì)不知不覺(jué)地留給我們很多難忘的回憶。我們要珍惜擁有和感恩，珍惜生活中對(duì)自身很重要的人，不要等只留追憶時(shí)才懂得后悔莫及。讀《朝花夕拾》，大家體會(huì)到魯迅先生在百草園里的無(wú)限樂(lè)趣，也體會(huì)到他和長(zhǎng)媽媽的深情厚誼。我已經(jīng)從文中感受著性命的快樂(lè)和價(jià)值，感受著人生的價(jià)值。朝花夕拾讀書筆記450字篇七一直以來(lái)，對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)都是零散的，課本上所選先生的文章雖多，但是每篇風(fēng)格差異極大，時(shí)間間隔也稍遠(yuǎn)，雖然先生的“固執(zhí)”的一字胡和“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的傲然形象常浮現(xiàn)眼底，但腦海里總是畫不出一個(gè)完整的先生的模樣。如今，讀完全書，倒讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)多樣的您，可敬又可愛(ài)的先生。心中燃起對(duì)您小小的尊崇的火焰便是從您棄醫(yī)從文、化筆為戈開(kāi)始的。那時(shí)語(yǔ)文老師講述《藤野先生》一文時(shí)，說(shuō)到了您棄醫(yī)從文。是啊，行醫(yī)只能治療身體的病痛并且救人是有限的。在國(guó)人大多麻木，不敢言語(yǔ)時(shí)，您化筆為戈，痛斥一切弊端，針砭時(shí)弊，喚醒中國(guó)沉睡的靈魂。泱泱大國(guó)豈能甘受外國(guó)鞭撻？先生將所見(jiàn)所聞、所感所歷化作千萬(wàn)般文字。您在《無(wú)?！芬晃闹?，歌頌陰間“我至今還確鑿記得，在故鄉(xiāng)的時(shí)候，和“下等人”一同，常常這樣高興地正視過(guò)這鬼而人，理而情，可怖而可愛(ài)的無(wú)常；而且欣賞他臉上的哭或笑，口頭的硬語(yǔ)與諧談.”，愛(ài)憎分明，敢怒敢言者在那時(shí)想必不多，您是其中一個(gè)。先生尤其使我敬愛(ài)的一點(diǎn)便在您尊重女性、愛(ài)護(hù)兒童，是一個(gè)三觀極正的大丈夫。許多篇章都都對(duì)少年兒童，對(duì)國(guó)之根本有極大的愛(ài)護(hù)。先生曾說(shuō)：大人的玩具倒是極多：姨太太、鴉片槍、麻雀牌等，詼諧幽默的語(yǔ)言中又暗含諷刺，而對(duì)于兒童的愛(ài)太少了。在《我之節(jié)烈觀》一文中將男女放于平等地位，以人性的最根本出發(fā)，人本身就是有缺陷的，無(wú)關(guān)性別，這篇思想前衛(wèi)，好文！或許在那個(gè)時(shí)代，不識(shí)時(shí)務(wù)、不遵禮教，不分尊卑才是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種，精神禁錮與困境，是真正覺(jué)醒者的姿態(tài)。不說(shuō)以前，中國(guó)如今，網(wǎng)絡(luò)各種“別人的家事”占據(jù)了各大網(wǎng)頁(yè)，媒體的頭條。尤其以某人離婚、某人結(jié)婚、各種炒作、各種社會(huì)亂象，各種獵奇為主。而在這些評(píng)論中隨處可見(jiàn)三觀不正的言論，媒體若不獵奇、若不怎樣便得不到大多數(shù)人的關(guān)注。(這段只說(shuō)給懂得人聽(tīng)，若不同意，就當(dāng)我是個(gè)不識(shí)時(shí)務(wù)的人)《朝花夕拾》是一部別具一格的回憶性散文集。博采眾長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，是不可多得的佳作，抒情議論體的文章具有極高的藝術(shù)成就。朝花夕拾讀書筆記450字篇八《朝花夕拾》這本書很好，單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽(yáng)西下再去拾起，時(shí)光如此匆匆。《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，我認(rèn)為寫得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個(gè)小樂(lè)園。然后在下面的寫作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。繼續(xù)描述了長(zhǎng)媽媽給魯迅講故事和在雪地里無(wú)味但快樂(lè)的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥多，自己捕鳥少，記敘魯迅小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。展現(xiàn)魯迅無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活的，我從中摘抄幾段：“翻開(kāi)磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。還有“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)”。以及“掃開(kāi)一片雪來(lái)，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)