四川省眉山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出詞語。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結合語境及括號內(nèi)的意思，在橫線上填寫恰當?shù)乃淖衷~語

我讀書向來___________（不認真，不仔細），只注意緊張動人的情節(jié)，而忽略了細節(jié)，因此與別人說起來總是_______________（把這個人做的事情安在別人身上）。后來爺爺?shù)囊环?，讓我____________（一下子明白過來）。望著爺爺那張____________（經(jīng)歷過種種艱難困苦）的臉，我下決心讀書再也不能___________（不加分析地籠統(tǒng)接受）了。2）.根據(jù)課文知識填空。

（1）江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長鶯飛時節(jié)，河道兩旁酒旗招搖，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩句_________________，_________________。庭院外的一條小河環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山為人們送來綠色。此情此景，讓人們想到了王安石的詩句_________________，_________________。

（2）人們常說的“五谷豐登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中描寫右側畫面（彎曲的黃河）的詩句是：_______________，浪淘風簸自天涯。”他由此聯(lián)想到了銀河，寫下了詩句：“如今直上銀河去，________________?！蔽疫€知道關于黃河的詩句：“________________，________________?！?）.元旦晚會上，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，真是________________________________。（寫一句歇后語）4）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

（1）雪還在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上積了厚厚一層雪。我和小伙伴們一起打雪仗，大家bèngtiào(

)著，jiàorǎng(

)著，為了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑著。雖然zuǐchún(

)被凍得發(fā)紫，但大家仍玩得不亦樂乎。玩夠了，我們把冰冷的小手suō(

)進yīxiù(

)里，興高采烈地回家了。

（2）從太空看，地球是一個jīngyíng(

)的球體。她是人類héǎikěqīn(

)的母親，kāngkǎi(

)地給我們提供各種資源，但我們?nèi)绻S意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地開采、lànyòng(

)，我們將會mùdǔ(

)災難的來臨。5）.根據(jù)所學知識填空。

《春日》一詩中，先以“_____________，_____________”寫無限風光景物，煥然一新；再以“_____________，_____________”描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小蒙班里編寫的班級文集卷首語中有這樣一段文字，請你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標,①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會使人意志堅強；書不是羽毛，③；書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會使人心顏常駐

②卻會使人自由飛翔

③卻會使人明確方向B．①卻會使人明確方向

②卻會使人心顏常駐

③卻會使人自由飛翔C．①卻會使人自由飛翔

②卻會使人明確方向

③卻會使人心顏常駐D．①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔

③卻會使人心顏常駐2）.關于“學航天精神，展美好宏圖”這個活動主題，小宇建議在展板上用書法家趙孟頫的字體打印，他認為趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。下列作品中趙孟頫的作品是（

）A．B．C．D．3）.下列每組句子中加點字意思相同的一組是（

）A．以子之矛陷子之盾——送鮑浩然之浙東B．自愧弗如——雖與之俱學，弗若之矣C．善哉乎鼓琴——通國之善弈者也D．不可同世而立——立根原在破巖中評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.2.今天的拔河比賽，同學們非常投入。（寫一寫同學們拔河投入的樣子，至少體現(xiàn)兩處。）___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先補充詩句，再選擇與詩句相對應的“主題”和“表達方式”連線。

（詩句）

（主題）

（表達方法）

（1）今夜月明人盡望，_______

高潔品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人間。

依依惜別

融情于景

（3）__________，西出陽關無故人。

思親之愁

托物言志2）.把詞語和正確的解釋連起來。

無能為力

遠大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對某事沒有力量來完成。

興致勃勃

形容無拘無束的自然生活。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。2）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜”，這句話是個比喻句，表達了“我們”對竹節(jié)人由衷的喜愛之情。()

2．“沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下?！睂懙氖侵窆?jié)人如壯士一般堅強。()

3．同學們下課玩竹節(jié)人，上課也玩竹節(jié)人，說明老師上課對紀律要求不嚴格。()

4．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空”“找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤”，從中可以看出，“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成問題。隴西行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。1．詩的前兩句運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了人物怎樣的精神風貌？

_________________________________________________________________

2．下面白居易的詩《暮江吟》中也含有“可憐”這個詞，試比較兩首詩中的“可憐”所表達的情感有何不同。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

_________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

我們每個人每天都在行走，行走在書籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老師的愛里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景，飽含了濃濃的情。

