小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第5課《琥珀》知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第5課《琥珀》知識(shí)點(diǎn)歸納作者介紹：柏吉爾（1804-1882）德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集有《烏拉波拉故事集》《活動(dòng)》《愛(ài)的代價(jià)》等。我會(huì)寫：怒：怒吼憤怒發(fā)怒怒發(fā)沖冠吼：吼叫狂吼河?xùn)|獅吼吼聲震天脂：脂肪胭脂脂粉松脂拭：拂拭擦拭拭淚拭目以待餐：午餐西餐聚餐一日三餐劃：劃動(dòng)劃開(kāi)劃船劃算晌：晌午歇晌晌覺(jué)后晌半晌辣：毒辣辣椒火辣辣心狠手辣滲：滲出滲透滲流滲水滲色掙：掙扎垂死掙扎番：番茄番薯番邦三番五次埋：掩埋埋伏埋沒(méi)埋頭苦干刷：沖刷刷牙刷鞋刷鍋刷子測(cè)：推測(cè)預(yù)測(cè)測(cè)驗(yàn)變幻莫測(cè)詳：詳細(xì)詳情安詳不厭其詳形近字：吼（吼叫）孔（孔雀）脂（脂肪）指（指示）拭（擦拭）試（考試）多音字：劃：huá劃船huà計(jì)劃掙：zhēng掙扎zhèng掙脫扎：zhá掙扎zhā扎針zā包扎埋：mái埋藏mán埋怨近義詞：柔嫩嬌嫩拂拭擦拭忽然突然照射照耀可怕恐怖猛烈劇烈快活快樂(lè)仔細(xì)認(rèn)真仍舊仍然推測(cè)推斷反義詞：高大矮小斷絕恢復(fù)快活難過(guò)少見(jiàn)常見(jiàn)黏稠稀薄詳細(xì)簡(jiǎn)略理解詞語(yǔ)：【颯颯】形容風(fēng)雨聲?！救崮邸寇浂??！舅芍克蓸?shù)等樹(shù)干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成?！痉魇谩繐鄣艋虿恋簦▔m土）?！緬暝坑昧χ??！颈平靠拷?；接近?！旧鷻C(jī)】生命力；活力?！九炫取啃稳莶ɡ嘶ハ嘧矒??！攫こ怼坑逐び殖??！就茰y(cè)】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情?！驹敿?xì)】周密完備?！厩案┖笱觥啃稳萆眢w前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。詞語(yǔ)搭配：（暖暖）地照著（古老）的深林（澎湃）的波濤（透明）的琥珀課內(nèi)詞語(yǔ)：怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午熱辣辣淹沒(méi)掙扎成千上萬(wàn)沖刷斷絕推測(cè)詳細(xì)情形句子解析：1、忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。劃動(dòng)沿著爬寫出了蜘蛛的動(dòng)作，這些動(dòng)作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，同時(shí)交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動(dòng)了故事的發(fā)展，這也是后面。2、小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色的淚珠里。把滴落的松脂比作黃色的淚珠，這樣的比喻生動(dòng)形象，既寫出了松脂的特點(diǎn)，又表達(dá)了作者對(duì)兩只小蟲(chóng)的惋惜，甚至連老松樹(shù)都留下了眼淚。3、幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年，幾百萬(wàn)年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這句話說(shuō)明過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。問(wèn)題歸納：一、琥珀有什么特點(diǎn)?答：琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。二、琥珀形成的必備條件是什么?答：1.要有松樹(shù)；2.炎熱夏天正晌午，有熱辣辣的太陽(yáng)；3.形成一個(gè)松脂球；4.要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地殼運(yùn)動(dòng)。三、前6個(gè)自然段有幾處描寫太陽(yáng)，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上?答：共有3處:①太陽(yáng)暖暖的照著；②太陽(yáng)照得火熱；③晌午的太陽(yáng)熱辣辣的照射這整個(gè)樹(shù)林。氣溫的變化是：暖暖火熱熱辣辣，表明天氣越來(lái)越熱，為下文的松脂滴落做鋪墊。四、文章中哪些內(nèi)容是真實(shí)的，哪些內(nèi)容是推測(cè)的?答：文章中，琥珀的形成是推測(cè)出來(lái)的，琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價(jià)值是真實(shí)的。五、琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個(gè)巧字貫穿了始終，巧在哪里?琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方：1.森林的遠(yuǎn)處有海；2.小蒼蠅落在老松樹(shù)上；3.蜘蛛剛好爬過(guò)來(lái)；4.一大滴松脂正好把兩只小蟲(chóng)包??；5.水把森林淹沒(méi)，松脂球埋在泥沙里；6.波濤把琥珀卷到岸邊；7.孩子赤著腳踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好認(rèn)識(shí)琥珀。六、這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值?從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。段落大意：第一部分（1）：簡(jiǎn)潔地介紹了故事發(fā)生的時(shí)間。第二部分（2~12）：作者通過(guò)豐富的想象，描述了一個(gè)生動(dòng)的故事，假想了這塊琥珀的形成過(guò)程。第三部分（13~17）：寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。第四部分（18）：簡(jiǎn)要地介紹了琥珀的樣子和價(jià)值。課文主題：本文是一篇科學(xué)小品文，作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。進(jìn)一步增加了人們對(duì)化石知識(shí)的了解。課后習(xí)題答案：一、默讀課文，提出不懂的問(wèn)題，并試著解決。如課文為什么說(shuō)從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形?產(chǎn)生疑問(wèn)：1、這兩只小蟲(chóng)是怎樣進(jìn)去的?2、松脂從哪里來(lái)?3、一小滴松脂不會(huì)同時(shí)包住兩個(gè)小動(dòng)物，必須是一大滴，為什么會(huì)同時(shí)包住?4、一滴松脂可以形成松脂球嗎?5、這塊琥珀是由什么形成的?6、透過(guò)琥珀能推測(cè)出什么?7、松脂球形成的條件有哪些呢?8、為什么說(shuō)從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形?（這塊琥珀有很高的研究?jī)r(jià)值，琥珀的形成過(guò)程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測(cè)出來(lái)的，如：透過(guò)琥珀我們看到的是兩個(gè)小東西一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個(gè)如何相遇，如何被松脂包在一起的。又如：從它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，可以猜測(cè)出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。）二、用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程。炎熱的晌午，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲(chóng)子層層裹住，形成一個(gè)松脂球。后來(lái)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，陸地下沉，海水漫上來(lái)淹沒(méi)了樹(shù)林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面，經(jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間，變成了化石。三、推測(cè)是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)推測(cè)的依據(jù)是什么吧！1、晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。（依據(jù)：這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣熱，因?yàn)橹挥刑?yáng)很毒辣，才能把老松樹(shù)上的厚