中小學(xué)小學(xué)德育工作調(diào)研匯報(bào)學(xué)校是文化人聚集的場所是文化人造就文化人的環(huán)境

中小學(xué)小學(xué)德育工作調(diào)研匯報(bào)學(xué)校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)上級(jí)教育主管部門的《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作調(diào)研的通知》的要求，結(jié)合我校德育工作開展的情況，匯報(bào)如下。一、德育隊(duì)伍建設(shè)方面1、學(xué)校成立以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，有效推進(jìn)師德建設(shè)。2、逐步建立完善的師德師風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，通過了教師一致認(rèn)可的《xx小學(xué)師德考核辦法》，做到了依“法”考核。3、組織教師積極參加、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)（1）學(xué)習(xí)“二十大報(bào)告”及先進(jìn)師德事跡和主題教育理論的學(xué)習(xí)。要求有筆記有體會(huì)。（2）寫好師德學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)；制定實(shí)踐自己的師德修養(yǎng)計(jì)劃。希望今后加強(qiáng)基層師德隊(duì)伍尤其是年輕教師的價(jià)值觀、人生觀的培訓(xùn)、甚至改造，力爭使師德隊(duì)伍的道德素質(zhì)得到提升，做到知行合一、說做合一。二、學(xué)科育人方面1、學(xué)校制定切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理制度，施行制度化管理，創(chuàng)新性地提出了教學(xué)常規(guī)落實(shí)“日查、周反饋、階段性總結(jié)”制度，并強(qiáng)化落實(shí)，以此為杠桿促進(jìn)了教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和師德水平的提高；2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以教育局微問題課堂你和三一高效課堂為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師腳踏實(shí)地的進(jìn)行課堂教學(xué)改革，精講多活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效益。我校提出了“師生課堂角色轉(zhuǎn)變”微問題研究課題，組建了學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)實(shí)施。3、把德育目標(biāo)作為“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)制定和實(shí)施的重要指標(biāo)，要求教師備課上課眾扎實(shí)落實(shí)，做到先教學(xué)生做人，在教學(xué)生知識(shí)技能。4、學(xué)校以作業(yè)批改為平臺(tái)，要求教師通過對(duì)學(xué)生作業(yè)撰寫激勵(lì)性批語對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想志向、為人處事等方面的教育，通過潛移默化提高學(xué)生的品德水平。三、開展常規(guī)德育教育活動(dòng)1、健全機(jī)制，做實(shí)德育工作常規(guī)我們堅(jiān)持德育首位不動(dòng)搖，不斷健全德育工作機(jī)制，做實(shí)德育工作常規(guī)。學(xué)校設(shè)立政教辦，配備專（兼）職政教辦負(fù)責(zé)人，在學(xué)校內(nèi)部形成了以德育辦為龍頭，少先隊(duì)、班主任，思想品德教師為主力的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了德育工作層層落實(shí)。學(xué)校注重抓管理，規(guī)范行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生行為規(guī)范》，注重學(xué)生對(duì)新版《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用，組織學(xué)生背誦、寫體會(huì)、演講等內(nèi)容，努力推進(jìn)學(xué)校德育管理的制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。2、配強(qiáng)隊(duì)伍，突出根本。班主任是做好學(xué)校德育工作的根本保證。在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們堅(jiān)持完善制度，選賢任能，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。首先，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。由教師自主報(bào)名應(yīng)聘，校委會(huì)研究擇優(yōu)聘用。其次，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，每年對(duì)新任班主任進(jìn)行一次培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)以來，單獨(dú)召開了兩次班主任培訓(xùn)會(huì)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。結(jié)合每年組織的市級(jí)、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”評(píng)選表彰活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)秀班主任在晉級(jí)、提升上優(yōu)先政策，激勵(lì)廣大班主任愛崗敬業(yè)，崗位求為。3、抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。首先，抓實(shí)德育課堂。學(xué)校堅(jiān)持品德教育與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科同步推進(jìn)，積極打造生態(tài)、開放、高效的課堂教學(xué)方法，同時(shí)，我們還要求各科任教師將德育全面滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，做到科科教學(xué)都育人。其次，抓實(shí)德育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合時(shí)勢，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，卓有成效地開展主題鮮明、豐富多彩的德育活動(dòng)，拓展德育外延，提升德育實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持利用各種節(jié)日、活動(dòng)開展針對(duì)性的主題活動(dòng)之中。如春節(jié)時(shí)開展的3—6年級(jí)以《家訓(xùn)家風(fēng)伴我健康成長—我家的家風(fēng)家訓(xùn)》為主題的活動(dòng)，將自己家的家風(fēng)家訓(xùn)的記錄下來；我與家人抵制煙花爆竹，進(jìn)行鮮明愛護(hù)環(huán)境的教育；結(jié)合共青團(tuán)省委舉辦的“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)”系列活動(dòng)開展了主題活動(dòng)；再有，抓實(shí)品德養(yǎng)成。我們將學(xué)生的道德習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校德育的終極目標(biāo)，把每周一次的國旗下講話、每周一次的主題班會(huì)和學(xué)生心理咨詢等工作作為鍛造學(xué)生良好品德的重要平臺(tái)，有針對(duì)性地分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育，將德育內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，自小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們的常規(guī)德育教育不可謂不細(xì)，做得不可謂不多，但是在社會(huì)的道德觀、價(jià)值觀面前，不堪一擊，僅有的一點(diǎn)兒成效，當(dāng)孩子離開學(xué)校后一點(diǎn)兒時(shí)間，甚至從學(xué)校到家，再到學(xué)校，就蕩然無存，這是我們應(yīng)該深思的問題。四、養(yǎng)成教育方面xx小學(xué)在學(xué)期一開始就狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，剛開學(xué)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行新修訂《中小學(xué)生守則》和《中小生日常行為規(guī)范》背讀活動(dòng)，使學(xué)生明確了自己在校應(yīng)該怎樣做，規(guī)范了學(xué)生在校日常行為，收到良好效果。