請以“行走在_____”為題，通過一兩件具體事例寫下你在“行走”途中的故事。

要求：（1）將題目補充完整；（2）字數(shù)450左右；（3）文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在世界名著花園中，與喜歡的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。材料一：《魯濱遜漂流記》目錄目錄不羈的心001誰的腳印082淪為奴隸008驚人發(fā)現(xiàn)089海上遇險018防御工事093初上荒島024不速之客096荒島家園028野人“星期五”105荒島巡視034教化野人113落難日記039血染孤島121新的發(fā)現(xiàn)045絕處逢生128與病魔抗爭054奪船大戰(zhàn)136鄉(xiāng)間住宅060意外之喜143荒島拓荒064歸途歷險151豐衣足食070舊地重游160環(huán)島航行076材料二：《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）①9月30日。我核實了一遍木樁上的刻痕。發(fā)現(xiàn)我在島上已經(jīng)生活了整整三百六十五天，這是我上島的周年紀念日。②不久，我的墨水就要見底了，我只好專揀生活中的大事來記。③現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了旱季和雨季的規(guī)律，我保存著幾個大麥和稻子的穗子，稻子大約有三十梗，大麥有二十梗。這次雨季過后，太陽移向正南，我覺得該是播種季節(jié)了。我用木鏟翻松了一片地，又把地分成兩塊。但在播種時我突然想到，我拿不準何時是播種季節(jié)，于是我播下了三分之二的種子。事后想來，我當初這么做可真是萬幸。因為種子播下之后，接著便是旱季。由于沒有雨水，土里缺少使種子發(fā)芽的水分，所以這次播下的種子沒有一顆長出苗來，直到雨季再次來臨之后才長出來，仿佛是新播的?？吹降谝慌N子沒有出苗，我當即想到這是旱季的緣故，于是我竭力去找一片濕地，也好再試播。我在新落成的草屋附近翻出一片地來，將剩余的種子播下。當時是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水澆灌，這一批種子出苗了，而且收成不錯?？捎捎谑Ｏ碌姆N子不多，我又不敢一次播下，所以算起來總量并不大。這一次試驗之后，我簡直成了個農(nóng)藝家，對播種的時間摸的很準，而且知道一年可以播兩次種，這樣就有兩次收成了。④雨季有時長有時短，主要取決于風向。當然，這不過是我大致的觀察罷了。生活經(jīng)驗告訴我，淋雨會生病，于是我就在雨季到來之前儲備好足夠的糧食。在雨季，我盡量可能待在家里。做些適合在家做的工作。我知道我生活中還缺不少東西，只有用勞動耐心的去做才能制造出來。⑤小時候，我喜歡站在城里藤器店的門口看工匠們編籮筐或籃子，我不僅仔細觀察，有時還幫忙，因此我學會了編籮筐?，F(xiàn)在我的手藝可以派上用場了。我想到做木樁的那種樹的枝條也許像英國的柳樹一樣堅韌。于是我決定拿這種枝條試試看。第二天，我跑到我的那座鄉(xiāng)間住宅附近砍了些枝條，結果發(fā)現(xiàn)十分合適。于是，第二次我?guī)Я艘话迅^，準備多砍一些下來。這種樹很多，不一會兒我就砍下了許多枝條。我把它們放在籬笆上曬干，然后帶回我海邊住宅的洞室里。第二個雨季來臨后，我用它們編筐子，并盡可能多編一些，或用來裝土，或用來裝東西。我的筐子編的不太好看，但還能湊合著用。⑥解決了籮筐問題之后，我又想動手解決其他的兩個問題。首先，我沒有裝液體的器具，雖然我有兩個桶，但都裝滿了甘蔗酒。此外，我還有幾個玻璃瓶兒，有幾個普通形狀的，還有幾個方形的，用來裝了水和烈酒。我沒有煮東西的鍋，只有一把大壺，可是這壺太大了，不適合用來做湯或煮肉。其次，我需要一個煙斗，但一下子無法做出來。(1)魯濱遜在荒島上生活了大約多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)魯濱遜在荒島上是如何計算日期的？A．用刀在木桿上刻痕B．靠在爛船上找到的日歷C．拿樹枝來制作日歷D．心算

(3)有同學圍繞“材料一”中“誰的腳印”章節(jié)展開猜想，猜想一下合理的一項是A．發(fā)現(xiàn)沙灘上留下的一串串腳印，魯濱遜頓時警戒起來，開始做防御工作。B．腳印是魯濱遜自己留下的。C．海盜的腳印是海盜在一次意外流落在荒島上。

(4)《魯濱遜漂流記》最顯著的特色之一是作者善于通過塑造人物形象。A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．外貌描寫D．心理描寫

(5)讀“材料二”想想這部分內(nèi)容寫了魯濱遜的哪些事，用小標題的方式列出來。

_____________________

(6)讀“材料一”“材料二”內(nèi)容，判斷“材料二”選自的章節(jié)是A．新的發(fā)現(xiàn)B．荒島拓荒C．初上荒島驚人發(fā)現(xiàn)

(7)班級讀書會上，同學們圍繞《魯濱遜漂流記》的主人公展開討論。請你對魯濱遜做出評價，并結合書中具體的事例闡述理由。

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。

鴻鵠（hào

hú）

吊唁（yàn

yán