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，我們做了以下幾點(diǎn)：1．在課堂上展開養(yǎng)成教育（1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”活動(dòng)。（2）榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮老師的榜樣作用。注重實(shí)踐，，規(guī)范養(yǎng)成教育家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育俗話說：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。我相信，在我們xx小學(xué)這片沃土上，都能培育出合格的小學(xué)生。五、文化育人方面作為專門培養(yǎng)人、教育人的地方，學(xué)校不僅僅是一個(gè)教室、操場的概念，同時(shí)也是一個(gè)環(huán)境、文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時(shí)無刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。校園文化是一個(gè)立體化、開放性的概念。它包括了諸多的因素，它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，幾年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過一種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。幾年來，學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。1、學(xué)校的教育理念先進(jìn)的辦學(xué)理念，是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高質(zhì)量的先導(dǎo)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進(jìn)的航標(biāo)。我校根據(jù)實(shí)際情況，提出先進(jìn)可行的辦學(xué)理念。學(xué)校近年來發(fā)展迅速，關(guān)鍵原因之一就是有明確的辦學(xué)理念，其內(nèi)容包含辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、學(xué)校校訓(xùn)等幾項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校辦學(xué)宗旨：以人為本面向未來；學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：管理規(guī)范人際和諧師資厚實(shí)環(huán)境優(yōu)美；學(xué)校育人目標(biāo)：培養(yǎng)言行文明、身心健康、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明、勇于創(chuàng)新的充滿生命活力和責(zé)任意識(shí)的一代新人。學(xué)校辦學(xué)特色：加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格人才。學(xué)校校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新立德樹人學(xué)校校風(fēng)：尊師守禮好學(xué)向上學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個(gè)以人為本，和諧發(fā)展的教育環(huán)境。2、校園物質(zhì)文化建設(shè)美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。近年來，我們學(xué)校一貫重視校園物質(zhì)文化的建設(shè)，學(xué)校先后投入10多萬元改善硬件條件，先后建成了極具我校特色的各樓文化樓道長廊以及其他人文景觀等一些硬件設(shè)施，還充分利用現(xiàn)有空間廣栽花草樹木，使校園環(huán)境美觀潔靜，為師生創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍，利用花間空隙設(shè)立規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的提示牌匾和營造書香氛圍的標(biāo)志。這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現(xiàn)。3、校園精神文化建設(shè)學(xué)校突出以人為本的管理理念，大至學(xué)校生存大計(jì)，小至教學(xué)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生表態(tài)，讓教師發(fā)言，彰顯管理的人性化靈光。在我們的學(xué)校里的德育教育教學(xué)活動(dòng)，一切源于常規(guī)，每個(gè)德育活動(dòng)，都滲透德育教育，比如：學(xué)校堅(jiān)持的每周比進(jìn)行的國旗下講話、每周的主題班隊(duì)會(huì)都有一個(gè)獨(dú)有的主題，都能進(jìn)行必要的活動(dòng)。4、特色文化建設(shè)這一年來，我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色工作來抓。在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，我們一直堅(jiān)持以下的原則：①、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育。②、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是落到實(shí)處，從細(xì)微處入手，把行為習(xí)慣和文化內(nèi)涵緊密結(jié)合。③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。在具體實(shí)施過程中，我們加強(qiáng)學(xué)生自育能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動(dòng)、衛(wèi)生管理、放學(xué)集會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷提高自我教育意識(shí)。學(xué)校根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期專項(xiàng)抓了衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的教育。建立了完善的規(guī)章制度，制定了實(shí)施方案，堅(jiān)持督查記錄，對(duì)各班進(jìn)行了綜合考評(píng)。使學(xué)生能夠在思想上形成共識(shí)，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要，而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些可喜的進(jìn)步和變化，我們的校園更加干凈整潔了，亂扔果皮紙屑的少了，這就是文化的魅力，希望它深深的印刻在xx小學(xué)每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。潛移默化，使人生存的環(huán)境，不言而立德，潤化仁心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化硬件建設(shè)、投入是我們的瓶頸，這不是幾個(gè)活動(dòng)、口號(hào)所能代替的。六、活動(dòng)育人課程建設(shè)方面安全是學(xué)校教育工作的重中之重，為此，“安全伴我行”活動(dòng)是我校多年來一直堅(jiān)持開展的活動(dòng)育人課程。通過安全教育系列主題班會(huì)、安全演練系列活動(dòng)、安全教育知識(shí)講座等活動(dòng)形式，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范能力，保證了學(xué)生的人身安全。七、家庭教育方面1、20xx年10月份舉行了“名家進(jìn)校園暨親子共成長”報(bào)告會(huì)，教師、家長及學(xué)生反響很大，3—6年級(jí)的學(xué)生都寫了心得體會(huì)；2、11月份成立了家庭教育團(tuán)隊(duì)并舉行了教師家庭教育征文活動(dòng)；3、按照教育局的規(guī)定按時(shí)開設(shè)家長課程4、20xx年3月借3.8婦女節(jié)之際舉行了感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到家長的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，匯報(bào)父母的積極性。結(jié)合我校的實(shí)際工作，我們對(duì)七個(gè)方面進(jìn)行了做法和經(jīng)